2013年6月英語(yǔ)六級(jí)聽力名師解析點(diǎn)評(píng)（滬江網(wǎng)校版）
2013年6月英語(yǔ)六級(jí)聽力解析點(diǎn)評(píng)，由滬江網(wǎng)校名師小兜老師提供，考完試的同學(xué)可以看一下，備考的同學(xué)也可以研究一下考題。希望大家六級(jí)考試順利通過。
最新一次的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，從目前得到的資料分析，上海考區(qū)的聽力部分難度與往年相比，沒有明顯的起伏。更多的體現(xiàn)出六級(jí)聽力考試一貫的風(fēng)格：內(nèi)容廣泛，貼近生活。
聽力仍然是一個(gè)美音，一個(gè)英音，相互對(duì)話。具體來(lái)說：
在短對(duì)話中涉及到了；打電話、租房、找停車位以及看病拿藥等日常生活環(huán)境中經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話內(nèi)容。短對(duì)話第14題當(dāng)中出現(xiàn)了"maternity leave"這個(gè)表述。雖然對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說，這個(gè)詞非常陌生，但是接著聽下面的內(nèi)容"since she (my wife) wants to go back to work and I decided to take ayear off to raise the baby",就可以知道，"maternity leave"是指因?yàn)樯『⒍M(jìn)行的請(qǐng)假，也就是產(chǎn)假。所以像這樣的生詞不會(huì)影響對(duì)整個(gè)對(duì)話的理解。
長(zhǎng)對(duì)話的兩篇內(nèi)容一個(gè)討論的是商務(wù)話題，另一個(gè)則是針對(duì)歌手的聲音問題進(jìn)行的訪談節(jié)目。像這一類的考試題材，在之前的長(zhǎng)對(duì)話中也出現(xiàn)過；
最后的篇章聽力取材廣泛。包括了科技類:運(yùn)用機(jī)器人進(jìn)行停車；環(huán)境類：吃肉和環(huán)境污染的關(guān)系；醫(yī)療健康類：酗酒成癮的問題。這就提示同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中，要更多的接觸不同題材的內(nèi)容。
在對(duì)話和篇章部分沒有出現(xiàn)過于生僻的單詞，但是也要注意像sponsor, hazard, prescription, refill, platform, supervision, carbondioxide 這些單詞。平時(shí)可能同學(xué)們已經(jīng)復(fù)習(xí)到，但是卻沒有掌握其真正用法，再次遇到的時(shí)候就容易卡殼。所以平常復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候，除了關(guān)注詞匯本身，它的常見搭配和具體用法也需要關(guān)注。
至于復(fù)合式聽力，講述了self-image的含義以及它在生活中的作用和反映。很多同學(xué)認(rèn)為復(fù)合式聽力是聽力過程中的一大瓶頸，很難突破。但實(shí)際上，相對(duì)于只讀一遍的短文和篇章，復(fù)合聽力放3遍錄音，包括一遍慢速和兩遍常速。
從做題方法上講，在第一遍錄音中，可以完成對(duì)單詞的填空；在第二遍過程中，針對(duì)句子進(jìn)行聽寫。首先要抓住句子的主干，然后再加入修飾部分。如果能夠逐字逐句聽寫下來(lái)，固然是好；但是復(fù)合聽力的句子部分也可以根據(jù)核心內(nèi)容自行組織語(yǔ)言填寫。這里提示，在自行組織語(yǔ)言的過程中要注意句子的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。而在最后一遍錄音中，可以針對(duì)已經(jīng)寫好的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。這樣一來(lái)，看起來(lái)難以攻破的復(fù)合聽力就可以拿下了。
今年6月的四六級(jí)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于考得好的同學(xué)，要給各位送上一份恭喜；對(duì)于表現(xiàn)不盡如人意的同學(xué)，也希望能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行總結(jié)；合理安排暑假時(shí)間，穩(wěn)步提高自己的能力。
同時(shí)也邀請(qǐng)各位同學(xué)積極關(guān)注我們滬江網(wǎng)和網(wǎng)校的各項(xiàng)考后活動(dòng)點(diǎn)擊參加>>
