聽力，素來被中國學(xué)生認(rèn)為是英語學(xué)習(xí)中的“攔路虎”、“中山狼”，多少能人志士為此而倒在通往成功的道路上。在練習(xí)聽力的過程中，經(jīng)?？梢月牭綄W(xué)生們抱怨“聽不懂”、“抓不住”，一篇新聞聽下來，往往云里霧里，不知所云；有時(shí)，即使聽出了一部分內(nèi)容，也沒有辦法連點(diǎn)成線，腦海中僅有幾個(gè)單詞、詞組，以致常常買櫝還珠，只抓到了零星的細(xì)節(jié)，而丟失了整個(gè)篇章/語段的中心思想。

聽力難嗎？難。因?yàn)槁犃δ芰Υ淼氖且粋€(gè)人語言學(xué)習(xí)的綜合實(shí)力，從接受信息再到處理信息，人腦必須在短暫的時(shí)間內(nèi)，迅速而準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，這對(duì)聽者在語音辨識(shí)、詞匯積累、句法結(jié)構(gòu)乃至文化背景等超越語言層面的要求都非常高。

聽力可以練嗎？當(dāng)然可以，而且秘訣只有五個(gè)字，那就是“厚積而薄發(fā)”?！昂穹e”就是平日的積累，在聽之前就做到胸有成竹；“薄發(fā)”就是聽的過程中必須全神貫注，積極地去聽，同時(shí)做到Empathize & Anticipate（同感與預(yù)測）。所謂“同感”，即與聽力內(nèi)容達(dá)到同步思索的地步，音頻中放什么，腦海中就要及時(shí)反映出相關(guān)的詞匯、背景材料；進(jìn)一步就是要做到“預(yù)測”，即“走在聽力內(nèi)容的前面”，例如聽到APEC于08年底在秘魯利馬開會(huì)，考生就應(yīng)該想到他們開會(huì)的主體是談到如何應(yīng)對(duì)全球性金融危機(jī)（Global Financial Crisis）；聽到講當(dāng)選總統(tǒng)奧巴馬，應(yīng)該馬上想到奧巴馬上臺(tái)的救市計(jì)劃（stimulus package），事實(shí)上，這一技巧在口譯中也是極為重要的，因此也是口譯考試聽力考察的重點(diǎn)。

那么，作為較為高階的口譯考試，其聽力又和一般聽力測試題目有什么異同呢？

從考查內(nèi)容來看，考生一路從高考、大學(xué)四級(jí)/六級(jí)、公共英語等其他考試的聽力，內(nèi)容的主體多為校園、日常生活、社會(huì)等General Information，因此考生對(duì)這一部分的考題可以說相當(dāng)熟悉，但是，考慮到口譯工作的性質(zhì)，口譯聽力考試考的范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生的comfort zone，涉及到時(shí)政、金融、科技、人文等，因此詞匯量也屬于媒體英語的范疇。而且，考生如果在聽到這些題目時(shí)候要做到同感與預(yù)測，就必須本身對(duì)這些信息十分熟悉，因此考生在復(fù)習(xí)中口的聽力的時(shí)候，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，關(guān)起門來做功課，應(yīng)該借助信息化時(shí)代的優(yōu)勢，廣泛閱讀國際國內(nèi)新聞，積累相關(guān)語匯。

口譯考試的聽力還結(jié)合考察了考生的“筆記”和“譯”兩種能力，中高口的聽譯和高口的筆記填空，都是考察學(xué)生做筆記能力的題型，也是口譯考試獨(dú)具的題型。由于長度的關(guān)系，聽力的文章部分要求考生必須做筆記才能將文章記下。Talks & Conversations中的語段也相對(duì)較長，要求考生能夠抓住重點(diǎn)，參照考卷上的題目選項(xiàng)，做一定的筆記，幫助答題。