事實(shí)上，排名相近的學(xué)校在總分上的差距有時(shí)是微乎其微的。所以7個(gè)因素中，任何一個(gè)的細(xì)微變化都會(huì)引起排名榜上的大幅度的浮動(dòng)。在這7項(xiàng)因素中，有些是比較穩(wěn)定的，比如返校率和教職工資源。但是，也有一些在一年中可能發(fā)生很大的變化，譬如新生錄取和校友捐贈(zèng)。除此之外，US News以及其他給大學(xué)排名的機(jī)構(gòu)不時(shí)地在變化他們的排名方法或是數(shù)據(jù)收集的方式。這也造成了一些學(xué)校在排名榜上的浮動(dòng)。而就其根本來(lái)講，在3-5年的短期內(nèi)，學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、綜合聲譽(yù)，以及學(xué)生的經(jīng)歷感受基本是穩(wěn)定的。所以單純依照排名榜來(lái)判定一個(gè)學(xué)校的好壞并不全面。

最后，在使用排名的時(shí)候，我們不得不面對(duì)一個(gè)問(wèn)題：怎樣劃定界限才是最合理的呢？如果你決定只看前10的學(xué)校，那么，你自己也會(huì)猶豫說(shuō)第11名真的就比第10名差很多嗎？以此類推，第12名是不是也應(yīng)該考慮一下？那么第13名呢？第15名呢？其實(shí)這種猶豫完全是由于選擇的盲目性造成的。對(duì)各個(gè)學(xué)校本質(zhì)上認(rèn)識(shí)的缺乏，使你走入了擇校的盲區(qū)。

所以我們強(qiáng)調(diào)，以排名為參考，以事實(shí)為依據(jù)，本著為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，理智選擇學(xué)校。

我們提倡的擇校原則包含了四層意思：

1）正確認(rèn)識(shí)排名。我們?cè)俅翁嵝汛蠹?，在使用排名前，一定要認(rèn)真閱讀該機(jī)構(gòu)對(duì)其方式方法的解釋。不要盲目地根據(jù)排名為自己選擇學(xué)校。

2）做好自己的功課，通過(guò)各種渠道收集各個(gè)學(xué)校相關(guān)信息。

3）端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我。我們常聽(tīng)到的說(shuō)法是正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。但其實(shí)這還只是認(rèn)識(shí)自我的第一步。認(rèn)識(shí)自我的最終目的是進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃，通俗來(lái)講就是知道自己想要做什么、適合做什么、想往哪條路上走，并努力創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)自己的理想。

4)理性判斷。將收集的有關(guān)學(xué)校和自己的信息匹配起來(lái)，選擇對(duì)自己來(lái)講最具潛力的學(xué)校。

以上是對(duì)美國(guó)大學(xué)排名方法及如何使用排名的介紹。2014年申請(qǐng)季正如火如荼，預(yù)祝大家都拿到理想的offer！