從高中到大學(xué),寫作一直是很多同學(xué)心中的痛。不知道怎么表達(dá)意思,詞句枯燥乏味,內(nèi)容不充實(shí),寫來(lái)寫去永遠(yuǎn)都是低分。那么,是時(shí)候來(lái)告訴大家如何打敗寫作這個(gè)怪物了。

不得不承認(rèn),相比于聽(tīng)和讀,寫和說(shuō)的確較難,因?yàn)閷懞驼f(shuō)屬于輸出型的測(cè)試,對(duì)考生的綜合能力要求更高??忌軐⒆约旱南敕ū磉_(dá)出來(lái),才能真正證明平時(shí)的積累足夠多,并能消化內(nèi)化所學(xué)的知識(shí),以自己的方式展現(xiàn)。

因此,寫作想拿到高分,只靠短時(shí)間的突擊是不可能實(shí)現(xiàn)的。

大量輸入帶來(lái)優(yōu)質(zhì)輸出才是寫作的關(guān)鍵所在。

那么問(wèn)題來(lái)了,輸入的寫作資源怎么找,怎么用呢?

閱讀的內(nèi)容

首先,四六級(jí)閱讀的內(nèi)容,一方面與四級(jí)考試內(nèi)容相結(jié)合,另一方面與自己的興趣相符。

四級(jí)的作文話題一般有以下幾類:心態(tài),教育,網(wǎng)絡(luò),環(huán)境,青少年問(wèn)題,學(xué)生生活等。基本的話題的素材都需要在日常閱讀中進(jìn)行積累。

另外,如果對(duì)某一類話題比較感興趣,那么就通過(guò)閱讀鍛煉自己的思維能力,依靠興趣潛移默化積累寫作方面的知識(shí)。

比如我對(duì)于科幻很感興趣,所以閱讀的大量?jī)?nèi)容都是科幻小說(shuō),這樣也不會(huì)感到枯燥乏味,情節(jié)會(huì)讓人有想繼續(xù)閱讀的動(dòng)力。

對(duì)于備考四級(jí)的考生,輸入類的寫作資源,并不建議大家去讀市面上的四級(jí)范文,因?yàn)檫@類范文會(huì)限制思路,導(dǎo)致最后輸出的作文過(guò)于模板化,而且如今四級(jí)范文多而不精,有時(shí)反而不能提高寫作能力。

推薦大家閱讀一些英文雜志,或是通過(guò)APP閱讀各類時(shí)事文章,具體的雜志書刊要依據(jù)個(gè)人能力進(jìn)行挑選,一般建議大家選擇生詞量占自己詞匯量的30%-40%的內(nèi)容。

如何把閱讀轉(zhuǎn)化為寫作資源家長(zhǎng)會(huì)

其次,應(yīng)該怎么把閱讀轉(zhuǎn)換為寫作的資源呢?

第一遍閱讀時(shí),快速瀏覽,跳過(guò)不懂的詞匯,達(dá)到讀完能把握全文大意的程度。

接下來(lái),就需要精讀,準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,隨時(shí)記下你不認(rèn)識(shí)的單詞,你認(rèn)為值得借鑒的句型和表達(dá)方式,你覺(jué)得可以運(yùn)用的事例和數(shù)據(jù)等。

然后,盡可能的用新詞造句,模仿改編新句型,進(jìn)一步熟練掌握閱讀中的新知識(shí)。

最后,如果閱讀材料具有可讀性,那么十分推薦大家在最后出聲朗讀,全方位訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,并在閱讀中不斷思考,不斷記憶。

輸入轉(zhuǎn)化為輸出

最后,從輸入轉(zhuǎn)化為輸出的過(guò)程需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間,在這一過(guò)程中,堅(jiān)持和復(fù)習(xí)就成了關(guān)鍵一步。

幾乎所有人都知道21天才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,因此,如果你在幾天內(nèi)看到自己的寫作能力沒(méi)有提高就心浮氣躁,那么就前功盡棄了。

有一個(gè)好心態(tài),再加上養(yǎng)成良好的閱讀積累的習(xí)慣,堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)并不像自己想象的那么困難,寫作時(shí)也變得才思泉涌。

距離四六級(jí)考試還有40多天,大家快行動(dòng)起來(lái),用閱讀攻破寫作吧!

?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器?

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