【前言】

他是國(guó)內(nèi)夏威夷小吉他教學(xué)的第一人，他是“優(yōu)客伙計(jì)”樂(lè)隊(duì)的創(chuàng)建者，他就是張松濤，國(guó)內(nèi)首席資深夏威夷小吉他怪咖。作為表演嘉賓及“虎虎隊(duì)”領(lǐng)隊(duì)，他再次來(lái)到“非唱不可”，用小吉他嗨爆全場(chǎng)。今天《滬江專(zhuān)訪》帶你走近張松濤，走進(jìn)他與小吉他在一起的美好生活！

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當(dāng)夏威夷小吉他闖進(jìn)了他的生活

張松濤玩夏威夷小吉他的時(shí)候，它還沒(méi)有現(xiàn)在這般流行，很少出現(xiàn)在電視里、優(yōu)酷上、微博間、淘寶中。2006年，他的好朋友董默涵——一個(gè)中文賊溜的愛(ài)爾蘭人，將一把Ukulele（夏威夷小吉他）帶到了北京，帶進(jìn)了張松濤的生活，從此，兩人一道玩起了這個(gè)樂(lè)器，直到組建起了一只樂(lè)隊(duì)——優(yōu)客伙計(jì)。

如果非要為“組建樂(lè)隊(duì)”找一個(gè)初衷或理由，只能說(shuō)是兩個(gè)把音樂(lè)愛(ài)到骨子里的人，因?yàn)橄耐男〖?，并肩走上了同一條路。“我們用ukulele寫(xiě)了很多歌，我們喜歡自己編一些歌曲，自彈自唱，自行切入卡拉OK模式，這是一件挺酷的事?！彼麄儌z不管走到哪里，都把夏威夷小吉他帶在身上，邊彈邊唱已經(jīng)成為他們生活的一部分——“就像你出門(mén)會(huì)帶上充電器，我們出門(mén)會(huì)帶上小吉他?！?/p>

夏威夷小吉他因?yàn)椤绑w型嬌小”而方便攜帶，更是因?yàn)椤皨尚　保闪巳艘?jiàn)人愛(ài)的“萌物”：人們看到它就忍不住想要撥弄兩下，而不管怎么撥弄，它都能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給人們驚喜?！斑@就是它的優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單、好玩兒、親切友好?！?/p>

從初學(xué)者到國(guó)內(nèi)夏威夷小吉他教學(xué)第一人

張松濤學(xué)夏威夷小吉他的時(shí)候，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有人教這件樂(lè)器，滬江網(wǎng)校也還沒(méi)開(kāi)夏威夷小吉他課程。好在這個(gè)樂(lè)器本身簡(jiǎn)單易學(xué)，對(duì)于張松濤來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么障礙，吉他還有五根弦呢，ukulele只有四根弦。當(dāng)時(shí)除了和董默涵一起練習(xí)ukulele，他還觀摩了很多外國(guó)人彈奏夏威夷小吉他的視頻。“我會(huì)想，也許我彈得比他還要好，所以我也自?shī)首詷?lè)，拍攝下一些視頻，后來(lái)發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡看我們玩兒小吉他，我們就有了更多的動(dòng)力和勇氣，去寫(xiě)更多的歌，去演出?！?/p>

“在國(guó)內(nèi)夏威夷小吉他的教學(xué)領(lǐng)域，我還真是第一人?！睆埶蓾滔耐男〖臅r(shí)候，還很少有人學(xué)它，更不用說(shuō)有人教它了。當(dāng)時(shí)的張松濤是一名英語(yǔ)老師，他懂得怎樣使教學(xué)更有趣，使課堂內(nèi)容更加豐滿(mǎn)，他會(huì)讓學(xué)員不要糾結(jié)于樂(lè)理和五線譜，先去學(xué)著模仿一些歌曲，就像學(xué)英語(yǔ)一樣，我們的第一課往往不是語(yǔ)法。從模仿歌曲起步，來(lái)學(xué)習(xí)夏威夷小吉他，在這過(guò)程中慢慢掌握一些技巧，比如和弦、節(jié)奏、調(diào)試等等。張松濤的教學(xué)理念就是“好玩兒，輕輕松松去自然習(xí)得”。

讓“玩轉(zhuǎn)夏威夷小吉他”成為全民運(yùn)動(dòng)

“當(dāng)英語(yǔ)老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只要我一彈小吉他一唱歌，大家就會(huì)一起唱，同學(xué)們馬上就能學(xué)會(huì)我的歌。我就想，我應(yīng)該讓更多的人了解這個(gè)簡(jiǎn)單好玩的樂(lè)器，讓愛(ài)唱歌的年輕人們多一種玩法?！币魳?lè)是富有感染力的，它能快速調(diào)動(dòng)起人們的情緒，讓更多的人參與其中，減緩壓力、釋放心情，正因?yàn)槿绱耍芏嗄贻p人都熱衷于去KTV一展歌喉。而夏威夷小吉他的出現(xiàn)，又讓愛(ài)唱歌的人們多了一種選擇——夏威夷小吉他是一件“門(mén)檻很低”的小樂(lè)器，和KTV一樣，幾乎所有人都能參與其中，而且消費(fèi)得起?！皩W(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器，就多了一種體驗(yàn)，就像你一輩子不會(huì)游泳你會(huì)遺憾一樣，不會(huì)一門(mén)樂(lè)器，總歸會(huì)覺(jué)得生活缺了點(diǎn)什么?！?/p>

