雅思學(xué)術(shù)類(lèi)寫(xiě)作的Task 1

部分要求考生對(duì)給定的圖表進(jìn)行描述。在這冊(cè)最新的真題集中，第一套題目為考生呈現(xiàn)了一幅的地圖。地圖題的考試數(shù)量在近兩年的考試當(dāng)中呈現(xiàn)了明顯的上升態(tài)勢(shì)，而其中以考察“歷史變遷”的類(lèi)型為主。所謂“歷史變遷”，即某個(gè)地方構(gòu)筑物的布局在經(jīng)歷一段時(shí)間后發(fā)生了一些調(diào)整或改變，可能是構(gòu)筑物從無(wú)到有，也可能是建筑的位置改變抑或是規(guī)模的擴(kuò)大或縮小等等。需要考生從給定的地圖中挖掘相應(yīng)的信息，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言呈現(xiàn)給讀者。這種圖表其實(shí)難度不大，但是考生平時(shí)接觸的很少，所以很多考生反映“不會(huì)寫(xiě)”。繼《劍五》出現(xiàn)了一道“選址比較”的地圖題后，《劍九》帶來(lái)了這道與當(dāng)今考場(chǎng)題目考點(diǎn)接近的“歷史變遷”的示意圖，我們感到“如獲至寶”。通過(guò)剖析這道題目以及書(shū)后考官對(duì)范文的點(diǎn)評(píng)，可以讓我們很好地把握這類(lèi)題目的寫(xiě)作要領(lǐng)與處理方法，讓考生在考場(chǎng)遭遇此類(lèi)題目時(shí)不再迷茫。

《劍九》第二套題目為考生帶來(lái)了一道新的柱狀圖，讓劍橋系列真題中的柱狀圖家族進(jìn)一步壯大。柱狀圖是歷年考試中出現(xiàn)總數(shù)均為第一的圖表類(lèi)型，它通常分為有變化和比較的綜合型柱狀圖和純粹比較的柱狀圖。此次在《劍九》中出現(xiàn)的題目屬于綜合的情況，這類(lèi)柱狀圖也是目前考試的重中之重，所以這道題目強(qiáng)烈推薦各位考生當(dāng)成一道模擬的考前練習(xí)題。對(duì)此題的掌握能夠幫助考生全面理解柱狀圖處理的方法，考生還可以通過(guò)把自己的習(xí)作同書(shū)后考官滿(mǎn)分范文的比對(duì)來(lái)找到自己的問(wèn)題，從而取得更大的進(jìn)步。

接下來(lái)是一道“餅狀圖”的題目，由四個(gè)餅組成。這道題目沒(méi)有太多的“驚喜”，與《劍七》第四套題目的考點(diǎn)和處理方法基本一致，考生可以在深刻領(lǐng)悟《劍七》的考官范文后，模仿完成此道題目，相信隨著考生對(duì)多餅圖熟練度的提高，在考場(chǎng)中的表現(xiàn)也定會(huì)令你更加滿(mǎn)意。

最后在《劍九》登場(chǎng)的題目是曲線(xiàn)圖。初次看到這道題，我們的感覺(jué)是“受到驚嚇”。曲線(xiàn)圖本身不會(huì)令我們感到害怕，這是很常見(jiàn)也是考生相對(duì)把握很好的一類(lèi)圖表。在《劍四》、《劍五》、《劍七》和《劍八》中都有曲線(xiàn)圖出現(xiàn)，曲線(xiàn)條數(shù)從兩條到三條再到四條，而到了《劍九》，曲線(xiàn)條數(shù)一下子增長(zhǎng)到六條。這著實(shí)讓我們跌破了眼鏡。這道題目其實(shí)也是現(xiàn)在圖表寫(xiě)作考試趨勢(shì)的一種體現(xiàn)，那就是圖表信息量有了明顯的增長(zhǎng)，對(duì)考生進(jìn)行信息歸類(lèi)和選擇的能力考查要求進(jìn)一步提高。對(duì)于多條曲線(xiàn)圖，一定要有分類(lèi)思想，絕不能每條曲線(xiàn)依次從頭到位描述，另外要掌握關(guān)鍵點(diǎn)的選擇，不需要把每一個(gè)數(shù)據(jù)都向讀者呈現(xiàn)，要找到最有代表性的位置進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣才符合考試的要求，才能保證在有限時(shí)間有限篇幅內(nèi)高質(zhì)量完成文章寫(xiě)作。

雅思寫(xiě)作的Task 2

部分要求考生完成一篇小型議論文的寫(xiě)作。按照題型可以大致分為“辯論型”和“解釋型”兩類(lèi)；按照題目涉及的題材可以粗略歸納為“教育”、“政府”、“社會(huì)”、“環(huán)?！薄ⅰ皠?dòng)物”等等。不同的題型有著不同的寫(xiě)作方法，不同的話(huà)題考生有相對(duì)的熟悉和陌生。在這套全新真題中出現(xiàn)的四道議論文題目，全部為“辯論型”考題。其中有一道“利弊分析”，兩道“同意與否”以及一道“討論并表態(tài)”，基本涵蓋了此類(lèi)考題的全部提問(wèn)方式。話(huà)題方面，有兩道“教育”類(lèi)別，一道“政府”話(huà)題以及一道“社會(huì)—語(yǔ)言消亡”相關(guān)的題目。這四道題目均來(lái)自距今較遠(yuǎn)的年份，兩道題目出自2007年的考場(chǎng)，一道題目來(lái)自2009年，還有一道題目最先出現(xiàn)在2004年，然后在2011年重現(xiàn)江湖，此次在《劍九》登場(chǎng)。所以這些題目可能對(duì)于很多考生而言是非常熟悉的甚至是曾經(jīng)練習(xí)過(guò)的，那么這本真題集的最寶貴之處就在于考官范文和考生習(xí)作點(diǎn)評(píng)了?？忌屑?xì)閱讀兩篇考官范文，深刻體會(huì)文章論證思路，結(jié)構(gòu)安排和地道的語(yǔ)言表達(dá)；對(duì)于考生習(xí)作，請(qǐng)大家先自己體會(huì)，看看別人的文章有什么可取之處又存在哪些不足，然后通過(guò)閱讀考官的評(píng)語(yǔ)來(lái)加深對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解，考官關(guān)注的點(diǎn)自然是我們?cè)谖恼聦?xiě)作時(shí)要特別注意的點(diǎn)，這就是對(duì)評(píng)語(yǔ)要非常仔細(xì)剖析的原因。