近年來，雖然全國考生在英語專四考試聽寫部分中的成績有所提高，但對(duì)照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中對(duì)四級(jí)階段的要求（即聽寫中的錯(cuò)誤率不超過8%），還是有一定距離。

統(tǒng)計(jì)考生試卷情況，在聽寫過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的問題有：

1）不知如何利用第一遍聽音時(shí)把握全文的大意，而急著寫，丟了西瓜撿芝麻，只見部分單詞而缺少骨架結(jié)構(gòu)；

2）在第四遍結(jié)束后的兩分鐘復(fù)查時(shí)間里，不會(huì)很好地利用邏輯分析能力對(duì)有些明顯的錯(cuò)誤（如介詞搭配或詞語拼寫等）進(jìn)行校正，小錯(cuò)不斷，或丟詞，或?qū)懗龅膬?nèi)容前后不通順；

3）由于朗讀中沒有念出標(biāo)點(diǎn)，而是靠考生自己聽，判斷選擇，于是就出現(xiàn)全文沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有大小寫，或所有的停頓處都是用一種符號(hào)，或中文標(biāo)點(diǎn)混用在英文里的情況；甚至還有個(gè)別考生對(duì)這種標(biāo)準(zhǔn)聽寫形式陌生，對(duì)聽寫材料進(jìn)行改寫甚至?xí)l(fā)揮到加工成作文。

針對(duì)聽寫的考試現(xiàn)狀，考生如何提高聽寫成績呢？

第一，考前要充分了解聽寫的形式，最好進(jìn)行一次模擬實(shí)踐，體會(huì)全過程。

第二，根據(jù)朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫技巧。如在聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意，不要一聽錄音就寫，因?yàn)檫@樣急著寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；聽寫的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，在第二遍朗讀錄音時(shí)，要以意群為單位去理解。因時(shí)間關(guān)系，不可能一詞一詞地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞（主語、謂語等），在聽第三遍時(shí)，再把其他部分，如修飾語、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來不及寫，可先用一些自己認(rèn)識(shí)的縮略形式，甚至特殊符號(hào)代替，等最后一遍核查時(shí)或結(jié)束前的兩分鐘檢查時(shí)間時(shí)再補(bǔ)寫出原形。聽寫的評(píng)分不是以寫出的單詞多少，而是先以是否把原文的主要意思表達(dá)清楚，然后以是否有大小錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)，大小寫、遺漏冠詞等，來決定扣分的不同。此外，如果在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，因?yàn)槁爩懺u(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)把全文根據(jù)15個(gè)意群分割成15分，每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯(cuò)誤或遺漏不會(huì)影響其他意群的得分。而對(duì)于聽不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)再想。

第三，運(yùn)用期待語法的作用，聽之前根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣，可以適當(dāng)縮小范圍，更快地進(jìn)入狀態(tài)。

第四，聽寫是一項(xiàng)綜合性的語言技能，包含了諸如聽、寫、詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽寫能力，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。這也就牽涉到平時(shí)對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)。如提高聽力水平，熟悉英美國家人士的說話和語音語調(diào)的差異是必要條件，但同時(shí)，如何把接收到的信息轉(zhuǎn)化為自己的并寫下來，則要求其他能力的配合，如對(duì)詞匯的掌握及熟練程度、詞語搭配知識(shí)等。同時(shí)還要運(yùn)用語法知識(shí)，有時(shí)即使沒聽出來，也可補(bǔ)寫出來，如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)等；還可利用邏輯推理能力，因?yàn)樗牪牧隙际怯幸饬x的和獨(dú)立成文的，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫有誤，進(jìn)而改正。

第五，聽寫是個(gè)相對(duì)機(jī)械、容易操作的測試手段，但提高聽寫決非一朝一夕，靠突擊就可以如愿以償?shù)摹＜訌?qiáng)相關(guān)能力訓(xùn)練，能夠間接促進(jìn)聽寫水平；同時(shí)，有計(jì)劃和有目的地反復(fù)實(shí)踐聽寫，也可以鞏固各項(xiàng)語言知識(shí)，發(fā)展運(yùn)用知識(shí)的技巧，促使語言知識(shí)向語言交際能力轉(zhuǎn)化。

第六，還要注意書寫的整潔、清晰，用指定水筆按要求書寫，以便于評(píng)閱。

最后，我們介紹英語準(zhǔn)也四級(jí)考試聽寫的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。聽寫標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)意群和詞組，把短文分為15小節(jié)，每節(jié)1分。聽寫評(píng)閱采用扣分法，每節(jié)最多扣1分。重復(fù)錯(cuò)誤扣一次。根據(jù)評(píng)分需要，聽寫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤分為兩類：小錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤。小錯(cuò)誤包括大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、冠詞錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤等；大錯(cuò)誤包括漏寫單詞、添加單詞、替換單詞、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。每個(gè)小錯(cuò)誤扣0.25分，每個(gè)大錯(cuò)誤扣0.5分。

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