通過對(duì)劍橋雅思考試全真試題集的不斷研究，總結(jié)出在聽力部分考生障礙最大，難以突破的十個(gè)section。本文將列舉劍橋雅思聽力5和6中最難的4個(gè)section進(jìn)行分析。筆者將從話題和題型入手，分析其難點(diǎn)所在，并同時(shí)為考生傳授對(duì)策，幫助突破瓶頸。

突破劍5最難section

首先來分析一下劍橋5中最難的雅思聽力section。

總結(jié)及眾多學(xué)員的反饋，劍橋5中聽力部分難度較大的當(dāng)屬Test 1的Section 4和Test 3的Section 4。

C5T1S4屬經(jīng)濟(jì)類話題，關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的講座。不同性別、不同的年齡及處于不同的職業(yè)的人，其關(guān)于省錢的態(tài)度都會(huì)有所不同。這一section主要是從不同性別角度展開關(guān)于省錢態(tài)度。另外，C5T1S4中涉及了兩種題型，句子完成和段落填空。

劍5最難話題突破1：

經(jīng)濟(jì)類話題是雅思聽力學(xué)術(shù)類話題中較為常見的內(nèi)容之一。對(duì)于國內(nèi)大多考生而言其主要的難點(diǎn)在于，不同社會(huì)背景、不同生活習(xí)慣形成了不同的特點(diǎn)，因此我們的理解和觀點(diǎn)可能與文章所提及的有一些差別。對(duì)此，豐富的詞匯量和相關(guān)背景知識(shí)的積累對(duì)于想要得高分的同學(xué)來講會(huì)有極大的幫助。

劍5最難題型突破1：

前五題為“句子完成”題型，此處的句子完成無論在填寫內(nèi)容還是定位難度上均適中。但是最后的“段落填空”部分難度相對(duì)前幾題要大。尤其是第36題的句子結(jié)構(gòu)和原文大相徑庭：

范例：Research indicates that many women only think about their financial future when a 36. ………. occurs.

范例原文：The research indicates that at present for woman it takes a crisis to make them think about their future financial situation.

題干中前面的部分“many women only think about their financial future when a”在原文中是后出現(xiàn)的“…for woman it takes a crisis to make them think about their future financial situation”。這一出題思路我們將其稱為“關(guān)鍵信息前置”。

突破這種題型從短期來看，可以通過提高自己的審題和預(yù)測(cè)效率來判斷答案的大致方向，以便在聽題過程中“有的放矢”。從長遠(yuǎn)的來看，練習(xí)聽寫，提高短時(shí)記憶能力是應(yīng)對(duì)“信息前置”最好的方法。

此外，38題和40題因?yàn)樵暮皖}目中的關(guān)鍵定位信息都發(fā)生了“近義替換”，進(jìn)而使得考生在聽的過程中，定位發(fā)生困難。

38題范例： A good way for women to develop their ……… in dealing with financial affairs would be to attend classes…

范例原文：Then research also suggests that women avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence.

在聽題的過程中，需要填寫的信息前后必然存在一些關(guān)鍵信息幫助定位需要考生注意。但這些關(guān)鍵信息在原文中會(huì)頻繁出現(xiàn)“近義替換”，尤其是動(dòng)詞和形容詞部分。比如這一題，題干和原文分別使用了“develop”和“l(fā)ack of”，從正反兩方面來敘述同一內(nèi)容，增加了定位難度。

40題范例：When investing in stocks and shares, it is suggested that women should put a high proportion of their savings in ………..

范例原文：It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments but for the rest, financial advisors often advise taking some well-informed risks.

而這一題，題干中的“high proportion of ”在原文中被具體化成“70% of”,因而大大增加了定位難度。提醒，通過這一題我們不難發(fā)現(xiàn)，量詞也是有利于定位的關(guān)鍵信息點(diǎn)，但是，這一關(guān)鍵信息點(diǎn)在原文中通常都有近義替換。

針對(duì)考試中頻繁出現(xiàn)的“近義替換”，考生在讀題時(shí)要注意劃取關(guān)鍵信息。同時(shí)，注意對(duì)聽到的詞和題干中的詞或詞組做同義聯(lián)想。

關(guān)于“如何突破段落填空”及“近義替換”的詳細(xì)內(nèi)容，考生可關(guān)注網(wǎng)站上的學(xué)術(shù)論文，也可以關(guān)注前不久出版的雅思專業(yè)備考書籍《每天3小時(shí)沖刺雅思聽力》。

C5T3S4是屬于環(huán)境類話題，關(guān)于廢物回收利用。廢物回收利用是全球關(guān)注的一個(gè)問題，它不僅涉及了環(huán)境保護(hù)的問題，而且還涉及了不可再生資源的再利用問題。這一section主要內(nèi)容是對(duì)英國家庭廢物回收的調(diào)查。圍繞英國家庭回收概念的淡漠，玻璃、紙張和塑料等的回收利用問題進(jìn)行展開。其所涉及的兩種題型分別為“完成句子”和“表格填空”。

