要想學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中離不開聽說讀寫幾個方面。閱讀是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)，下面是小編給大家分享的幾個有效提升英語閱讀水平的方法，大家可以作為參考。

1,讀前。我們可以運(yùn)用同學(xué)們比較感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入,導(dǎo)入的形式多種多樣,比如:動畫音像導(dǎo)入法,游戲?qū)敕?實(shí)物導(dǎo)入法,圖片導(dǎo)入法,歌曲導(dǎo)入法,情境導(dǎo)入法,公益廣告導(dǎo)入法,簡筆畫導(dǎo)入法等。它可以讓同學(xué)們在一個輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們在使用這些導(dǎo)入法時,是為教而用,也可幾個方法同時使用,應(yīng)注意導(dǎo)入法與教材內(nèi)容巧妙結(jié)合,講求實(shí)用效果。

2,讀中分層。包括速讀和細(xì)讀,這是閱讀的主要環(huán)節(jié),通過這兩個環(huán)節(jié),來培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀技巧和方法。我們設(shè)計(jì)時,應(yīng)注意分層讀,由淺入深,由易到難。速讀:迅速閱讀,整體感知閱讀材料,使學(xué)生對于文章大意有初步的了解,找出文章的關(guān)鍵信息,同時訓(xùn)練學(xué)生閱讀速讀。在速度中,我們也可以用5W形式提問,讓同學(xué)們帶著問題迅速閱讀,在短時間內(nèi)掌握文章大意。細(xì)讀。這是閱讀的主要環(huán)節(jié),也是深挖教材的重要環(huán)節(jié),可分段閱讀。既要理解文字表面信息,還要深刻理解文字背后所包含的信息。閱讀問題設(shè)計(jì)要有層次性,由易到難,由淺入深,通過速讀和精讀,學(xué)習(xí)和培養(yǎng)閱讀策略和閱讀技巧,提高閱讀能力。在整體把握文意的前提下,再進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,可分段閱讀,問題可設(shè)計(jì)為:選擇題,連線題,排序題,判斷題,填空題,填圖題,問答題,為文章加標(biāo)題等。

3,讀后活動。經(jīng)過速讀和細(xì)讀,同學(xué)們比較深刻的理解了文章的文字信息和文字背后所包含的信息,已完成了對本課閱讀能力目標(biāo)的提升,還要通過讀后活動完成本課情感態(tài)度目標(biāo)。可以是總結(jié)歸納,復(fù)述課文,也可以是讀后感想:討論中心思想,達(dá)到情感態(tài)度的升華?？捎弥V語,或比較簡短的語言概括,即可提高同學(xué)們的語言概括和總結(jié)能力,又能引導(dǎo)同學(xué)們理性思考問題。

讀后運(yùn)用。這是一個知識輸出的過程,可利用本節(jié)課所學(xué)的知識,解決實(shí)際問題,可以是課文內(nèi)容的延伸或是拓展,可由文中內(nèi)容延伸到我們的現(xiàn)實(shí)生活中來,通過對話,討論,答辯,海報,廣告設(shè)計(jì),采訪,故事續(xù)寫,節(jié)目主持等形式,解決實(shí)際生活中的問題,以訓(xùn)練同學(xué)們的思辨能力,口頭表達(dá)能力,處理問題的方法,思考問題的方法,培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。

在閱讀中,知識目標(biāo)是必須處理的,尤其是生詞和短語。處理的時段與生詞量的大小有關(guān),是否影響閱讀。對于一些學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中接觸過得生詞,如果學(xué)生能夠理解或會運(yùn)用,則不必處理。

以上就是英語閱讀水平提升方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。