之前發(fā)布的四六級(jí)短文聽(tīng)力必知的做題技巧！有同學(xué)想知道時(shí)間那么緊，最多預(yù)讀完Section A的選項(xiàng)。其他兩部分預(yù)讀往往感覺(jué)來(lái)不及！(┳＿┳)...

別擔(dān)心，小編來(lái)支招！在時(shí)間就是分?jǐn)?shù)的聽(tīng)力部分，充分預(yù)讀選項(xiàng)不僅能了解即將聽(tīng)到的文章的主題和行文，還能預(yù)判即將聽(tīng)到的問(wèn)題，大大緩解緊張情緒，提高答題準(zhǔn)確率。

快來(lái)看看怎么預(yù)讀選項(xiàng)有哪些注意事項(xiàng)吧！

預(yù)讀選項(xiàng)時(shí)間不夠？

其實(shí)，如果利用得當(dāng)，你將有8分鐘的時(shí)間預(yù)讀選項(xiàng)：

1. 利用約2分鐘的試音時(shí)間預(yù)讀選項(xiàng)。

2. 利用每個(gè)Section開(kāi)始時(shí)讀Direction的時(shí)間（約1分鐘），預(yù)讀選項(xiàng)，一共3個(gè)directions共計(jì)2~3分鐘。

3. 拿到試題冊(cè)，戴上耳機(jī)試音開(kāi)始前，爭(zhēng)分奪秒預(yù)讀選項(xiàng)，雖然這個(gè)取決于考場(chǎng)監(jiān)考老師發(fā)卷子的速度，能看一題是一題，約1~2分鐘。

4. 聽(tīng)力題目和題目之間的間隔為15秒，建議用8秒做上一道題，7秒時(shí)間再次預(yù)讀剛才讀過(guò)的題目，加深印象。20*7=140秒，約2.5分鐘。

5. 最后，如果你還是覺(jué)得時(shí)間不夠，可以提前3-5分鐘完成寫(xiě)作，提前預(yù)讀聽(tīng)力選項(xiàng)。當(dāng)然這個(gè)取決于你的監(jiān)考老師是否允許這樣做。

以上就擠出了7~8分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)讀選項(xiàng)了，分配這些時(shí)間也是有講究的！

如何合理分配預(yù)讀時(shí)間？

1. 建議以上擠出來(lái)的8分鐘時(shí)間按“2-2-4”原則來(lái)分配。

Section A --- 2分鐘，7~8題

Seciton B --- 2分鐘，7~8題

Section C --- 4分鐘，10題。

【注】：Section C題目最多，而且每題2分，是聽(tīng)力的重頭戲也是丟分重災(zāi)區(qū)。原因就在于預(yù)讀時(shí)間不夠，大家來(lái)不及讀選項(xiàng)，而導(dǎo)致不能集中精力去聽(tīng)，更不要說(shuō)選出答案。

下面小編講講聽(tīng)力預(yù)讀的正確步驟和姿勢(shì)~

2. 按照以下順序來(lái)預(yù)讀選項(xiàng)：

1） 首先：利用發(fā)答題冊(cè)和試音時(shí)間擠出來(lái)的時(shí)間預(yù)讀SECTION C10道題目的選項(xiàng)，多出來(lái)的時(shí)間看Section A的選項(xiàng)。

2） 在第一步中，無(wú)論自己預(yù)覽到哪道題了，一聽(tīng)到Section A Directions，一定要立刻回到前面去預(yù)讀Section A的選項(xiàng)。可利用時(shí)間：1分鐘。

3） 迅速選好答案，不要糾結(jié)。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間預(yù)讀Section A和Scetion B第二篇的選項(xiàng)。

4）Section B的選項(xiàng)可以利用Section B directions的時(shí)間來(lái)預(yù)覽。優(yōu)先預(yù)讀第一篇的選項(xiàng)，第二篇可以等做完第一篇題目節(jié)省的時(shí)間來(lái)預(yù)讀。

【注】：利用“視聽(tīng)一致”和“所聽(tīng)即所得”的原則，不用等到問(wèn)題出來(lái)即可選擇出正確答案。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間去預(yù)讀那些沒(méi)讀的選項(xiàng)，時(shí)間足夠啦！

不知道視聽(tīng)一致方法的同學(xué)推薦閱讀：重磅！聽(tīng)力技巧知道這些就夠了

預(yù)讀目標(biāo)

在預(yù)讀的過(guò)程中應(yīng)達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)：

① 推測(cè)對(duì)話或者文章的主題是什么；

② 題目是針對(duì)什么提問(wèn)的、可能的提問(wèn)方式/詞；

③ 在什么時(shí)候提示可以作答這道題目了？

④ 根據(jù)猜題原則鎖定正確答案的范圍或者排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

預(yù)讀有巧法

考場(chǎng)上時(shí)間緊，預(yù)讀的第一要義當(dāng)然是“快速”，這就要有選擇地略讀選項(xiàng)，而不是逐詞預(yù)讀。之前小編在四六級(jí)聽(tīng)力真題完美訓(xùn)練6步法中講過(guò)橫讀和豎讀結(jié)合，重點(diǎn)讀關(guān)鍵詞的方法。

這里小編分兩種情況講下，如何快讀預(yù)讀選項(xiàng)：

1、比較短的選項(xiàng)

選擇項(xiàng)都比較短時(shí)，可采用掃視法。用眼光掃過(guò)選項(xiàng)，大體了解其內(nèi)容。

比如2016年6月的四級(jí)聽(tīng)力的第9題：

A)??? Talk big.