劍5最難話題突破2：

同經(jīng)濟(jì)類話題一樣，環(huán)境類話題也是雅思聽力學(xué)術(shù)類話題常見的內(nèi)容。主要集中在環(huán)境污染，例如water pollution, soil pollution和環(huán)境保護(hù)兩大方面。而C5T3S4中的recycling則是目前環(huán)境保護(hù)場(chǎng)景下涉及次數(shù)最多的話題。

從這一個(gè)section所涉及的專業(yè)詞匯，例如carbon dioxide, fiberglass, landfill site, polystyrene等等可以看出，這些詞不是需要我們填寫的內(nèi)容，換句話說，不是真正的考點(diǎn)所在。但是如果沒有一定量相關(guān)詞匯的積累，對(duì)于文章的理解肯定會(huì)有一定的影響。尤其是想要得高分的考生，陳然，雅思聽力不考專業(yè)知識(shí)，但是對(duì)考試中常見的科普?qǐng)鼍坝幸粋€(gè)基本的了解可以幫助考生加強(qiáng)理解。

在備考期間，考生應(yīng)當(dāng)把這一部分作為重點(diǎn)場(chǎng)景進(jìn)行準(zhǔn)備，可以將這類話題進(jìn)行強(qiáng)化聽寫和跟讀，因?yàn)榄h(huán)境話題不僅在聽力部分，在寫作和口語部分也同樣是高頻話題。具體的聽寫和跟讀方式可關(guān)注網(wǎng)上的學(xué)術(shù)文章。

劍5最難題型突破2：

從題型來看，這個(gè)section的“句子完成”難度要略高于“表格填空”。31題在正確答案出來之前有非常長的一段導(dǎo)入，需要考生集中注意力。普遍反映最難的是第32題，因?yàn)榇蟛糠挚忌赡懿徽J(rèn)識(shí)incineration這一詞，還有一部分是遺漏了后面的plant，造成失分。32題同時(shí)又給我們帶來這樣一個(gè)問題：

考試遇到不認(rèn)識(shí)的單詞改如何應(yīng)對(duì)呢？

遇到單詞不會(huì)拼切忌開天窗。結(jié)合對(duì)文章的理解，猜測(cè)答案還是非常有必要的。當(dāng)然，最有效的方式是熟悉單詞的拼讀規(guī)律，即什么樣的字母組合會(huì)有什么樣的發(fā)音，而后還原出單詞拼寫。

接著來看第33-34題，這兩題共同的特征是所要填寫的空前后的關(guān)鍵定位信息均出現(xiàn)了“近義替換”，增加了難度。

33題范例：People say that one problem is a lack of “……… ”sites for household waste.

范例原文：One problem is that there aren’t enough “drop-off” sites……

34題范例: Glass designed to be utilized for ……… cannot be recycled with other types of glass.

范例原文：Another difficulty is that toughened glass used for cooking doesn’t fully melt at the temperature required for other glass……

33題題干中的 “l(fā)ack of” 與原文中的 “not enough” 相對(duì)應(yīng)。 34題則是utilized 和used 之間的同義轉(zhuǎn)換。

突破劍6最難section

接下來，針對(duì)劍6中綜合難度最大的兩個(gè)section進(jìn)行分析。

C6T1S4是一個(gè)關(guān)于倫敦東部歷史的講座。講述了公元一世紀(jì)被羅馬帝國侵占的倫敦，到中世紀(jì)時(shí)期被安格魯-撒克遜人（今德國、丹麥一帶）占領(lǐng)，直至16世紀(jì)至今在當(dāng)?shù)匕l(fā)生的一些變化。由“表格填空”和“多項(xiàng)選擇”這兩種題型構(gòu)成。

劍6最難話題突破1：

雅思考試兩大類場(chǎng)景，社會(huì)生活場(chǎng)景和學(xué)術(shù)教育場(chǎng)景。前者的特征是更貼近生活，在場(chǎng)景中為考生創(chuàng)造出一個(gè)比較真實(shí)的情景；而后者講述更多的是受社會(huì)關(guān)注的一些話題，比如我們之前分析的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)話題，都是現(xiàn)今社會(huì)熱門話題。同樣的，這一篇關(guān)于倫敦東部歷史的講座描述的是在英國的社會(huì)熱點(diǎn)。這一地區(qū)從歷史上就是普通工人階層的聚集地，生活質(zhì)量相對(duì)較差，也因此而受到社會(huì)的關(guān)注。

對(duì)于大部分的中國考生而言，這一方面的信息缺口還是比較大的。如果有充分備考時(shí)間的考生和想要沖擊高分的學(xué)員，老師提醒大家可以結(jié)合過往考題，羅列出自己并不熟悉或不擅長的話題，進(jìn)行背景內(nèi)容的強(qiáng)化突擊，來加強(qiáng)聽到相關(guān)場(chǎng)景內(nèi)容時(shí)的理解。

劍6最難題型突破1：

整個(gè)section從31題到37題為“表格填空”題。這一組題目的核心在于能否抓住關(guān)鍵詞以幫助定位答案。文章按照時(shí)間發(fā)展順序展開，題目中所有的period在原文中都一一重現(xiàn)。最大的難點(diǎn)還是在于考生能否將situation一欄的內(nèi)容在原文中分辨清楚，除了在讀題過程中把握好關(guān)鍵定位詞，在聽的過程中要對(duì)相關(guān)的“同義表達(dá)”、“近義表達(dá)”及“反義表達(dá)”均要作出快速反應(yīng)。比如31題：

31題范例：??

