【前言】

作為傳統(tǒng)媒體的代表，出版社機(jī)構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)教育來襲的當(dāng)下，應(yīng)該如何將自身優(yōu)勢(shì)運(yùn)用其中，發(fā)揮更大的作用，是每個(gè)出版人所要思考的問題。本期滬江專訪，讓我們走進(jìn)牛津大學(xué)出版社教育資源與服務(wù)總經(jīng)理張宇峰，聽聽他眼中的互聯(lián)網(wǎng)教育。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊在哪里

張宇峰認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育最大的沖擊，在于讓傳統(tǒng)教育行業(yè)從業(yè)者，更清晰的認(rèn)識(shí)到，教育資源必須順應(yīng)“以學(xué)習(xí)者為本”，而不是以教學(xué)為本這樣一種思路，去設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品、服務(wù)。

出版社與互聯(lián)網(wǎng)如何共贏

面對(duì)這樣一個(gè)問題，張宇峰回答說，出版社也屬于教育類公司，出版社的優(yōu)勢(shì)不僅在于教育內(nèi)容和資源，也在于出版社優(yōu)秀的教學(xué)方法。如何利用這些教育內(nèi)容和資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)這樣的知識(shí)和技能，也是出版社的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

張宇峰表示，牛津大學(xué)出版社希望通過借助互聯(lián)網(wǎng)，起到擴(kuò)展自己用戶群的目的。并通過跟互聯(lián)網(wǎng)教育公司合作，讓出版社的服務(wù)能夠惠及更多用戶。

出版社版權(quán)如何得到保護(hù)

張宇峰表示，牛津大學(xué)出版社在跟滬江網(wǎng)合作時(shí)，在產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面都有一個(gè)共識(shí)，雙方有很正規(guī)的手續(xù)，以保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到保護(hù)。所以作為牛津大學(xué)出版社來講，從來沒有這方面的擔(dān)心，更多的是希望雙方之間在一起有一個(gè)共同的目標(biāo)，即利用各自優(yōu)勢(shì)，讓更多學(xué)習(xí)者享受到最先進(jìn)的教育資源和服務(wù)。

傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)如何結(jié)合

“我想大家在這個(gè)生態(tài)圈里面，一定會(huì)和教育的平臺(tái)公司合作，讓我們的服務(wù)，借助滬江這么大一個(gè)平臺(tái)，借用到滬江2億用戶里面的一部分學(xué)習(xí)者，”張宇峰說。他還表示：“我自己已經(jīng)是滬江的一個(gè)用戶，我希望所有教育生態(tài)圈的從業(yè)者都來看看滬江，能否借助滬江的平臺(tái)來進(jìn)行合作；或者作為學(xué)習(xí)者在滬江網(wǎng)上有什么可以學(xué)習(xí)的?！?/strong>