2013年12月份四六級(jí)考試是題型改革后的首次考試，我們可以從中看到非常鮮明的特點(diǎn)，以此推斷一下以后的考試趨勢(shì)，從而為之后的復(fù)習(xí)找到側(cè)重點(diǎn)?？梢钥闯?，本次翻譯題材側(cè)重考察與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，體裁一般為說明文或介紹類的文章。這種類型的短文還是比較好翻譯的，不會(huì)有太多的生詞或長難的句子。

特點(diǎn)一：文章傾向介紹類

2013年12月的翻譯考查內(nèi)容涉及的基本都是中國傳統(tǒng)文化，例如：中國結(jié)（The Chinese knot），茶文化（Chinese tea），中餐（Chinese food）等。既然主題有關(guān)中國傳統(tǒng)文化，那么肯定會(huì)涉及一些有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的專有詞匯，比如說：團(tuán)聚、祈求好運(yùn)、帝王、瑰寶、造紙、火藥、 福、和、皇室成員、指南針、印刷術(shù)、瓷器等等。很多同學(xué)吐槽單詞不會(huì)寫，但也不能空著，一定要想到合適的表達(dá)。其實(shí)，這些詞匯看似很難無從下手，但其實(shí)只有：帝王、造紙、火藥、福、和、指南針、印刷術(shù)、瓷器這些的翻譯比較固定，而其他的詞或短語則可以靈活地變通。例如“皇室成員”不僅可以說成：the royal family，也可以譯成： the emperor's family, 或 the king's family。當(dāng)然要想靈活自如，備戰(zhàn)過程中背誦積累是必不可缺的。

特點(diǎn)二：相同表達(dá)反復(fù)出現(xiàn)

既然內(nèi)容都是有關(guān)中國傳統(tǒng)文化，盡管主題不一樣，還是有很多表達(dá)會(huì)不可避免的反復(fù)出現(xiàn)，比如：“相傳， 中國的……于五千年前發(fā)現(xiàn)了……，在明清期間，遍布全國，在六世紀(jì)傳到……”、“……常常作為禮物交換或作用飾品祈求好運(yùn)和辟邪”、“……在中國各地差別很大”、“在中文里意味著愛情、婚姻和團(tuán)聚”、“在古代，人們用它來……，但現(xiàn)在主要是用于裝飾的目的”。這些句子具有重復(fù)出現(xiàn)的特點(diǎn)，介紹中國各種傳統(tǒng)習(xí)俗都頻繁用到。所以我們可以把這些表達(dá)的英文變成模板句子進(jìn)行背誦。

特點(diǎn)三：題材貼近生活，翻譯靈活性強(qiáng)　　

改革后的四六級(jí)翻譯題材多貼近生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的興趣。體裁多傾向于說明文或介紹性的文章，有時(shí)近似散文性質(zhì)，所以不會(huì)太難。另外，四六級(jí)考的是中譯英，特別是介紹性文章，有它固定的技巧，比如切分句子，添加主語，主語為“我們/人們”直接變被動(dòng)，定語的三類翻譯方法，四六級(jí)翻譯不求“雅”，抓住這些基本的技巧，做到“信”和“達(dá)”就可以了。

總之，改革后的四級(jí)考試翻譯側(cè)重考查中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容，體裁多傾向于說明文或介紹性的文章，容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與共鳴，雖然一眼看上去感覺會(huì)比較難，但是實(shí)際上對(duì)詞匯量的要求并不太高，可以靈活地用多種方式譯出相同的意思，只要平時(shí)適當(dāng)?shù)胤e累練習(xí)，相信不會(huì)有太大的問題。

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