快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1100字左右的文章和后面的10道題，有判斷正誤（包括NOT GIVEN）和填空題。填空題是根據(jù)閱讀的理解，填三到四個單詞，基本都是原文中出現(xiàn)的原詞。 快速閱讀只要求考生對題目所提到的信息在原文中能夠找到即可，只是有時需要簡單的同義詞替換。要在短時間內(nèi)迅速獲取有效信息，正確的做題步驟和閱讀方法非 常重要。新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級輔導(dǎo)團(tuán)隊為廣大考生總結(jié)以下幾點，希望能對大家的備考有所幫助。?

第一，瀏覽全文，確定大致框架

快速瀏覽文章的第一段以及各部分的小標(biāo)題，如果沒有小標(biāo)題，則閱讀每段第一句話，這一步不僅能理清文章的大體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，還能判斷出第一道主旨題目的答案。

第二，將題目與原文相對應(yīng)

按順序做每一道小題，把題干的定位詞先劃出來，再回原文找。比較容易定位的詞是：??

a.時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞

b.比較長，難的名詞

記住，不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。定位詞找2-3個即可，多了記不住。最好是位置不同的兩個詞。

快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致（有時判斷題和填空題交匯處順序不一致），所以按順序做是完全可以的。找到第一小題后，再看第二小題?？匆粋€題，做一個；不要把文章看完再做題，或題目看完再讀文章。

在將題目與原文對應(yīng)的過程中，要學(xué)會挑揀有信息的地方精讀。首先，細(xì)節(jié)舉例處或者數(shù)個名詞的并列項可能不是完整的主謂賓的句子，無法與問題對應(yīng)，可以略讀。其次，要注意文中表示邏輯關(guān)系的詞：

a.因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

b.并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

c.轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等

這些邏輯提示詞不僅銜接文章的句子，同時提示我們哪些句子是有效信息，哪些信息相對不重要。

再次，運用破折號、小括號、冒號。這些標(biāo)點符號的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步描述前面的信息。由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標(biāo)點前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。

第三步：對比分析，判斷正誤

找到題目在文章中的出處后，將題干的句子與原文對應(yīng)。

判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)列舉如下，考生們可做參考：

a.?看信息與原文相符還是相反

b.?是否將原文信息中對甲的描述附加在乙上

c.?是否將原文中尚未確定的信息當(dāng)作客觀表述

d.?是否改變原文的條件、范圍、頻率等

判斷Not Given的標(biāo)準(zhǔn)列舉如下：

a.?是否自行添加了信息

b.?是否把原文中的特例當(dāng)作了普遍理論

c.?是否把原文中本不相關(guān)的事物進(jìn)行比較

d.?題目中涉及的范圍是否小于原文涉及的范圍

e.?是否把原文中某人的愿望、觀點等作為客觀事實

第四步：提煉原文，學(xué)會抄詞

對于填空題，先看所缺的句子成分，然后根據(jù)小標(biāo)題或定位詞找到原文。盡量照抄原文，但要抄得簡練，題干問什么或缺什么，就抄什么，其余不相干內(nèi)容不要抄上，保證所填內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

最后，大家要注意的是，若是有問某事發(fā)生的原因這類題目，不能只局限在某一段里面找答案，因為如果有數(shù)個原因，可能會在不同的段落里表述?？梢韵茸龊竺娴念}目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時，將相關(guān)信息合并后再確定答案。