4月中下旬，本市初、高三生就將迎來“二?？肌钡奶魬?zhàn)，眾所周知，“二?？肌钡某煽兪翘顖笾驹缸钪匾囊罁?jù)和準則，對于中高考的成敗起到至關重要的影響。同時這段時期也是學生心理、狀態(tài)波動最大的時期，那么面對不小的壓力，初、高三學生該如何抓住這一個多月的關鍵時期，讓學業(yè)再一次飛躍呢？

熱點聚焦

(1)現(xiàn)在是靜心學習的黃金階段

現(xiàn)在已經(jīng)到了3月份的上旬，也許這是初、高三學生在中、高考前一段相對比較空的時間。這里的“空”指的是學生可以“一門心思”的學習，不用考慮其他太多的因素。

因為到了3月中旬起，初三的學生就要開始考慮，是否要選擇市實驗性示范性高中的推優(yōu)和自薦了，接著他們還要準備相關的材料，并接受高中學校的面試。到了4月份，學生又不得不將注意力集中在中考體育測試上。這個時期，也是學生和家長商量如何填報中考志愿的關鍵時期。在結(jié)束了“五一”假期之后，學生也要開始填寫正式的中考志愿表。而高三學生在“搞定”了之前高校自主招生的“車輪戰(zhàn)”后，現(xiàn)在是一段可以真正靜下心來回歸課堂學習的時間，到了4月份，他們就將糾結(jié)于填報志愿中。

由此可見，在初、高三年級的后一個階段，學生難以百分百完全投入到學習中，所以每個學生都應該充分利用好這段復習的“黃金時間”，從找出自己的薄弱點入手，逐一擊破，在解決每一道基礎題后，逐步向難題邁進。

(2)“二?！背煽兪翘顖笾驹傅闹匾獏⒖?/strong>

向明中學高三年級負責人張亞泉表示，“二?！笔歉呖记白顬橹匾囊淮文M考試，也是高考前最重要的一次大考，其成績對于高考有著重要的參考價值。尤其是對于一些參加完自主招生并未獲得加分的中等學生來說，更應迅速“回歸”高考主戰(zhàn)場，把握好這至關重要的二輪復習。

名師指導

(1)抓好二輪復習“黃金期”，讓成績更上一層樓

張亞泉提醒考生，第一輪復習是將書本知識點“由薄到厚”的串聯(lián)階段，而二輪復習則是“由厚到薄”的提煉階段，考生要注重方法的提高和思想的提煉。抓好“二?！鼻暗狞S金復習階段可以讓自己的成績再上一個臺階。

在這“二?！鼻暗膹土曤A段，考生要強化提升各學科各模塊的應用應試能力，將高考的知識點“互補”全面。首先學生還是要多做題，但要讓自己知道自己在做什么，如果發(fā)現(xiàn)這部分學點掌握得不很熟悉，就要多做題。如果掌握得不錯（自測就可得到結(jié)果），就做別的部分。如果感覺時間緊張的時候，要大量看題。比如有一些題目比較容易，就不要花費時間；有一些題目比較難，就給自己規(guī)定一個時間，解決不出來，就看參考答案。如果能看明白參考答案并記住，那么這個問題才算過關。其次，要大量地重復做錯過的題目。錯過的題目一定是你的薄弱環(huán)節(jié)，這很重要。

最后，一定要注意總結(jié)，提煉思想。應該用腦子或簡單地用紙筆把所要記憶的內(nèi)容樹狀地寫出來，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很簡單，就是不斷地修補不足，千萬不要自欺欺人，主觀地以為自己掌握了，而是要用許多次自我測試和總結(jié)來發(fā)現(xiàn)薄弱點。

考前門診

癥狀：面對復習，無從下手，考生很矛盾中、高考日子一天天的逼近，但是不少初、高三學生在復習中卻出現(xiàn)了兩種極端情況，一種是覺得自己還有很多知識點沒復習到，但是真的到了復習時，面對語、數(shù)、外、物理和化學各學科的知識點卻又無從下手；還有些同學覺得經(jīng)過了第一輪的復習后，自己在知識點的復習上已經(jīng)全部掌握了，用不著再多花時間復習基礎知識了，從而將第二輪復習的重點壓在做難題和怪題上。針對這兩種在畢業(yè)班學生中普遍存在的現(xiàn)象，我們該如何應對呢？

