【沖刺復(fù)習(xí)】2010年6月英語四級、六級考前Q&A
日歷一旦翻到六月，四級、六級考生們的神經(jīng)便開始緊繃了?？吹讲┛蜕?、微博上，也有不少小朋友問我最后幾天如何沖刺復(fù)習(xí)。如果一一回復(fù)比較瑣碎，為提高效率，干脆今天開篇文章，以Q&A形式，把同學(xué)們經(jīng)常問到的一些問題集中整理答復(fù)，以便同學(xué)們都能方便地一次性看到所有考前提示。
Q1:快速閱讀、仔細(xì)閱讀時間如何分配？
A1：快速閱讀時間是限定死的，即十五分鐘。這部分整個有15題，所以平均下來應(yīng)該是1.5分鐘做一題。各位考生心里首先要有這樣一個基本的時間把握意識。另外，縱觀歷年快速閱讀題，通常最后三道填空題最簡單，因為只要在原文中定位出與這道天空題相關(guān)的語句，把題目空格中缺省的信息一模一樣少些到答題卡上即可，不需要做任何是非判斷或者四選一的選擇，說白了就是不用動腦子的，最容易得分的。所以最后三道題可優(yōu)先做。
仔細(xì)閱讀是和詞匯綜合合并在一起，一共考45分鐘，由于在這45分鐘時間里，題目項目較多，所以時間難以控制。當(dāng)然，閱讀的重要性遠(yuǎn)大于詞匯。建議考生簡答題控制在7分鐘內(nèi)完成，兩篇篇章閱讀選擇題，每篇用10到12分鐘，剩余時間再分配給詞匯綜合。
說句實話，考試最后這幾天里，如時間非常緊張，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，完型或改錯可以放棄。這部分無法短期有實質(zhì)性提高，且分值很小。教大家一個不太光彩的投機(jī)方法——如考試時花了大量時間做閱讀導(dǎo)致完形填空來不及做，干脆完型部分全部選同一個選項（全部寫A、B、C、D皆可，性質(zhì)一樣），這樣還多少能猜對一些題，拿到一些分?jǐn)?shù)。
Q2：臨近考試了，我做個別年份的真題錯誤率很高，很緊張，怎么辦？
A2：確實有個別年份的考試命題偏難，典型的有2008年12月四級聽力，其難度甚至可說超越六級。四級、六級評分時有一定的加權(quán)調(diào)整手段，如果個別年份的真題命題偏難，導(dǎo)致閱卷后發(fā)現(xiàn)本屆考生正確率普遍偏低，則會相應(yīng)下調(diào)及格分?jǐn)?shù)線（講到這里順便提一句，四級、六級考試的及格分不是固定不變的425，而是有可能上下浮動的），以防止本次考生不及格人數(shù)不正常偏多，考試出現(xiàn)不公平的情況。
Q3：寫作如何湊字?jǐn)?shù)？
A3：首先，可以在用詞上采取策略。如列舉觀點時，有的同學(xué)習(xí)慣于用first, second, third,這樣一共才三個單詞，可靈活調(diào)整為to begin with, in addition, last but not least，這樣字?jǐn)?shù)就翻倍了。另外，也可援引一些現(xiàn)成的諺語，即作為語言亮點，也可以增加字?jǐn)?shù)。
Q4：寫作格式應(yīng)該注意哪些問題？
A4：我們一直強調(diào)“三段落、齊頭式”的作文格式，即分三個段落，段與段之間空一行，每行均頂格書寫。注意不能寫到答題卡上劃好的橫線范圍以外。另外，由于現(xiàn)在作文的閱卷形式改革成掃描答題卡內(nèi)容后，老師上機(jī)閱卷，所以對考生的書面工整提出更高要求。建議大家用黑色水筆書寫，字跡不能太小或連筆太多，切忌隨意涂改。
Q5：寫作中有哪些爭取高分的手段？
A5：注意句型活用，這點在六級中尤其重要。比如，在引出話題時用設(shè)問句，如2009年6月真題，題目有關(guān)于“名字對一個人是否重要”，考生可以用 Is the name really important? The answers to the question vary from person to person.引出話題。另外，也可用排比句、各種從句來豐富表達(dá)形式，做到長短句結(jié)合，錯落有致。此外，復(fù)查也很重要。中國同學(xué)些大段英語信息，容易出現(xiàn)主謂不一致、名詞單復(fù)數(shù)、時態(tài)語態(tài)錯用等小問題，需要在全文書寫完畢后通篇閱讀仔細(xì)核對。另外，如有單詞拼寫不確定的，則可用自己能確保寫對的同義詞取代。
Q6：聽力部分要復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？做真題的時候要注意什么？
A6：1）背聽力場景高頻詞?；蛘呖梢园岩呀?jīng)做過的真題再拿出來看看，把自己做題時聽得不是很清楚地詞劃出來終點回顧，加深印象。
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2）做真題。先說做選擇題的復(fù)習(xí)要點：如果像真正考試那樣，只聽一遍錄音判斷答案有困難，千萬不要直接看答案或錄音文字稿（這是很多同學(xué)做題時容易犯得一個毛?。?。建議此時再讓自己聽第二遍，力求真正靠聽來理解。像passage或者long conversation那樣的長篇幅聽力題，甚至可以分段式來聽，即發(fā)現(xiàn)哪一句話中有聽不清楚的，可停頓，把錄音往后倒一點，再把剛才那句難句重聽一下。也就是說，真正實現(xiàn)真題錄音的精聽。有很多考生自詡做了不少真題，但每篇真題錯誤率都比較高，連續(xù)做了好幾篇題也沒有改善，就是因為沒有精聽，每做一篇題都是囫圇吞棗，這樣效果不佳。
說到這里，也想給大家提一個操作手法上的小提示：在條件許可的情況下，大家聽真題錄音最好用電腦播放，這樣方便隨時控制錄音進(jìn)度，回放起來方便。另外，針對passage和long conversation這兩種長篇聽力選擇題，大家在訓(xùn)練時也可運用如下方法：聽完錄音不急著直接判斷答案，而是先在心里回憶一下錄音主要內(nèi)容，講了什么話題？提到那幾個重要細(xì)節(jié)？這樣聽完后及時回憶內(nèi)容主干的訓(xùn)練，有助于提高聽力的短期記憶力，這樣多練幾回，可改善考生聽長段錄音“前聽后忘記不住”的弱點。
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下面再說聽寫題。四六級真題中的聽寫題，有的空格填單詞，有的空格填長句，但考生在集中強化復(fù)習(xí)時，不妨試著練幾篇全文逐句聽寫，以提高聽寫的整體實力。可以選擇真題中的長對話或短文理解的錄音，然后聽一句話停頓一下，在紙上做記錄，要求每詞每句都精確記錄。全文記錄完畢后，再與錄音文字稿核對。注意只用真題中的材料聽寫，考前二周不推薦聽寫其他材料（如英語新聞等）。這是因為普通材料對考試針對性不強，而如果逐句聽寫passage或long conversation的錄音，在練習(xí)聽寫的同時，還可同步實現(xiàn)鞏固?？荚~匯的目的。
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