為了便于參照，先講我個人的英文背景：3年前通過BEC高級，2年前老托福640+。來美國后的英文水平大概就是能看NewYork Times，看英文經(jīng)典(不是best seller, best seller的語言一般都不難)小說只能到掌握情節(jié)的程度。今年暑假回國上GRE班，上班前沒有看過單詞，上班期間開始瀏覽紅寶書。只是瀏覽，不是背，更不是按照豪斯曲線背。之后一直到8月中旬，終于以一天1、2單元的速度瀏覽完了核心詞匯。唯一的收獲就是大概知道80%的單詞都不認(rèn)識。因為約的是8月30號考試，8月中旬開始覺得肯定沒辦法搞定，改期，但是由于種種原因，最晚只能改到9月5號。所以真正著急開始準(zhǔn)備G的時間大約是20天，考試前核心詞匯瀏覽過一遍，背過不到一遍，背了6000多個，其中的大部分看到知道背過，就是不知道意思。下面根據(jù)考試的section，談?wù)勎业男牡谩?/p>

填空：填空的答案無非就是兩種：要么是題干的同義重復(fù)，要么是題干的反義。我在一遍單詞都沒有背的情況下做單詞書，按照黃頎的辦法做，每個單元7道題，大約錯2-3道，一般的所有選項里大約有一半的單詞不認(rèn)識，題干里也有不認(rèn)識的。后來背了那6000個詞以后，選項大約有1/3的單詞不認(rèn)識，但是填空基本還是7道錯2-3，沒有什么大區(qū)別。唯一的區(qū)別就是，選項里認(rèn)識的單詞多了些，心理踏實點，可是這并不會影響你的最終成績。所以填空的關(guān)鍵是你的解題思維，當(dāng)然，要是你不認(rèn)識題干里的關(guān)鍵詞匯，那也不行。考前填空題加一塊大約練了60篇(每篇7道題)，后來覺得提高的空間不大，加上時間緊迫，就放棄不復(fù)習(xí)了。

閱讀：我先是按照國內(nèi)筆考的一大一小文章做題，因為有很多細(xì)節(jié)題，出錯率比較高，而且總是超時，極端郁悶，大約做了20多篇長的，20多篇短的。后來做了一套PP2的?？迹l(fā)現(xiàn)機考竟然是1大兩小。但是我個人覺得機考的閱讀比筆考的簡單。第一，也許是我的錯覺，我覺得機考的長閱讀比筆考的短。第二，因為機考每篇閱讀的考題數(shù)目少，所以問得都是大問題，只要你不把文章意思看反了，做對題的幾率是非常大的。文章的中心思想和作者的基本立場一定會考，這個絕對要搞清楚。舉的例子應(yīng)該也會考一道，關(guān)鍵看這個例子對于中心觀點的作用是什么。不要糾纏細(xì)節(jié)，例子不必細(xì)看，知道大概說什么，和上下文的關(guān)系是什么就行了。我覺得機考的閱讀題其實就是考文章結(jié)構(gòu)。

單詞：我之所以用單詞，不用反義類比，是因為我單詞都沒背完，反義類比沒練習(xí)過，只做過2套模考的類反。但是我要指出一個誤區(qū)，很多人都說沒背完單詞別做類反，因為不能顯示真實水平，所以我也就傻乎乎的沒做。我覺得尤其是時間有限，單詞大量不會的同學(xué)，寧可不背紅寶，就直接做類反，背類反。我之所以這么說有如下理由：1)根據(jù)我6000單詞的背詞經(jīng)驗，紅寶里很多單詞都是出現(xiàn)在閱讀和填空里的，上面我已經(jīng)說了，只要你掌握了正確的方法，你不認(rèn)識這些單詞也不是很重要。我考前翻我以前沒背單詞時做的題，發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)時不認(rèn)識的，用紅筆劃出來的詞我認(rèn)識了?？墒?強轉(zhuǎn)折)，這些我不認(rèn)識的詞并沒有影響到做題的正確率。比如我做什么花粉傳播的閱讀，我根本不認(rèn)識花粉、花粉傳播，也能做題。那些在填空閱讀中出現(xiàn)的詞匯如果你認(rèn)識，可以保證你考試的時候不panic，并不能保證你的正確率。我背單詞的時候不分重點，一齊背，在那些個根本不會出現(xiàn)在類反中的詞上浪費了太多時間，很沒有效率。