藥方：從常見和易錯題修訂復習計劃

有些學生的通病是在考試前很認真，抓緊時間復習，這是十分值得提倡的。但是到了考完試，在拿到老師批改過的卷子時，看了眼分數(shù)后便放在一旁。這是十分“浪費”的。

學生要明確“一?？肌钡囊饬x，它的出題思想是按照中考來制訂的，所以可以說是一張綜合性很強的試卷，所以通過“一?？肌睂W生不僅可以大概得知自己在學校或全區(qū)的檔次，還能找到自己在前期學習中的漏洞所在。在“一?？肌焙?，學生也應根據(jù)自己考試和復習的實際情況，調(diào)整計劃。有些同學詳細到在初、高三剛開始就制訂了一套長期的復習計劃，在哪些知識點上花多少時間。在之后的復習中，也按照這個計劃，嚴格執(zhí)行。但是每個學生的學習狀態(tài)每天都在改變，相應地計劃也要“與時俱進”，所以不妨再為自己定一個短期計劃，可以以半個月或一個月為單位，列出在這期間需要重點解決和掌握的內(nèi)容。

我們常聽到這種說法，難題是基礎題的合成，一道難題也許就是幾個基礎知識點的排列組合。事實也是如此，老師一直向?qū)W生們強調(diào)要重視基礎知識點是有道理的，而重視基礎知識點的一大重要做法就是合理利用考綱，在考綱中，學生可以對照自己的情況，自主找出不足之處，進行再復習。

沖刺秘籍

各層次考生備戰(zhàn)二?？疾呗?/strong>

“二?！眰淇茧A段距離高考剩下的時間較多，考生如果合理利用，其能改變的東西也會多一點。經(jīng)過“二?！鼻暗挠行蕚溆柧?，考生可以在第二輪復習中明顯感受到自己在一些弱點方面會有所加強，心里也會踏實一點。只要考生已經(jīng)清晰自己在沖刺階段的增分點，就能集中注意力，將主要精力放在薄弱環(huán)節(jié)的改善和增分點的加強方面，而非單純的擔憂、焦慮，通過“二?？肌笨梢詭椭约航鉀Q更多的問題。

成績優(yōu)秀學生

“二?！蹦繕说拇_定要著眼于具體問題的解決。對于這部分學生來說，常常會因為“進入……分或者名”的目標而帶來很大壓力。其實，更明確的目標應該是“二?！敝胁辉俪霈F(xiàn)審錯題的丟分”等能解決實質(zhì)問題的目標。一定要分散對“分數(shù)排名”的過度緊張與關注。
對于成績優(yōu)秀的學生來說，其基礎題得分沒有太大問題，目前應該注重強項、弱項一起抓，爭取不偏科，并且提高選拔性試題的得分率，這樣總分才能更高。

成績中等學生

對于基礎中等的學生而言，目前階段可能大部分學生都會感覺自己進入了“提升瓶頸”的時期。因此，必須清晰定位制約自己的有什么問題、哪個是最大因素？在“二?？肌鼻?，要把握基礎題、突破中檔能力題。主抓優(yōu)勢科目，爭取多得分；但劣勢科目也不能舍，要分析哪些知識點是可以得分的，盡量能得多少得多少。

基礎薄弱學生

通過高三上學期的各次考生、高三下學期已進行的模擬考，考生應該已經(jīng)了解和清楚自己的成績水平了。對于基礎弱的學生而言，要在剩下兩個月左右的時間里解決所有問題可以說是不可能的，因此要框定重點解決問題的所在，切忌蜻蜓點水什么都想抓。建議薄弱生要主抓基礎題，關注能力題。此外，在這么短的時間里要提高復習的效率，對于個別學生來說，可以考慮“偏科”，讓自己的強項更強，讓自己的弱項盡可能多得分。