2013年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試結(jié)束,眾多考生紛紛在網(wǎng)上叫苦不迭,大喊難倒一片。此次考試是采用“多題多卷”以來(lái)的第二彈,四、六級(jí)考委會(huì)對(duì)同一考場(chǎng)多套試卷強(qiáng)勢(shì)貫徹落實(shí),不光大家熟知的閱讀和完型非常大不同,連聽力有不少地區(qū)也各自相異。

考生們普遍反映最陌生、感覺最難的部分是今年的聽力。而會(huì)出現(xiàn)這一情況的主要原因還是這次六級(jí)考試的聽力有兩大主要特點(diǎn):非常貼近生活,題材范圍廣泛。拿短對(duì)話而言,不再僅有歷年考題中常出現(xiàn)的校園、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)景,而更多靠近雅思??嫉淖夥俊⒋螂娫挼热粘I瞽h(huán)境中場(chǎng)出現(xiàn)的對(duì)話內(nèi)容。長(zhǎng)對(duì)話聽力雖然其中一篇是近年來(lái)??嫉纳虅?wù)類話題,但另外一篇?jiǎng)t是考生平常會(huì)較少關(guān)注的關(guān)于歌手嗓音問(wèn)題的訪談。最后的篇章聽力所涉及的科技類、環(huán)保類和醫(yī)療健康類三個(gè)話題中也出現(xiàn)了不少難以瞬間抓聽的陌生詞匯。

名師指點(diǎn),一個(gè)暑假搞定四六級(jí)

當(dāng)然,不光聽力與國(guó)外留學(xué)類考試相近,作文題目的形式也如此。六級(jí)作文只給英文的說(shuō)明,不再給出中文提綱補(bǔ)充說(shuō)明,給予考生更大的自主寫作發(fā)揮的空間,也能看到托福作文的“影子”。不過(guò),與托福作文偏闡述觀點(diǎn)現(xiàn)象型或辯證論說(shuō)型文章不同,六級(jí)作文與2011年6月的考題相似,沿用了偏哲理、理解名言名句的思路。

這次六級(jí)考試的新動(dòng)向,實(shí)際是引導(dǎo)備戰(zhàn)六級(jí)的考生注重能力,而不是應(yīng)試。因此,建議即將加入六級(jí)考試大軍的同學(xué)們,一是平時(shí)一定要多練聽力,可以用托福、雅思的題目磨耳朵,在考前才用六級(jí)真題進(jìn)行沖刺練習(xí);二是閱讀要多看外刊,從而更好地培養(yǎng)語(yǔ)感,才能有效避免考場(chǎng)緊張和時(shí)間不夠的情況。

小編推薦:考完四六級(jí),接下來(lái)干點(diǎn)啥?