最新五四青年節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們,同學們:
大家晚上好!
五一勞動節(jié)剛過,在此請允許我向在座的所有領導、所有老師,還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲:你們辛苦了!今日又恰逢青年節(jié),我衷心祝愿我們所有的青年朋友:節(jié)日快樂!心想事成!
此時此刻的我,有些激動,更感榮幸。今天能登上這個講臺,我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學子,因為你們的出色,我才能有此殊榮;再者我要感謝我的同事,因為你們的幫助,我才能獲此嘉獎;最后我要感謝我們的領導,因為你們的關心,才有我今天的進步;當然我還要謝謝我的家人,感謝他們對我工作的支持。
一、自我介紹
我,骨髓里帶點野性。兒時一直向往著軍旅生活,記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦:絕不讀師范,決不當老師!不是歧視教師職業(yè),只是認為教書壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。98年大學畢業(yè),19歲的我,年少輕狂,卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從,依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景,父母滿心歡喜,而我,內心懊惱。就這樣,在家人,尤其是祖母燦爛的笑容中,我心不甘,情不愿地走上了講臺。我在自己的日志中寫道:悲哀!十幾年的寒窗我居然沒能走出教室,不同的是:以前坐著,現(xiàn)在站著......
初中教學,工作輕松、日子瀟灑,生活自由,但卻帶點空虛。工作之余,或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或對酒當歌、或以球會友,或飆車郊游,一晃就過了五年。一天,我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落,帶著自己所剩不多的一點上進心,XX年我走進了我的第二母校--瀏陽四中。剛開始,習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從,幾近崩潰。一年下來,我感覺無論從腦力還是體力來講,消耗都超過了我整個五年的初中教學。一向精力,體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無路可退,無悔可言,我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練,我總算適應了地獄般的高中教育教學。每日重復著單調、枯燥的工作,迎日而起,伴月而歸,不乏牢騷,始終堅持。
不知哪位哲人說過這樣一句話:既然你無法改變,也無法逃避,就學會去享受。我再三思考這句話,努力地從心里說服自己一定要做一位既受學生喜愛,又受同事歡迎的老師。
二、關愛學生
祖父、外祖父,還有眾多的家族長輩,親人均為教師,我自小尊重他們,加上樂群的性格,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學生打交道,我喜歡學生,也受學生喜歡。
到四中8年的時光,其中值得自樂的一件事是連續(xù)7年一直擔任班主任。世間的事物永遠都是相對的。學生在帶給我無盡麻煩的同時,也帶給我難以言表的快樂。開始的兩三年我用8個字總結:疲于奔命,碌碌無為。我曾經(jīng)自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩詞來形容:天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。我“恨”當班主任??粗约旱慕逃虒W成績,回顧自己的付出與所得,心里不免不時地惆悵,也曾想過放棄。但想著自己收獲的師生情結,硬是堅持了下來。從開始的150--147--157--155--167--186,到去年的185,每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程:150--懵懂無助、147--欲罷不能、155--多云轉晴、157--得心應手、167--心有靈犀、186—中途逆轉,185--輕車熟路。XX年我開始體驗成功的快樂,所帶的高二理科157班全期五次月考,五次優(yōu)勝,且一直以較大優(yōu)勢領先年級第二名,兄弟班級不無望塵莫及的感慨;XX年轉戰(zhàn)高三文科,所帶155班高考一炮走紅,學校文科狀元、上線人數(shù)年級最多;XX年高一年級部主任,中途接管186班,徹底改觀186一盤散沙的局面,深得學校領導好評;XX年高二年級部主任兼185班主任,創(chuàng)造四中歷史,整個一年,高二囊括所有常規(guī)評價優(yōu)秀班級榮譽稱號,學校次年修改評價方案(分年級進行評比);所帶班級被評為長沙市優(yōu)秀班級;學考僅有一位學生一科掛科;XX年高三年級部主任,目前態(tài)勢良好,常規(guī)優(yōu)秀,成績穩(wěn)步提升。
有失還有得,在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多,單從這一點我還得感謝我的學生。除此之外,我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時候,總會有學生給你一個短信、一張卡片、幾句留言,幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學生,他們更懂事,好像都很懷舊,經(jīng)常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂。
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