ETS對口語表達結(jié)構(gòu)沒有苛刻的要求，只要組織清晰，邏輯完整性就會得到不錯的分數(shù)。下面是小編給大家分享的托?？谡Z提升技巧，大家可以作為參考。

經(jīng)典五要素法

托?？谡Z備考，所謂的經(jīng)典五要素就是“WHO WHAT WHY WHERE HOW”。“是誰，在什么時候什么地方做了什么事情，理由是什么?”

在做第三題和第四題的時候，由于增加了課堂對話和場景演示，所以在做筆記的時候有必要把這些要素寫下來。

然后把這些要素組織在問題的答案中，是一個邏輯清晰，結(jié)構(gòu)良好的口語答案。ETS對口語表達結(jié)構(gòu)沒有苛刻的要求，只要組織清晰，邏輯完整性就會得到不錯的分數(shù)。

倒金字塔結(jié)構(gòu)

由于時間短，任務(wù)重，需要滿足“有組織、結(jié)構(gòu)完整”的要求，更好的方法是遵循新聞經(jīng)典的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。

所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)，就是把重點放在前面，再加以修改。第一步是對問題給出一個直觀的答案，再圍繞核心答案闡述解釋。

跟讀練音不能含糊

美國教育考試服務(wù)中心(ETS)的托?？荚囀且悦朗接⒄Z為基礎(chǔ)的，而且口語評分老師也是美國人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試里是會有便宜可占的。比較好的方法是:精聽和跟讀。

在精聽的過程中，我們必須學會找出“聽力詞匯”，就是外國人經(jīng)常讀的單詞和常用的連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。

然后進行后續(xù)訓練，錄下自己的聲音，與原聲進行對比，反復糾正模仿，直至以假亂真。這樣，你的口語會給評分老師留下自然真實的印象。

以上就是托?？谡Z水平提升方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。

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