一句話就遇到N個(gè)不懂的單詞怎么辦?

哪些地方可以快速略過,減少三分之一,甚至不讀,可能嗎?

對(duì)文章的內(nèi)容一知半解,如何把題做對(duì)?

這三個(gè)問題,猶如閱讀中的三座大山,壓在四級(jí)考生的心中,特別時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生面前。因?yàn)樯~或者長句難句概念模糊而使閱讀速度和理解受到影響,甚至自信心受到打擊,影響考試的發(fā)揮。除了平時(shí)在學(xué)習(xí)中不斷積累,做到厚積薄發(fā)之外,其實(shí)還有很多技巧可以四兩撥千斤,使這些問題迎刃而解。

一、詞匯

以2005年一月的第一篇文章第一句話為例:Scratchy throat, stuffy nose and body aches all spell misery .這句話中兩個(gè)生僻的Scratchy ,stuffy 無 是給同學(xué)們當(dāng)頭一棒。Spell如果只知道他是拼寫之意而不能理解它的另一含義--‘意味著'基本上就會(huì)開始發(fā)怵,其實(shí)對(duì)于閱讀中的詞匯大可不必抱著睚眥必讀的心態(tài),因?yàn)殚喿x畢竟不是翻譯。對(duì)于不懂的或模糊的單詞,現(xiàn)提供以下的方法:

1.詞根詞綴來猜測(cè)詞義,如cred-相信,信任,則可以推測(cè)出credible,credit之義。

2.對(duì)于副詞,形容詞,如非表示絕對(duì)的含義可以忽略它,視而不見 。

3.上下文的意思用一個(gè)更大更概括的詞來代替它。如上文中提到的scratchy,stuffy,通過對(duì)下文 cold和 flu 的情景,可以用 uncomfortable 直接替換。

4.根據(jù)同位語和括號(hào)來確定意思。

二、快速略過的部分

1.一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),如破折號(hào),冒號(hào),分號(hào),以及 and, or,同位語等連接的一般都是平行或遞進(jìn)的意思,如果其中一半理解得不是很清楚,只要讀懂另一半就行了,這樣閱讀的負(fù)擔(dān)差不多就減少了一半,速度自然就上去了。

2.Although引導(dǎo)的從句放在主句后,以及however, but 之后的從句句義重心靠后,因而只讀后半句。

3.長的專有名詞,如人名,書名等,用大寫標(biāo)出即可。

4.流水帳似的列舉。

三、解題切入點(diǎn)

由于閱讀時(shí)間只有35分鐘,在較短的時(shí)間內(nèi),對(duì)于吃透了文章而且記憶力很好的學(xué)生當(dāng)然可以直接做題,但是對(duì)于大多數(shù)考生而言,應(yīng)該通過題干中關(guān)鍵詞和路標(biāo)詞的指引,回到后文中求證(往往答案都是關(guān)鍵詞或路標(biāo)詞的同意表達(dá))。其次是熟悉考試中錯(cuò)誤選項(xiàng)出陷阱的套路,提高辨別正誤去偽存真的能力。

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