范例原文? ： Back in the first to the fourth centuries AD, ...... consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.

這一題難點(diǎn)之一在于對(duì)題目中produce一詞的理解，produce在這里是農(nóng)產(chǎn)品的意思。原文提到“in the first to the fourth centuries”時(shí)與題干1st-4th centuries迅速對(duì)應(yīng)，隨后出現(xiàn)的“farmland with crops and livestock” 其實(shí)就是與題干中的produce形成了“近義替換”，因此答案是feed。

第38-40題為七選三的復(fù)選題。復(fù)選題的難點(diǎn)在于既要考察捕捉細(xì)節(jié)的能力，也要考察理解大意的能力，同時(shí)，選項(xiàng)和原文必然發(fā)生“同義轉(zhuǎn)換”。

對(duì)于這種相對(duì)較為復(fù)雜的情況，要充分把握審題時(shí)間，在快速找出關(guān)鍵定位詞的同時(shí)找出選項(xiàng)之間的區(qū)別和聯(lián)系，這是答好這類題的關(guān)鍵所在。在聽的過程中重點(diǎn)關(guān)注擇優(yōu)選項(xiàng)，以減輕聽題時(shí)候的負(fù)擔(dān)，同時(shí)警惕信息轉(zhuǎn)述的出現(xiàn)。

接下來，劍橋5、6中第四個(gè)最難的section------C6T2S4。這是一個(gè)關(guān)于電影發(fā)展史的講座。通過一個(gè)例子引出人們開始考慮動(dòng)態(tài)影像的影片制作，而我們偉大的愛迪生正是這一想法的最終實(shí)施者。隨后講述了這種技術(shù)傳到歐洲之后得到的改進(jìn)，例如加入了聲效，設(shè)備也變輕等。當(dāng)然，這也使得當(dāng)時(shí)的電影制作難度大大增加。整個(gè)section同樣由兩種題型組成，“單項(xiàng)選擇”和“完成句子”。

劍6最難話題突破2：

電影我們很熟悉，但是電影發(fā)展史對(duì)于大多普通觀眾來講不甚了解。這篇文章的另一大難點(diǎn)是它在開頭部分并沒有開門見山提到電影，而是提出一個(gè)問題：馬在奔跑的時(shí)候四蹄是否有同時(shí)離地的時(shí)刻，隨后再通過對(duì)這一問題的解答來慢慢圍繞電影技術(shù)的早期發(fā)展鋪開。這令很多的考生上手便聽得云里霧里，答題受到影響。

提醒考生不論什么話題，不管是其開頭敘述冗長還是題與題之間的敘述較長，一定要集中注意力，抓住關(guān)鍵定位詞，把握好節(jié)奏。

劍6最難題型突破2：

這個(gè)section從31-37題均為單選題。選擇題題量比較集中時(shí)，尤其當(dāng)這種情況還是發(fā)生在學(xué)術(shù)類文章中時(shí)，考生的挑戰(zhàn)會(huì)非常大。

信息量比較大的情況下，老師提醒考生讀題時(shí)應(yīng)先把握好題干，明確提問的對(duì)象和內(nèi)容，標(biāo)出關(guān)鍵信息。通常我們把題目中的專有名詞和數(shù)字作為第一時(shí)間快速定位關(guān)鍵信息，若沒有這兩類特征則關(guān)注相對(duì)較為穩(wěn)定的名詞詞組。

33題范例: One major problem with the first system was that

????????????? A only one person could be filmed.

????????????? B people could only see very short films.

????????????? C the camera was very heavy.

33題題干關(guān)鍵定位信息除了first system之外，one major problem也同樣可以助定位。

34題范例：Rival systems started to appear in Europe after people had

????????????? A been told about the American system.

????????????? B seen the American system

????????????? C used the American system

34題中Europe一詞和Rival systems都是較為明顯的定位信息。注意限定詞after的存在提醒原文中可能存在內(nèi)容先后上的干擾。

在聽題過程中重點(diǎn)要明確選項(xiàng)內(nèi)容，比如34題的關(guān)鍵在于區(qū)分到底是been told about，還是seen，或者是used，同時(shí)注意這些詞的同近義詞的出現(xiàn)。

范例原文：Well now, news of the new system in America traveled fast and a number of rival European systems started to appear once people had heard about it.

New system和rival European systems均是能與題干的定位信息點(diǎn)對(duì)應(yīng)上，而隨后的“started to appear once people had heard about”對(duì)應(yīng)上得是A選項(xiàng)中的been told about。

此外，不管是選擇還是填空，嘗試在聽當(dāng)下某一題的時(shí)候?qū)⑾乱活}所涉及關(guān)鍵詞收入腦海將大大降低因信息量太大而錯(cuò)過題目的幾率。