2)即使你背了好幾遍紅寶書，如果你就是背中文意思，我覺得做對類比的幾率也不是很大，而且因為太多的詞的中文意思都差不多，你知道每個詞的中文意思搞不好還會造成強干擾。這里我得強調(diào)，根據(jù)我背的6000個單詞，紅寶里的中文翻譯很多時候并不能對應(yīng)它給的英文翻譯，簡直就是誤導(dǎo)，而且里頭的反義也有錯誤!要是你搞不明白類比的關(guān)系，我覺得很多時候是因為受到中文翻譯的干擾，推薦金山詞霸里的美國常用字典部分，看英文解釋，一般不明白的都能找到答案。實在不明白，有人說看韋氏，我沒有韋氏，就試過在線的，估計是我用的不對，覺得那解釋更簡單，沒有幫助。

3)類反里的形容詞、動詞占大多數(shù)，而且重復(fù)率高得驚人。我這里說重復(fù)不是指原題重復(fù)。我覺得ETS肯定有一個類反的詞庫，他們很多題都是對某個詞進(jìn)行變換。背類比的時候，要背題干的兩個單詞的意思，還有他們要是加上個“e-, en-, a-, ab-, dis-, de-, ir-,no-"等等前后綴都是什么意思，如果是形容詞，動詞名詞的形式分別是什么;同樣的方法，背正確選項。因為這個詞很可能變換一下形式出現(xiàn)在別的題里，或者和別的詞搭配。

4)機經(jīng)一定要看，要是沒時間，就按照上面的辦法看本月的，要是有時間也看以前的，因為很多詞是重復(fù)出現(xiàn)在不同的搭配里的。沒時間背單詞的話，什么也別背了，就專攻機經(jīng)吧。反正你再多背100個單詞也不一定考到一個，真考到了，你就大概記得個中文意思，也未必有幫助，還不如背機經(jīng)里的詞匯命中的可能性大?？傊痪湓?，背單詞千萬別只看中文意思。

作文：issue：就多練習(xí)吧，把題目分分類，每種寫個一兩篇。 argument：有時間的話最好能把所有的題目看一遍，每個挑三個錯就行了。然后就是多背幾個表達(dá)否定作者觀點的句子。一般的主體有三段就差不多了，每段開頭肯定是否定作者的錯誤觀點，這三句別用同樣的句型和詞匯。每段結(jié)尾肯定是總結(jié)作者的錯誤，三段的表達(dá)方式也別重復(fù)。中間添加可能性就好了。我看很多范文的開頭都是把整個文章復(fù)述一遍，我覺得很不好，羅嗦，明顯就是在湊字?jǐn)?shù)，美國人沒人這么寫作。開頭指出核心邏輯的錯誤，并對其進(jìn)行否定就好了。因為其他非核心的錯誤你肯定會在下面講到。

數(shù)學(xué)就不說了，我絕對屬于數(shù)學(xué)爆爛的人。反正大家都不必?fù)?dān)心數(shù)學(xué)就對了。

最后給大家打打氣，根據(jù)美國某名校(名字就不提了，但肯定是響當(dāng)當(dāng)?shù)?的美國graduate students的說法(不止一個人啊)：GRE verbal有600就算是高分了。不必我說大家也早就明白GRE的作用其實很小，所以不論考得好壞都不要放棄啊，別的材料是很重要的。

好了，太長了，有幫助的話最好。你要是覺得是廢話的話，看在我寫了這么久，一片好心的份上，也就別拍磚了。