為了讓“玩轉(zhuǎn)夏威夷小吉他”成為全民運(yùn)動(dòng)，張松濤一直在“不懈奮斗”：他活躍在優(yōu)酷上、微博中，自制教學(xué)視頻，自編歡樂(lè)歌曲；在滬江部落，他自稱(chēng)“張松濤不止是老師”，與滬友有著親密的互動(dòng)；在滬江網(wǎng)校，他開(kāi)設(shè)了“夏威夷小吉他Ukulele入門(mén)”課程，吸引了大批滬友走進(jìn)這美妙的夏威夷小吉他音樂(lè)世界。

“滬江網(wǎng)是我國(guó)外語(yǔ)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站的標(biāo)桿，而我堅(jiān)信外語(yǔ)學(xué)習(xí)與玩音樂(lè)有著共通之處，所以滬江網(wǎng)是我向大家展示小吉他的絕佳平臺(tái)！”張松濤認(rèn)為，學(xué)外語(yǔ)的人在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面是極具天分和靈性的，因?yàn)橥嬉魳?lè)和學(xué)外語(yǔ)一樣，都要去模仿，漸漸去收獲屬于自己的東西。

《生活很好》：夏威夷小吉他讓生活更美好

《生活很好》是張松濤的個(gè)人原創(chuàng)音樂(lè)專(zhuān)輯，都是用夏威夷小吉他彈唱的一些流行歌曲，這些歌曲非常貼近我們的生活，可以說(shuō)是在用ukulele寫(xiě)著心情日記：“愛(ài)情、箱包、方便面，相親、減肥、氣水電，吃飯、聊天、KTV”...哪樣不是我們的生活？而這些讓人愛(ài)又讓人煩的東西，在夏威夷小吉他的渲染下，都有了明快的色彩：與ukulele相伴，生活很好！

其實(shí)“創(chuàng)作”沒(méi)有那么難，首先你有了自己的生活——靈感的來(lái)源，而當(dāng)你彈過(guò)了很多別人的歌，唱過(guò)很多流行的歌，你就慢慢有了自己的旋律，這個(gè)時(shí)候你就可以開(kāi)始試著去創(chuàng)作，彈幾個(gè)和弦，改編一些歌詞。張松濤寫(xiě)歌的時(shí)候，會(huì)尋找一個(gè)發(fā)散點(diǎn)，比如最近發(fā)生了一件有趣的事，他就把它寫(xiě)成一首歌，他最?lèi)?ài)的原創(chuàng)歌曲《有沒(méi)有》就是這樣創(chuàng)作的。

與“非唱不可”的不淺緣分

今年是張松濤第二次作為表演嘉賓參與“非唱不可”網(wǎng)絡(luò)外文歌曲大賽，他仍記得第一次來(lái)“非唱不可”時(shí)的詫異和驚喜。當(dāng)時(shí)他在滬江網(wǎng)做“優(yōu)可少兒英語(yǔ)”節(jié)目——用小吉他彈奏一些英文歌給小朋友聽(tīng)，正好趕上了“非唱不可”。他走入賽場(chǎng)的第一反應(yīng)是“走錯(cuò)地方了”，現(xiàn)場(chǎng)的效果非常好，沒(méi)有人能相信一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)能夠把外文歌曲大賽舉辦得如此專(zhuān)業(yè)，有層次、有水平。

張松濤認(rèn)為第二屆“非唱不可”比第一屆更加精彩：今年的評(píng)委中，順子老師、袁惟仁老師都是玩音樂(lè)的人，他們能以音樂(lè)人的靈敏觸覺(jué)和專(zhuān)業(yè)眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞并認(rèn)可優(yōu)秀的選手，為選手們提供更為寶貴的意見(jiàn)。

張松濤在今年的“非唱不可”中擔(dān)任“虎虎隊(duì)”的領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)“虎虎隊(duì)”的6名選手大戰(zhàn)“CC貓隊(duì)”。他的“帶隊(duì)方針”是：“忘記這是一場(chǎng)比賽，唱出情緒，要唱得全場(chǎng)都汗毛倒豎！”與其說(shuō)是他“帶著虎虎隊(duì)來(lái)征戰(zhàn)”，不如說(shuō)是他“帶著虎虎隊(duì)一起玩轉(zhuǎn)舞臺(tái)”——有兩首歌“非唱不可”，一首唱出情緒，一首玩轉(zhuǎn)現(xiàn)場(chǎng)。“希望所有選手都能在‘非唱不可’中燃燒夢(mèng)想！”