“云學(xué)堂”盧睿澤:從未把BAT當(dāng)對手
前言:互聯(lián)網(wǎng)教育這個行業(yè),從誕生之初的潛心沉淀,到2013年迎來爆發(fā)拐點,一切變化都出乎意料,又似乎早有征兆。盧睿澤,正是其中一匹行業(yè)黑馬。他在2009年創(chuàng)辦的云學(xué)堂,現(xiàn)已躋身國內(nèi)頂尖的職業(yè)人學(xué)習(xí)平臺之列。如今,面對進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教育、來勢洶涌的BAT巨頭,盧睿澤有何應(yīng)對之道?滬江專訪帶你走近盧睿澤,聽聽他在2014全球互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會上的經(jīng)驗之談。
嘉賓介紹:云學(xué)堂董事長
創(chuàng)業(yè)新秀生存法則:做好三件事、留住用戶
全球互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會,盧睿澤并非首度參與。2013年,他曾以參賽者身份參與其中,并斬獲總決賽冠軍。今年第二次參與,盧睿澤本人更有了別樣的蛻變,他對2014年大會、對整個互聯(lián)網(wǎng)教育市場的氛圍,也有了不同感受,比如:創(chuàng)業(yè)者們更趨理性,對互聯(lián)網(wǎng)教育的理解也不再浮躁。他坦言,大會上嘉賓們分享的91外教網(wǎng)等案例,會創(chuàng)業(yè)者很大啟發(fā)。
盧睿澤自己也愿意與大家分享他的經(jīng)驗之談:創(chuàng)業(yè)新秀必須做好三件事,方能生存。首先是找準(zhǔn)方向,精確定位;其次是尋求到資本支持;第三是組建合適的團(tuán)隊。
以云學(xué)堂本身為例,它找到了資本,獲得A輪融資,同時也也建立了所在領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)團(tuán)隊。但最重要的是,它找準(zhǔn)了方向:用戶群定位在企業(yè)外人士以及企業(yè)內(nèi)職場新人,他們有兩大核心痛點:職業(yè)技能與職場人脈。通過不同的產(chǎn)品和服務(wù)模式,滿足年輕人的技能和人脈需求,幫助他們獲得職業(yè)成功,這正是云學(xué)堂的方向。云學(xué)堂花了三年時間驗證此方向的正確性,因為用戶確實愿意為此買單。只有滿足用戶的核心需求,才能留住用戶,才能走得更遠(yuǎn),這是云學(xué)堂的宗旨。
從沒把BAT當(dāng)對手:創(chuàng)業(yè)型公司應(yīng)專注深挖垂直市場
盧睿澤坦言,BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)等巨頭進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域,對這一行的創(chuàng)業(yè)者們來說并非壞消息。以電商為例,某種程度上說,正是依靠了網(wǎng)絡(luò)巨頭的巨額資金投入,市場才能具備今日的規(guī)模,中國用戶才養(yǎng)成了線上購物習(xí)慣。
他表示,傳統(tǒng)視角看,教育走線上路線非常困難,因為用戶習(xí)慣很難扭轉(zhuǎn)。而BAT涌入,恰也帶來一股推動整個互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展、推動中國人養(yǎng)成線上學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)勢力量。
創(chuàng)業(yè)型公司在這股大潮的沖擊之下,并非毫無生存空間。BAT進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教育,是出于業(yè)務(wù)互補需要,更關(guān)注橫向的拓展和延伸,不會用最優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊去做互聯(lián)網(wǎng)教育。在盧睿澤看來,創(chuàng)業(yè)型公司應(yīng)當(dāng)充分利用自身專業(yè)性,轉(zhuǎn)而深向挖掘縱向的垂直市場。創(chuàng)業(yè)型公司應(yīng)該有充分的信心,和BAT一起把互聯(lián)網(wǎng)教育這個市場的蛋糕做大。
與滬江網(wǎng):期待進(jìn)行內(nèi)容合作
提及滬江網(wǎng),盧睿澤贊賞有加,滬江是互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的先驅(qū)者,云學(xué)堂在創(chuàng)辦之初就曾了解過滬江的產(chǎn)品和服務(wù),在這兩個方面,滬江網(wǎng)堪稱標(biāo)桿企業(yè)。
盧睿澤進(jìn)一步解釋,真正了解滬江,是在2013年的互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)者大會上,他看到了一個很棒的團(tuán)隊,它年輕、有活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。滬江從一無所有的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,發(fā)展至今時今日規(guī)模,再次印證了組建專業(yè)級的團(tuán)隊,方能生存發(fā)展的觀點。盧睿澤說,滬江網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域內(nèi)非常值得學(xué)習(xí)的榜樣,他非常期待能與之開展合作。滬江網(wǎng)在職場和商務(wù)英語方面有著豐富內(nèi)容,云學(xué)堂則對應(yīng)擁有大量的企業(yè)白領(lǐng)用戶,兩者結(jié)合將會產(chǎn)生巨大價值。
提及下一步的動向,盧睿澤表示:“未來互聯(lián)網(wǎng)教育,不移動,必死?!?/strong>與滬江網(wǎng)發(fā)布的調(diào)研報告結(jié)果一致,云學(xué)堂未來的目標(biāo)用戶(即95后),90%甚至100%的職業(yè)技能學(xué)習(xí),都會在移動設(shè)備上完成。根據(jù)這個趨勢,下一步云學(xué)堂將以手機(jī)學(xué)習(xí)和社交為核心,將內(nèi)容學(xué)習(xí)體系碎片化。
云學(xué)堂的戰(zhàn)略判斷與所有互聯(lián)網(wǎng)教育從業(yè)者一致,但問題是如何做到 “移動化、碎片化”?盧睿澤坦陳,互聯(lián)網(wǎng)教育未來競爭的將不是教育本身,而是微博、微信、陌陌等一系列占據(jù)用戶碎片時間的娛樂工具。所以,如何把基于移動設(shè)備的學(xué)習(xí)內(nèi)容做得有趣、有用、有價值,這是未來互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)所有人士必須思考的事,也是云學(xué)堂在思考和實踐的事。
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