既然是口語(yǔ)考試，當(dāng)然要考核考生的發(fā)音。然而，在托福考試中，考生講話的時(shí)候，帶一點(diǎn)口音是沒(méi)有問(wèn)題的——事實(shí)上。，下面是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)提升技巧，大家可以作為參考。

1.托福口語(yǔ)的答題框架

很多學(xué)生認(rèn)為口語(yǔ)就應(yīng)該是即興回答，像人們?nèi)粘Ａ奶炷菢?，想到哪說(shuō)到哪，語(yǔ)言中的語(yǔ)法，前后順序并不重要。

但實(shí)際上，美國(guó)人哪怕是在日?？谡Z(yǔ)中，會(huì)事先在頭腦中形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。

所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。

2.托?？谡Z(yǔ)的怎樣練跟讀

托?？谡Z(yǔ)的6道題中，后4題都和聽(tīng)力有關(guān)，需要去總結(jié)概括聽(tīng)力里的內(nèi)容。所以通過(guò)跟讀來(lái)提高聽(tīng)力能力很重要。比如，聽(tīng)一句task 3的對(duì)話，暫停， 復(fù)述剛才這句話。

如果你有一個(gè)詞漏聽(tīng)了，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，都不算過(guò)。當(dāng)你覺(jué)得托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)基本沒(méi)有錯(cuò)誤時(shí)，找出這篇文章的文稿，模仿聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，讀一遍并錄下來(lái)。

聽(tīng)聽(tīng)自己的和錄音有哪些差別，如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽(tīng)力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對(duì)詞匯和句型的掌握。

以上就是托?？谡Z(yǔ)提升技巧的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