目前四級考試準備的關(guān)鍵階段，對于四級聽力來說，令考生比較頭疼的問題是短文聽力，輔導老師給大家總結(jié)了短文聽力的備考秘籍，希望沒有開始準備聽力的同學盡早制定聽力計劃，下面我們具體介紹短文聽力的備考策略：

首先，考生要了解短文的特點。

文章篇幅較長：與長對話相比，四級聽力考試的短文理解部分文章篇幅較長，每篇包括120-140字，共3篇短文，每篇短文后3到4個問題，共10道題，每篇短文信息量大，涉及題材廣泛，主要檢驗考生獲取主要信息的能力。

短文題材：四級短文聽力的題材較為固定，主要以記敘文或故事（人物傳記、小故事），說明文（科普文章、風土人情類文章、社會問題類文章）為主。短文聽力通俗易懂，主要聽首尾段及與首尾段相關(guān)的內(nèi)容，把握文章的主題。

題型固定：短文的題型較為固定，主要包括細節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等，可以根據(jù)選項判斷題型，總結(jié)答疑規(guī)律。

其次，訓練正確的解題步驟。

短文聽力只有一遍的播放機會，聽完要想獲取全部信息是不可能的，所以在聽前要做好充足的準備工作：

1.研究選項：分析選項，根據(jù)選項來推測文章的內(nèi)容，在聽力之前我們手頭有的材料只有選項，所以我們要利用彈性時間從選項中獲取最大限度的信息，劃出選項中的關(guān)鍵詞，有針對性的聽。

2. 聽時注意：聽的過程中重點聽與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息，手腦并用做好筆記，注意不要因為記錄而漏聽后面的內(nèi)容，要以聽為主，選擇性的做記錄，邊聽邊記邊選。

第三、避免備考誤區(qū)。

只聽不記：在聽的過程中，不少考生只聽不記錄關(guān)鍵信息，導致答題正確率不高，同時也有一些考生在備考時出現(xiàn)閉眼，伏案等不良動作，也會影響聽力的質(zhì)量。希望考生克服這些不良習慣，邊聽邊記邊選。

只聽不讀：在聽力練習時，只是聽完即完事，文都網(wǎng)校老師建議考生聽后要讀下短文，積累一些好的句型及短語以便寫作時用。

泛而不精：這也是大多數(shù)考生的通病，做完每套聽力后，考生要分析錯誤的原因，找出導致選錯的干擾句，反復聽，以提高聽力能力為主。

短文聽力的常見題型及其做題技巧：

1. 主旨題：

命題模式：What is the main idea of the passage?

What is the passage mainly about?

What can we learn from this passage?

常見的命題模式有以上幾種，主旨題我們可以放到最后來做。對于主旨題我們要注意以下幾個方面：首先，考生可以分析選項，找出主體詞（選項中多次出現(xiàn)的詞），預測短文的內(nèi)容。第二，重點聽首尾段的內(nèi)容，尤其是首段的前兩句最可能是短文的主旨句，各段的首句也要聽明白。第三，綜合考慮各個選項的主體詞，在沒有聽懂短文的情況下，可以參考各選項的主體詞選出答案?？傊?，對于主旨題，考生要注意首尾句及高頻詞。

2. 細節(jié)題：

細節(jié)題涉及的問題較為廣泛，包括時間、地點、事件、數(shù)字及人物等比較細節(jié)的問題。

首先，對于細節(jié)題，考生要根據(jù)選項的關(guān)鍵詞來獲取聽力中的主要信息，對于每個細節(jié)都要做好筆記

第二，筆記尤其要注意因果處（because、so等）和轉(zhuǎn)折處（but、however等），這些詞后面的內(nèi)容很可能是出題處，要特別注意。

3. 數(shù)字題：

數(shù)字題一般會涉及到時間、數(shù)量、年代等，我們會把數(shù)字題從細節(jié)題出分出來，提示考生數(shù)字題并不像想象中那么難，在聽的過程中注意速記與數(shù)字相關(guān)的信息。短文聽力中的數(shù)字題與短對話的數(shù)字題不同，一般不需運算即可得出答案。

4. 觀點態(tài)度題：
對于觀點態(tài)度題，首先，考生可以根據(jù)選項判斷出是該題型，一般選項中出現(xiàn)四個形容詞，那么考生在聽的過程中要注意fortunately, luckily, unfortunately等這些詞的相關(guān)信息，尤其是那些具有感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。

5. 推理題：
推理題可以分為局部推理和全文推理，對于推理題我們考生要以主題為導向，聽的過程中要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，尤其是每段的最后一句話。注意分析這些話的隱含意思，一般同義替換或稍加推理就可得出答案。

以上便是老師給考生分享的短文聽力注意事項，希望考生能夠結(jié)合自己的方法認真踏實地練習，每天以30-60分鐘為佳。最后祝各位考生快樂高效地復習！

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