B)??? Talk at length.

C)??? Gossip a lot.

D)??? Forget herself.

選項(xiàng)短，掃讀過(guò)去，4個(gè)選項(xiàng)都是動(dòng)詞短語(yǔ)，可預(yù)知這里是對(duì)動(dòng)作提問(wèn)。

2、比較長(zhǎng)的選項(xiàng)

第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分；

第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。

較長(zhǎng)的選項(xiàng)，各項(xiàng)之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項(xiàng)，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線移到各項(xiàng)不同之處進(jìn)行豎讀（即由上向下看，而不是由左向右看）。

其實(shí)，這種掃讀方法是符合我們的閱讀習(xí)慣的。在一堆相同的內(nèi)容中，你的眼睛首先看到的當(dāng)然是選項(xiàng)間的不同部分啦！

不信來(lái)看真題，還是今年剛考過(guò)的第二套聽(tīng)力真題第1題，一上來(lái)就是這么長(zhǎng)的選項(xiàng)，還不快用小編剛才告訴你的方法！

A) How college students can improve their sleep habits.

B) Why sufficient sleep is important for college students.

C) Why college students are more likely to have stress problems.

D) How college students can handle their psychological problems.

A和D，B和C的不同之處小編已經(jīng)用顏色標(biāo)出來(lái)了~? 聽(tīng)的時(shí)候只要重點(diǎn)聽(tīng)開(kāi)篇1~2句主題句講的是睡眠習(xí)慣sleep habits還是壓力問(wèn)題stress problems，當(dāng)然搭配的動(dòng)詞也要重點(diǎn)聽(tīng)。

對(duì)比選項(xiàng)的不同點(diǎn)對(duì)確定聽(tīng)音重點(diǎn)十分重要，因而，在平時(shí)就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。

如何預(yù)測(cè)問(wèn)題的類(lèi)型和內(nèi)容

最后來(lái)講講如何利用選項(xiàng)關(guān)鍵詞來(lái)預(yù)測(cè)問(wèn)題的類(lèi)型和內(nèi)容。

雖然在聽(tīng)音之前很難確定題目的確切內(nèi)容，但選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容往往暗示問(wèn)題的類(lèi)型和大致內(nèi)容。

有些題目的選項(xiàng)非常明顯地反映出其問(wèn)題的類(lèi)型。例如：看到這樣的選擇項(xiàng)時(shí)：

A) Indonesia.

B) Holland.

C) Sweden.

D) England.

（2016.6 CET-4 聽(tīng)力第二套 第8題）

可以肯定此問(wèn)題問(wèn)的是事情發(fā)生的地點(diǎn)。

再比如：

A) To persuade girls to stop dieting.

B) To promote her own concept of beauty.

C) To establish an emotional connection with students.

D) To help students rid themselves of bad living habits.

（2016.6 CET-4 聽(tīng)力第二套 第25題）

這是聽(tīng)力的最后一題，根據(jù)to判定這里問(wèn)的要么是文末提出的某個(gè)建議的目的，要么是問(wèn)本文的目的。

那么原文中可能出現(xiàn)的表目的結(jié)構(gòu)如下：

① 帶to的不定式：in order to, to, so as to；

② 帶to的短語(yǔ)，如aim to,

③ 表目的短語(yǔ)，如the purpose is。

果然這道題目問(wèn)的是：25. What is Jody Harbert's main purpose in giving her speeches?

而對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力原文則是聽(tīng)力最后一句話：Sometimes, Jody feels that she succeeds in persuading some students to stop dieting. Other times, she feels that she fails.

那么，有沒(méi)有規(guī)律可循呢？當(dāng)然有，小編給你準(zhǔn)備好了！

一些特定選項(xiàng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)往往可以提示問(wèn)題的類(lèi)型，其對(duì)應(yīng)關(guān)系大致如下：

選項(xiàng)結(jié)構(gòu)和問(wèn)題的對(duì)應(yīng)

問(wèn)題類(lèi)型：選擇項(xiàng)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)問(wèn)題類(lèi)

１） 提問(wèn)地點(diǎn)（Where/What places）：

介詞＋地點(diǎn)名詞

２） 提問(wèn)方式、方法(How)：

介詞by/in/through等 ＋名詞/動(dòng)名詞（詞組）、動(dòng)詞（詞組）

３） 提問(wèn)時(shí)間（How long/when）：

介詞 ＋鐘點(diǎn)、星期、日期等

４） 提問(wèn)數(shù)量（How many/How much/How old/How long）：

① 數(shù)詞＋時(shí)間單位詞（分、小時(shí)、日、 月、年等）

② 數(shù)詞＋計(jì)量詞

5 ） 提問(wèn)目的（What is the purpose）：

以不定式（to）等引起的詞組或從句

6 ） 提問(wèn)原因（Why）：

because從句、the reason is從句

7 ） 提問(wèn)"對(duì)某事的感受如何”（How does ... feel about ...?/How do you like?）：

形容詞、過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞（詞組）