離四六級(jí)考試僅剩最后3天，這份過(guò)級(jí)指南針對(duì)各題型給出了相應(yīng)的技巧精華，都是考試時(shí)一定會(huì)用到的，快來(lái)看看吧！~

聽力篇

1. 千萬(wàn)不要邊聽邊涂卡！這會(huì)導(dǎo)致你沒時(shí)間看下一題。

最佳方案是利用每段題目開頭的Directions時(shí)間和四級(jí)最后一篇短文題/六級(jí)最后一篇演講題的問(wèn)題進(jìn)行涂卡；

2. 聽到什么選什么，哪個(gè)選項(xiàng)被讀到最多詞選哪個(gè)，是在無(wú)法徹底聽懂的情況下，正確率最高的做題方式。

聽力改革了？是的，但對(duì)于改革后新增的四級(jí)新聞?lì)}和六級(jí)演講題，這個(gè)技巧依然能幫到你。裸考的學(xué)渣們，這個(gè)絕技是你們逆襲聽力的唯一機(jī)會(huì)；

3.長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力的第一題答案，大部分都在前三句就出現(xiàn)。

4. 除了學(xué)渣們都知道的but, however之外，first, in fact, 最高級(jí)，比較級(jí)，情態(tài)動(dòng)詞后方，也容易出現(xiàn)答案。

閱讀篇

1、選詞填空最后完成，優(yōu)先完成你百分百確認(rèn)詞性的空格。

• 不確定詞性的先跳過(guò)。
• 優(yōu)先考慮固定搭配，比如：make contribution to; have an impact/effect on這樣的高頻詞組考過(guò)多次。

2、段落信息匹配題先看題目后看文章，不要只選擇一個(gè)關(guān)鍵詞定位，要選擇特殊詞匯定位（大寫，數(shù)字，連字符等）。

題目與原文出現(xiàn)同義替換時(shí)，正確幾率最高。

在某段出現(xiàn)某題干的原詞時(shí)，不要貿(mào)然選擇，關(guān)注一下其他信息有沒有在該段落出現(xiàn)。

3、仔細(xì)閱讀定位是關(guān)鍵。

• 根據(jù)出題順序與行文順序一致的原則，確定大體段落。
• 較難題目中會(huì)出現(xiàn)題干與原文同義替換的情況，那么該同義替換的句子可能就是定位的句子。
• 當(dāng)在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊不定時(shí)，重新審題，比對(duì)兩個(gè)選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句信息，同義替換的選項(xiàng)或與原文主旨一致的選項(xiàng)可能是正確答案。
• 另外，重點(diǎn)注意轉(zhuǎn)折處（but/however/yet）信息以及遞進(jìn)關(guān)系（moreover/also/furthermore/in addition）信息。

4、含有絕對(duì)性詞匯的選項(xiàng)錯(cuò)誤幾率較高。

如：no, all, only, must, little, always, none.

作文篇

1、16年12月的作文，可能還是是三種形式：漫畫、引言及口語(yǔ)式（對(duì)你影響最大的一個(gè)人之類）。

• 但是最重要的第一點(diǎn)是：別把題目看走眼，你可能就已經(jīng)成功了一半。
• 比如有回四級(jí)作文題是：Education pays, 學(xué)渣們都以為是教育花費(fèi)，其實(shí)是：教育是有回報(bào)的。

2、在寫之前，回憶考前積累的相關(guān)表達(dá)，包括單詞的替代,固定句型的套用.

一個(gè)簡(jiǎn)單的例子的是think，你至少可以選擇…

=believe=maintain=consider=assume=deem= insist=be convinced = reckon

=harbor the idea that…=take the attitude that…=hold the view that

或者更復(fù)雜的版本

A close examination would reveal how ridiculous the statement is…

Contrary to what is widely accepted, others maintain that …

類似的東西不用太多，注意一到兩個(gè)就好，但是一定要練，否則移花接木生硬了就很怪~

3、發(fā)現(xiàn)文章的觀點(diǎn)沒有足夠理由支撐, 可使用舉例子的方法。

這招對(duì)六級(jí)那種最難寫的引言式文章最有用。你可以用以下句子開頭：

• As an illustration, we may take …as an example.
• This story is not rare....
• Such dilemma we might often meet in daily life.

4. 最后階段建議多背功能句,考場(chǎng)靈活應(yīng)用.

如: 文章結(jié)論句

• From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…
• Taking all these factors into account, we may reasonably come to the conclusion that…
• Therefore, we can reach the following conclusion…

翻譯部分

1、在翻譯前，先確定可以正確理解文章意思。即便遇到很難的說(shuō)法，也可以先變成簡(jiǎn)單的中文再進(jìn)行翻譯。

如：年夜飯? 譯：The annual reunion dinner

析：指過(guò)年的那頓團(tuán)圓飯，每年一次。所以在翻譯時(shí)要表達(dá)出這個(gè)團(tuán)聚的含義。

2、中文沒有過(guò)去式，但是英文有啊，前往別忘記翻譯時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換

如: 我在第一段說(shuō)過(guò)，我剛從大學(xué)畢業(yè)。

譯:? As I said in my first paragraph, I was fresh from college.

析：中文的時(shí)態(tài)是依賴一些漢字表達(dá)，英文根據(jù)動(dòng)詞的變化形式展示。文中的“過(guò)”英文采用一般過(guò)去時(shí)翻譯。

3、有些介詞可能會(huì)幫到忙，比如with+ 名詞的結(jié)構(gòu)，就很多見。

如：這里有許多山脈，生長(zhǎng)著大片的森林，貯藏著豐富的礦產(chǎn)。

譯: There are mountain ranges here with extensive forests and rich mineral resources.

析：生長(zhǎng)和儲(chǔ)藏這兩個(gè)動(dòng)詞在譯文中并沒有以動(dòng)詞的形式翻譯，轉(zhuǎn)譯為英文的介詞。

4、應(yīng)用英語(yǔ)的固定句型，這些句式可以加分，絕對(duì)是亮點(diǎn)！

如：是巴斯德發(fā)現(xiàn)了疾病是由活著的病菌引起的。

譯: It was Pasteur who discovered that diseases are caused by living germs.

析：此句應(yīng)用了英文的強(qiáng)調(diào)句進(jìn)行翻譯。

5、分析上下句之間的邏輯關(guān)系，添加一些簡(jiǎn)單的連詞，英文的譯文會(huì)更漂亮。

如：汽油貴得驚人，我們就很少用車。

譯: Because the price of gasoline was fantastically high, we seldom used our cars.

析：在原文中并沒有出現(xiàn)表示原因類的詞匯，但是在譯文中根據(jù)兩個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系添加了表示原因的從句連詞。

6、除此之外，關(guān)于“億”、最高級(jí)、年代、...之一的翻譯，環(huán)保，教育和經(jīng)濟(jì)以及傳統(tǒng)文化，肯定是今年的考點(diǎn)