作者簡介：雄叔，Uncle Bear，畢業(yè)于上海外國語大學(xué)，擅長幫助口語學(xué)習(xí)者提高口語表達能力，對英語教學(xué)有獨特的理解和風格。課堂形式多樣、內(nèi)容豐富，其如native speaker般的口語、略帶播音腔的聲線、幽默風趣的授課風格深受學(xué)員的喜愛。戳此直達老師主頁>>

小編導(dǎo)讀：滬江網(wǎng)校英語口語名師雄叔此前撰文分析了口語、聽力學(xué)習(xí)中的幾個誤區(qū)（點擊回顧>>），相信很多同學(xué)看過之后，都內(nèi)心隱隱作痛，因為正中大家的痛處。不良的語言環(huán)境加上不良的教育環(huán)境加上有偏差的學(xué)習(xí)過程，導(dǎo)致很多學(xué)生學(xué)了十年英語卻說不出口?，F(xiàn)在，雄叔針對我們的英語口語學(xué)習(xí)的頑癥，給我們對癥下藥，獨家揭秘高效學(xué)習(xí)外語的階段、步驟和方法。

要想高效學(xué)習(xí)外語，我們首先要弄清楚傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)策略中存在的問題和弊病。

“傳統(tǒng)教育”采用的教學(xué)法稱之為“語法翻譯法”。舉個例子，大家就更能身臨其境了。課堂上，老師問：“小熊，這句話你給大家翻譯一下”，或者“小熊，這里的謂語動詞為什么要提前？”“小熊，為什么這題不能選其他三個選項呢？”

可能我們每個人都在英語學(xué)習(xí)中回答過這樣的問題，但最終英語收獲卻寥寥無幾。

在這里，想請大家跟著我一起回想一下我們學(xué)漢語的過程，這個過程對我們學(xué)習(xí)外語來講是非常有借鑒意義的。為什么我們學(xué)習(xí)外語是Second Language Acquisition（二語習(xí)得）?“acquisition”和"learn"是不一樣的。比如你想學(xué)游泳：看游泳的書研究游泳就算是“l(fā)earn”或者“study”，但是你不下水，你就沒辦法acquire這個技能。語言學(xué)習(xí)也是一樣，我們前面肯定做了大量的“l(fā)earn”或者“study”，但這不代表我們就acquire這個語言了，所以會說不出、說不好。

那么，一起來看看外語學(xué)習(xí)的一般規(guī)律吧：

? Preproduction: 這是預(yù)備階段，在這階段的同學(xué)就別老想著要張口就來了。這個階段往往需要3-6個月，習(xí)得500左右的詞匯量，主要的學(xué)習(xí)手段就是模仿、理解、替換練習(xí)。

? Early production：到了這個階段，初學(xué)者們往往已經(jīng)有了點儲備了。在前面的儲備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)，詞匯量達到1000左右，并且有一定的輸出能力了。這時除了模仿、替換練習(xí)之外，還可以進行一些簡單的自主輸出，只不過比較累，比較容易犯錯，和比較容易犯錯而已。

? Speech emergence：這一階段，學(xué)習(xí)者們已經(jīng)對所學(xué)語言有了一定的感知和熟悉，所以其詞匯量、句型等增長速度完爆前兩個階段，能達到3000左右。可以用簡單的句子等進行溝通交流，只不過比較容易犯錯，和比較容易犯錯而已。

? Intermediate fluency：到了這里，詞匯量繼續(xù)暴漲，達到6000左右，并且學(xué)習(xí)者能夠開始使用較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)來表達自己。在掌握語言的同時，和上面一樣，學(xué)習(xí)者們會比較容易犯錯，以及比較容易犯錯。

? Advanced fluency：接近母語了。大家瞻仰一下好了。

看過了這五個階段，你認為你在學(xué)習(xí)英語的過程中，有足夠的輸出么？犯了足夠的錯誤么？犯的錯誤得到糾正了么？你的詞匯量和上面那5個步驟的詞匯量相比，是否有很大的水分？所謂水分就是“老師這詞兒我認識！”“這我也認識??！”，然后讓你站起來說或者寫的時候“老師那個詞兒……是啥來著？”“啊！我想不起來了！”要么就是“老師……I’m fine, thank you, and you? Sorry, My English is poor…”

根據(jù)前面的五個步驟，我們至少能得出學(xué)語言的幾個結(jié)論：
1. 不怕錯
2. 不要臉
3. 不能急

接下來雄叔帶著大家一起看看高大上的七大高效學(xué)習(xí)法則：What Makes an effective learner?

He or she:
1. is a willing and accurate guesser：

高效的語言學(xué)習(xí)者通常都有會意識地去“猜”，而且通常都“猜”的比較準。將這一點牢記心中吧！以后你會經(jīng)常遇到需要“猜”的情況。比如我們國際英語課程中最慣用的一招就是給你圖片或其他的場景讓你猜單詞或句子的意思。

2. has a strong drive to communicate：
要盡量抓住一切機會去說，去交流！只有強烈的交流欲望，發(fā)揮英語的強大交際功能，英語才能更上一層樓！

3. is uninhibited and willing to make mistakes：
不要怕犯錯誤！犯了錯誤你就會得到糾正！現(xiàn)在犯了錯誤以后就不會再犯了！所以趁著年輕，犯犯錯也無妨！否則到老了就改后悔了！

4. focuses on form by looking at patterns and using analysis：
觀察、分析、總結(jié)形式（form）。比如說：你可以通過觀察一系列的句子總結(jié)出句型，你甚至可以通過觀察一系列的詞總結(jié)出詞根詞綴，所以在國際英語課程的課件中，遇到語法點的時候通常都會要求你先總結(jié)，然后再來講。英語中有很多的patterns，比如國際英語班級第一單元中“I'm not Lee”, “You are not Lee”, “He's not Lee”. 這三個句子你就完全可以自己總結(jié)歸納出否定句大致的用法。這一點在今后的學(xué)習(xí)中會越來越重要，類比、歸納、分析、總結(jié)、舉一反三——這不僅僅在鍛煉你的語言能力，而是你的學(xué)習(xí)能力了。

5. takes advantage of all practice opportunities：
抓住一切練習(xí)的機會！就算老師沒留作業(yè)你也可以自己找作業(yè)來做！厚著臉皮練！

6. monitors his or her own speech and that of others：
平時你有沒有注意到自己的語言？你可以錄下來自己說的內(nèi)容然后自己進行點評、對比。你甚至可以去觀察其他人的語言。不過對自己一定要狠一點，因為你要常常去“監(jiān)督”自己的語言。比如你可以錄下來自己說的東西然后去聽聽，是不是自己想象的那樣兒。

7. pays attention to meaning：
要理解，就要理解透徹。就像你相親，你不了解那個人，敢和她/他/它過一輩子么？而理解透徹的最好辦法就是——把單詞放在句子中，把句子放在段落中，把段落放在篇章中，focus on the bigger picture！

另外，我在公開課上、班級答疑上、還有各種場合都喜歡強調(diào)一點——碎片化學(xué)習(xí)！這是我補充的第8點！零碎時間利用起來！

最后強調(diào)一點：大家學(xué)英語，不要單純的為了學(xué)英語而學(xué)英語！

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