?(一)題材選擇的特性：

GRE閱讀文章的選材是十分廣泛幾乎覆蓋美國高等院校開設(shè)的所有課程涉及的學(xué)科，包括政治、歷史、人類學(xué)、教育、地理、法律、人物傳記、醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、氣象、生物、昆蟲、植物、動(dòng)物、微生物等等。但歸納起來可以分為以下四類：

(1) 文學(xué)評論類(文科類)

(2) 社會(huì)科學(xué)類(文科類)

(3) 生命科學(xué)類(理科類)

(4) 其它自然科學(xué)類(理科類)

了解題材選擇特性的用處：

當(dāng)然了解如此的分類方法對我們研究GRE閱讀是沒有什么直接幫助的。但是對GRE閱讀題材進(jìn)行這樣的分類，有助于我們分析自己到底對哪類文章特別地發(fā)怵，也就是說由于我們每個(gè)人所學(xué)的專業(yè)不同，所從事的工作不同，平時(shí)各自的英語閱讀愛好取向也不同，這就造成了我們必然對其中某些類的文章感覺讀起來不是那么順暢。面對這樣的問題，我們就可以根據(jù)這樣的分類，有針對性地選擇那些自己不是很熟悉的題材來進(jìn)行短期突破性的大量閱讀，增加對此類文章的語感。

(二)寫作文體的特性：

GRE文章只有一類文體，那就是議論文，這是因?yàn)閷戇@些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲學(xué)家或是科學(xué)家，所以他們不可能言之無物，寫的東西當(dāng)然是要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。不過我們可以將其寫作手法做進(jìn)一步的細(xì)分，可以分為以下兩大類：

(1) Presentation

定義：作者闡釋說明自己的觀點(diǎn)、方法或主張。

(2) Argumentation

定義：作者對別人的觀點(diǎn)、方法或主張進(jìn)行評論，如果持反對意見，就會(huì)進(jìn)一步給出自己的方法、觀點(diǎn)和主張。

只有了解GRE閱讀的特性，才能掌握新GRE閱讀的考察方向，雖然閱讀邏輯負(fù)責(zé)程度持續(xù)增加，但這反映了ETS對于影響研究生階段學(xué)術(shù)成功的基本能力深入把握程度，希望考生端正態(tài)度認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>