在托?？谡Z備考過程中，考生大多都把力氣使在語法，詞匯，邏輯梳理，思維拓展等能力上，卻往往忽略了發(fā)音的重要性。尤其是在有些考生刷分刷到23，4分時(shí)就遇到瓶頸：明明答案語言組織和正確度非常好，時(shí)間把握也沒問題，可是分?jǐn)?shù)卻很難提升到25分以上。其實(shí)如果仔細(xì)分析，考生們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分原因是由于發(fā)音問題。

圖片來源：全景圖庫

好的回答應(yīng)該清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，停頓自然，并且采用自然的語調(diào)模式。如果去細(xì)究口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)欄，也不難發(fā)現(xiàn)在每個(gè)分?jǐn)?shù)結(jié)果對(duì)應(yīng)的能力描述中，都有對(duì)發(fā)音的要求：

4分：minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation

patterns, which DO NOT?affect?intelligibility.

3分：minor difficulties with pronunciation, or pacing are noticeable and may

require listener?effort?at times.

2分：listener effort is needed because of unclear pronunciation, awkward

intonation, or choppy rhythm.

1分：consistent pronunciation, stress and intonation difficulties cause

considerable listener effort; delivery is choppy, fragmented, or telegraphic.

對(duì)發(fā)音的要求不僅在考試中占很大比重，在語言學(xué)習(xí)本身來講也非常重要。如果發(fā)音含糊不清，那么對(duì)方很難聽懂你想要表達(dá)的內(nèi)容。那么即使語法再好，詞匯再多，溝通還是失敗無效的。

一般來說，國內(nèi)學(xué)生最典型的發(fā)音通病有以下幾點(diǎn)：

1. 詞尾習(xí)慣多加/?/音。

例如把like/laik/發(fā)成 /laik? /

2. 詞句中的重音分不清，導(dǎo)致語言缺乏自然節(jié)奏。

例如將句子：It’s a VERY nice room with LOTS of DELICATE

furniture in it. 中的每個(gè)詞都重音。

3. 語音語調(diào)平淡，表達(dá)不自然。

在表達(dá)中音調(diào)沒有上揚(yáng)也沒有下降，聽起來比機(jī)器人好不到哪去，毫無個(gè)人感情。

4. 不會(huì)連讀音，每個(gè)字的音都全部發(fā)出來。

例如：this shop / e?s ??p/在自然連讀表達(dá)中其實(shí)應(yīng)該發(fā)成：/ e?? ??p/

have to go /h?v tu g??/則聽起來應(yīng)該是：/h?f t? g??/

old man /??ld m?n/應(yīng)該發(fā)成：/??l m?n/

那么該如何在平時(shí)的練習(xí)中解決發(fā)音問題呢?

首先，要從音節(jié)個(gè)體開始調(diào)整音準(zhǔn)。要清楚發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音口腔中的協(xié)調(diào)是怎么樣的。而后，在練習(xí)詞匯時(shí)將自己的聲音錄下來，回放時(shí)去仔細(xì)判斷自己的音準(zhǔn)，有根據(jù)的進(jìn)行調(diào)整和改正。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語是一個(gè)講究節(jié)奏的語言，如果無論元音和輔音都著重，語句當(dāng)中每個(gè)詞都發(fā)滿，那發(fā)音會(huì)變得及其難聽。所以，重音一般是落在承載含義的詞上，而一些功能性的詞則沒有著重音。以下是一些練習(xí)并完善發(fā)音的小貼士：

1. 練習(xí)和調(diào)整詞匯中的清輔音和濁輔音?？梢詫⑹持负椭兄阜旁诤韲瞪细惺埽l(fā)濁輔音時(shí)喉嚨有微微震動(dòng)，而發(fā)清輔音時(shí)只出氣不出聲，喉嚨不震動(dòng)。

2. 分清單元音和雙元音的發(fā)音特點(diǎn)及口腔調(diào)整。比如internet 中的e 聲，和like 中的ai 聲。

3. 著重音的詞匯通常是承載句子含義的詞，比如一些名詞或人名:garden, examination, Alice … 動(dòng)詞: design, construct… 形容詞: fantastic, dull…副詞: lovely, seldom…

4. 不著重音的詞匯通常是功能性詞匯。例如限定詞：the, a…輔助動(dòng)詞：are, was…介詞：between, of….. 連詞and, then… 人稱代詞：he, we…

5. 如果自然閱讀以下兩個(gè)句子：

The breathtaking landscape put

them in an indescribably beautiful mood.

We can communicate with each other

easily whenever we wish as long as we have access to the Internet.

就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)所用的時(shí)間幾乎可以是一樣的。雖然第二個(gè)句子比第一個(gè)長(zhǎng)，但因?yàn)閮蓚€(gè)句子中的重音詞數(shù)量都是5個(gè)。

6. 在平時(shí)練習(xí)過程中，將書本上的句子進(jìn)行分析，找出那些詞匯應(yīng)該重讀而哪些輕讀。哪些連讀劃過，而哪些要吐字清晰。

7. 在聽英文母語原聲錄音時(shí)，注意標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音方式和語音語調(diào)表達(dá)的意思，盡量模仿和重復(fù)。然后將自己的聲音錄下來，與原聲進(jìn)行對(duì)比。

綜合以上的Tips，希望能給眾考生一些幫助。相信任何事情只要日積月累的堅(jiān)持就一定會(huì)看到想要的進(jìn)步和提高!有了漂亮的發(fā)音才能有效提高流利度，加上扎實(shí)的語言功底，就不難突破你的瓶頸。向托福口語滿分沖刺吧!