分值分配

聽力理解部分考核學生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點、態(tài)度等。

四六級聽力考試分值分布情況如下表：

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考前“救命”技巧

一、充分利用時間預審選項

目前四六級級聽力考試的試卷上只能看到選項，沒有題目，所以我們要利用試音時間（一分半鐘），3個題型開頭的direction時間（每個35秒），以及問題時間和問題間隔時間來預測選項，盡可能地推測出即將聽到文章的話題和每道題目考察的方向。

預測方法如下：

1. 理解選項大意，畫出句子中語義最大化的詞。

2. 選項之間相同的或有關聯的信息推測該題目話題，以便聽音時定位。

3. 選項之間不同信息為該題目考點，聽音時需重點關注。

4. 選項間重復率高的信息為全文主旨。

Tips:

● 聽中可以確定答案的題目無需聽問題，可以用問題時間來讀下一題。

● 問題間隔時間四級15秒，六級13秒，也要利用起來讀下一題。

● Answer sheet one 在聽音結束后立即回收，建議大家在倒數第二篇文章問題間隔處開始涂卡！

二、 題文同序，開頭設題

四六級聽力絕大部分題目是和播音同序的，也就說我們只需要根據選項預測到音頻中按部就班定位答題。注意，開頭尤其容易設題，常見主旨題和細節(jié)題，所以播音開始要集中注意力。很多同學感覺第一題很容易錯過，都是因為沒有快速進入聽音答題狀態(tài)。

解決方法是：充分預測選項，根據第一題選項預測的內容，來定位答案。調整狀態(tài)，做到隨時stand by，做好第一句話就是答案的準備。

如何判斷文章播讀到下一題？

1. 當播音內容由上一題選項相關內容播讀到下一題選項。

2. 講話者轉化話題，或提出新概念。

三、邊聽邊答，內容為王

曾經在四級聽力中非常多的“所聽即所得”題目近年比例已逐漸降低，六級中更是少之又少。很多同學依然認為聽到的就是答案，而往往因為一些偷換概念或無中生有的陷阱選項而錯過真正的答案。所以在聽的過程中，一定不要只找單詞，要根據選項的預測，聽音大意，綜合性地答題。

那么怎樣判斷正確答案，排除干擾信息呢？

1. 若4個選項中只有一個選項被完全播讀到，通常為正確答案。

2. 較短的選項通常會被讀到多個，要注意區(qū)分，聽問題后作答。

3. 若選項被部分播讀，需要對比和原文不一致部分，同義替換的選項為答案。

4. 主旨題最容易出現在開頭，但可能會在最后一題設題，主旨題要避免選成細節(jié)信息。

5. 概括和推斷的題目較難，通常無法找到選項與原文的對應關系，應該從上下文推斷答案。

6. 要注意文章釋放出的一些信號詞，更有可能出現答案：轉折，因果，舉例，比較，強調等。

大多數題目答案可以在聽音過程中找到，所以要邊聽邊選。當時無法確定答案的適當要做標記，或者簡單筆記，最后聽問題作答。

四、最后一根“救命稻草”，有依據地猜測

聽音結束后，沒有選出答案的題目需要聽問題，最終確定答案。如果仍然沒有思路，我們只能利用考試的設題規(guī)律來“腦補“答案。我稱之為”educated guess”, 即有依據地猜測。

1. 選項中有兩個選項相反，選其一。

2. 選項中有兩個選項相近，而其他選項無明顯特征，相似項選其一。

3. 四個選項中有一項和其他選項明顯主旨不符，則其排除。

4. 過于絕對，膚淺，三觀不正，嚴重違背人類常識的選項不選。

5. 所選答案盡量靠近全文高頻信息，主旨信息！

6. 選項之間互相揭示答案。和其題目關系更緊密的通常是答案。

當然，這些所謂的“技巧”不過是利用了考試的“漏洞”來蒙答案，并不可靠，只能在考場上作為最后一根“救命稻草”，平時練習的時候切不可依賴其解題！扎扎實實刷題，做精聽才是正道！

五、繼續(xù)聽，不要停

越是接近考試，大家情緒越不穩(wěn)定。甚至平時做得不錯的題目，也因為心態(tài)問題失誤增加。到這個時候，一定要掌握好復習節(jié)奏，不要被幾道錯題嚇到。做對的題目，是真的聽懂了還是蒙對的；做錯的題目，更要分析錯誤原因。

1. 單詞不認識——記單詞，發(fā)音，考點。

2. 單詞認識，沒反應過來，或聽成了其他詞——逐句精聽，聽懂為止。

3. 走神，沒找到答案位置——練習選項預測。

4. 當時聽懂了，又忘了——熟悉解題方法，邊聽邊答。

做過的題目，拿出來做精聽，也可以刷一些改革前的試卷中沒變化的題型。