3月26日，“教育公益聯(lián)盟第十期沙龍——滬江專(zhuān)場(chǎng)”在上海舉行。本期沙龍聚焦留守兒童的監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，關(guān)注對(duì)象從孩子擴(kuò)大到父母，探討互聯(lián)網(wǎng)在解決留守兒童親子溝通方面的可行性。

中國(guó)當(dāng)前有6100萬(wàn)留守兒童。由于缺乏父母關(guān)愛(ài)，孩子們的心理健康問(wèn)題較為突出。沙龍的與會(huì)嘉賓一致認(rèn)為，公眾過(guò)于強(qiáng)調(diào)政府和社會(huì)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)作用，而忽視了父母與家庭應(yīng)有的責(zé)任。事實(shí)上，父母才是保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，政府和任何機(jī)構(gòu)都無(wú)法取代父母的角色。今年2月15日，國(guó)務(wù)院也出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，提出要強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。

互聯(lián)網(wǎng)能夠把家庭、學(xué)校、公益組織和愛(ài)心企業(yè)連接在一起，共同打造關(guān)愛(ài)留守兒童的“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)。借助互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，讓外出務(wù)工的家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的身心發(fā)展情況；公益機(jī)構(gòu)可以和學(xué)校一同設(shè)計(jì)家庭教育課程，面向外出務(wù)工的家長(zhǎng)開(kāi)放，提升父母的主體責(zé)任意識(shí)；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以為留守兒童家庭建立“在線團(tuán)聚”的虛擬空間，增進(jìn)親子交流；外出務(wù)工的家長(zhǎng)可以組織網(wǎng)上社區(qū)，彼此交流分享，形成自助型的家長(zhǎng)社群。多管齊下，最終讓留守兒童的父母學(xué)會(huì)愛(ài)的能力，讓孩子走近父母，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

滬江推出的教育公益項(xiàng)目“互+計(jì)劃”正在連接各方資源，幫助解決留守兒童問(wèn)題。在沙龍現(xiàn)場(chǎng)，滬江展示了基于旗下產(chǎn)品CCTalk而搭建的親子溝通平臺(tái)。河南蘭考程莊小學(xué)、陜西延長(zhǎng)縣黑家堡小學(xué)和河南信陽(yáng)王寨小學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接參與到沙龍活動(dòng)中，留守的孩子和到場(chǎng)的父母在線上完成了遠(yuǎn)程的情感交流。

“互+計(jì)劃”于2015年啟動(dòng)，希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式改變傳統(tǒng)教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程在全國(guó)各地的共建共享。目前，“互+計(jì)劃”已經(jīng)連接起四川、青海、貴州、山東等十多個(gè)省份的百余所中小學(xué)和21世紀(jì)教育研究院、蒲公英教育智庫(kù)、北京市西部陽(yáng)光農(nóng)村發(fā)展基金會(huì)等民間教育智庫(kù)和教育公益機(jī)構(gòu)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校和留守兒童也能享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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