作為企業(yè)培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)，是否常常覺(jué)得業(yè)務(wù)部門都是非常不重視培訓(xùn)工作的，開展了很多企業(yè)培訓(xùn)課程，可是學(xué)員卻往往收獲不大，花了大量的人力，物力，培訓(xùn)的效果卻不盡如人意？時(shí)代光華認(rèn)為，這些困境與培訓(xùn)管理者影響力不夠有很大的關(guān)系。那么如何提升企業(yè)培訓(xùn)管理者的個(gè)人影響力呢？時(shí)代光華認(rèn)為可以從以下三方面入手：

1.專業(yè)度
HR要常常反思，在自己做年度培訓(xùn)需求調(diào)查時(shí)，是否讓業(yè)務(wù)部門認(rèn)可你的專業(yè)度，當(dāng)你們發(fā)出年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，是否讓他們覺(jué)得培訓(xùn)計(jì)劃做的有針對(duì)性，當(dāng)你們?cè)谡故九嘤?xùn)效果時(shí)，是否具有說(shuō)服力，這非常需要我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與發(fā)展模塊的知識(shí)和技能，同時(shí)在實(shí)踐中驗(yàn)證，不斷地反思和總結(jié)。
如果HR僅僅停留在收集需求的層面，而不去深入挖掘部門為什么需要培訓(xùn)這個(gè)課程，部門經(jīng)理是否遇到了一些困難等，只是為了做培訓(xùn)而去做，這個(gè)培訓(xùn)的效果會(huì)大打折扣。學(xué)員再次參加培訓(xùn)的積極性也會(huì)挫傷。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)分析和診斷后，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注通過(guò)培訓(xùn)能解決的需求上。

2.提升技能
作為培訓(xùn)管理者，我們只有把各部門經(jīng)理和主管培訓(xùn)到位了，培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目才會(huì)更順利開展和執(zhí)行。當(dāng)他們意識(shí)到自己在管理方面的一些缺失對(duì)自己確實(shí)造成了很大的困擾。經(jīng)過(guò)改善后，他們對(duì)培訓(xùn)才會(huì)支持，甚至自己愿意去擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師。

3.營(yíng)造職場(chǎng)關(guān)系
作為培訓(xùn)管理人員，不僅要和內(nèi)部兼職講師和學(xué)員接觸，還要與各部門經(jīng)理和管理層等打交道。為了獲得各部門對(duì)培訓(xùn)的大力支持，除了展現(xiàn)自己的專業(yè)度，還需要與聯(lián)系窗口建立和維護(hù)良好的關(guān)系。
另外，可以經(jīng)常分享一些他們感興趣的最新培訓(xùn)咨詢或者課程給他們。當(dāng)他們的下屬參加了某個(gè)關(guān)鍵的培訓(xùn)項(xiàng)目后，也可以跟他們交流一下下屬的變化等。對(duì)于內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，在感謝他們給公司無(wú)私奉獻(xiàn)的同事，還要盡可能給他們爭(zhēng)取一些激勵(lì)，包括物質(zhì)和非物質(zhì)性的。

最后要注意個(gè)人職場(chǎng)品牌的打造。我們?cè)诼殘?chǎng)每一天的行為都會(huì)影響我們的口碑。當(dāng)我們真正有關(guān)注員工的個(gè)人發(fā)展，用心講好每一堂課，開好每一次學(xué)習(xí)分享會(huì)，都有助于樹立好自己良好的個(gè)人品牌，從而有效地發(fā)揮自己的影響力。

培訓(xùn)工作做得非常專業(yè)，也有優(yōu)秀的講課技能，并且與各聯(lián)系窗口維持良好的關(guān)系，時(shí)代光華相信hr就能很好發(fā)揮自己的個(gè)人影響力，幫助公司形成好的學(xué)習(xí)文化，培養(yǎng)更多關(guān)鍵人才，最終支持業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。同時(shí)，個(gè)人也會(huì)獲得更廣闊的發(fā)展空間。