一、不管在網(wǎng)上還是在實際應(yīng)用中，越來越多的人覺得學(xué)習(xí)語言的最終的目的是為了應(yīng)用。因此，有些英語學(xué)習(xí)者便認(rèn)為沒有必要學(xué)習(xí)英語語法了，語法不重要了。其實，這是不合邏輯的。語言的三要素：語音，詞匯，語法。 英語是由語音、詞匯、語法三個因素組成的，所以，我們沒有語法的詞匯就像沒有樹干的樹枝和樹葉一樣，是無法組成一個整體的。

二、在英語語法的學(xué)習(xí)中，過去進(jìn)行時是我們經(jīng)常遇到的一種時態(tài)，它是表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作，或表示過去某一階段一直在進(jìn)行的動作，例如：
1.He fell asleep when he was reading.
他在讀書時睡著了。
2.We were expecting you yesterday.
我們昨天一直盼著你來。
3.He was playing while I was studying.
我學(xué)習(xí)的時候他在玩。
4.I was wondering if you could give me a lift.
我那時正在想著你能不能載我一程。
5.We were hoping you would stay with us.
我們希望你能和我們在一起。
6.I was having a talk with my teacher at that time.
那時，我正在跟我的老師談話。

三、英語詞匯通過變形來表示各種時態(tài)，過去進(jìn)行時的基本結(jié)構(gòu)是：“was / were + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如：
1. I was doing my lessons then.
那時，我在做功課。
2.We were cleaning the house.
我們在打掃房子。
3.He was writing a letter when i came in.
我來的時候，他正在寫信。
4.My mother was watching TV when I got home.
當(dāng)我回到家的時候，我媽媽正在看電視。
5.My father was fixing bike last night.
我父親昨天晚上修了自行車。