托福聽力備考中,考生出現(xiàn)涉及句子層面的常見問題不僅會涉及復(fù)雜的長難句,簡單句也會出現(xiàn)理解問題。這是由托福聽力內(nèi)容的決定的。托福聽力對話部分模擬校園生活場景,講座部分模仿教師授課場景,尤其是教授在講授學(xué)術(shù)話題時會和學(xué)生進(jìn)行互動,因而口語特征明顯,會用到很多地道的表達(dá)??忌鷮τ诳谡Z化的表達(dá)沒有足夠積累,會影響考生對文章的理解。

首先,從簡單句開始。托福聽力材料中涉及部分簡單句,由于是比較口語化的表達(dá),很多句子的用法,考生們不熟悉,雖然每個單詞都認(rèn)識,但是還是理解不了。例如:well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back。前一句表達(dá)“沒有別的方式來形容了”。Put 在這里面是“表達(dá)、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思,這一句是說“你看上去有點意外”。例如:“Let’s back up a bit”這一句中back up只知道向后退的意思是不能正確理解的,這一句的用法是“我們進(jìn)入正題前來了解下背景”。這類問題的應(yīng)對方法是,積累該類短語的含義,了解具有口語化特點較強的短語。

其次,簡單句中除了熟悉短語的生僻用法,還涉及口語化的表達(dá)方式。這類句型涉及一定的修辭手法,因而理解了表面含義,還有一定的引申意義。例如:It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽到這句后,反應(yīng)的意思是解釋Precession(歲差)運動的基礎(chǔ)需要花費我一百萬年的時間。簡單說解釋需要一百萬年。這里的一百萬年不能理解成一個確切的數(shù)字,少一年都不行。而是,都是在說解釋起來太耗時了,所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現(xiàn)在該篇聽力的重聽題中,問教授說這句話的意思。有一個迷惑選項是解釋起來需要很長時間,很多同學(xué)總結(jié)了一下字面的意思,就只能理解到這。而正確的選項是,教授不準(zhǔn)備繼續(xù)解釋了。對于這一類型的問題,考生應(yīng)該在聽力中多注意類似的表達(dá),同時也要注重上下文,幫助理解。

考生還會聽到托福聽力文章中的長難句,在較長的句子中迷失了主語和動詞,因而難以抓住核心意思,例如,“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來內(nèi)容依然繁雜,這個氣體是硫化氫,上升,和氧氣混合,氧氣來自石灰石裂縫中存在的地下水。對于長難句,考生不必太過耗時,應(yīng)對方法一是通過抓住句子主語,及重要動詞,來理解句子大意,此外,也注意上下文。

托福聽力內(nèi)容口語化特征明顯,所以要通過在平時練習(xí)中多關(guān)注、積累沒聽出來的表達(dá),習(xí)慣聽力講座中的口語化表達(dá),同時注意說話人的語氣,以及上下文來輔助理解。