說起人類的智力，心理學上有一種分類，它把人的智力類型分為2種，一種像水，一種像冰。

這兩種類型分別被稱作流動智力（fluid intelligence）和固態(tài)智力（crystallized intelligence）

這兩個詞組直譯過來分別是“液體智力”和“結(jié)晶的智力”。

流動智力負責的東西包括推理、分析、解決問題；當我們運用流動智力的時候，我們并沒有依賴任何已有的知識。

在這種情況下，我們運用邏輯（logic）、模式識別（pattern recognition）以及抽象思維（abstract thinking）來解決問題。

當我們遇上創(chuàng)新性的、非語言類的任務時，比如解數(shù)學題或者解謎，我們運用的就是這種智力。這種智力也作用于創(chuàng)意過程當中，比如繪畫、即興演奏鋼琴這些。

流動智力和生理機能是息息相關(guān)的。因此，它會隨著人體衰老而慢慢減弱，對于有的人來講早在20幾歲時就開始了這個過程。

而固態(tài)智力指的是你通過經(jīng)驗和教育積累的知識。當你使用固態(tài)智力的時候，你是在調(diào)用自己已有的知識，你在調(diào)用事實、技能以及信息。

當你解決一些需要運用已知知識的任務時，你就會運用固態(tài)智力；這一類的任務包括詞匯和語法測試、閱讀理解等等。

由于這種智力依靠的是知識的激烈，所以它不會隨著年齡增大而衰減，甚至還會隨時間而提升。

雖然這兩種智力代表的東西截然不同，但他們往往是一起起作用的。比如，當你做飯的時候，你要運用固態(tài)智力來理解食譜，同時又要運用流動智力來把食物的味道調(diào)整成自己喜歡的樣子。

再比如，解數(shù)學題的時候，解題思路需要靠流動智力，但數(shù)學公式什么的就得靠固態(tài)智力。

在我們學習新東西的時候，很需要運用流動智力；當你接觸一門新學科的時候，你需要通過邏輯和分析來理解其中的東西。而一旦你記住了，這些知識就會被集成到你的長期記憶力，以后調(diào)用的時候靠的就是固態(tài)智力了。

那么現(xiàn)在問題來了，流動智力真的只能越來越弱嗎？

難道過了青春期之后我們的這種能力就完了嗎？

對于這個問題，心理學家們也很在意，所以他們做了不少研究。

比如，2008年，一位叫?Susanne M. Jaeggi?的心理學家對4組健康的年輕人做了一項針對短期記憶的實驗（短期記憶是流動智力的一部分）。

這4組人分別進行了8天、12天、17天、19天的測試，期間不斷進行相關(guān)訓練。

研究者們發(fā)現(xiàn)，大家的流動智力在訓練過程中其實是在提高的，而且訓練得越多，提高程度也越大。因此，如果你一直對自己進行相關(guān)的訓練的話，你的流動智力是可以提升的。

嗯，雖然聽起來有點累，不過至少是個好消息。

?

OK，來講講今天的詞?Distinct

這個詞的意思是“截然不同的”，它的不同程度比?different?要強。

?

那么，我們來造個句子吧~

?