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考試臨近，筆者就六級考試中的完形填空和漢譯英部分給全國考生做簡要的備考指導。

這兩道題目都要對廣大考生的詞匯和語法有很大的要求，具體建議如下：

1. 詞匯：繼續(xù)加強，不要松懈。
很多考生到了這個階段，單詞已經(jīng)背過一輪，甚至兩輪，于是自信自己的單詞已經(jīng)基本過關，沒有什么可以擔心了。這種想法其實是大錯特錯的，單詞最需要的不是臨時突擊，應該變成一項日常工作，筆者通過在課堂上的了解發(fā)現(xiàn)，很多考生朋友并沒有日?？从⒄Z的習慣，甚至有個別比較極端的同學，一年中能碰到英語的次數(shù)也就是學校的英語考試，及四六級考試，總共不過三四次而已。
筆者認為，如何能做到掌握單詞這個問題的答案在于：把單詞變成日常工具，每天都能看到一些單詞，包括在文章里看到，包括背單詞。這不要求大家每天都要花大量的時間背單詞，而是花較少的時間接觸一下單詞。比如說用十分鐘的時間，把自己背過的單詞再讀上兩遍，每天讀四、五十個單詞，做好記錄每天讀一部分就可以了。

2. 語法：依然重要，參考真題。
雖然目前的六級考試并沒有把語法單獨列出來變成一道考題，但從歷年的六級考試中不難發(fā)現(xiàn)，語法已經(jīng)悄悄的整合到各道考題中了。筆者建議各位應該在做真題的過程中積極思考考題背后的考點，包括語法考點，這些內(nèi)容筆者也一直在課堂上幫助同學進行分析，對于一些重要的?？嫉恼Z法考點，如定語從句，狀語從句，動詞的非謂語結構等等，一定要進行查缺補漏。
當然也沒有必要全面的復習語法，建議大家以真題為主，真題中出現(xiàn)過的語法現(xiàn)象應該成為復習的重點，具體的參考題型為完形填空和翻譯。

完形填空

完形填空的解題步驟如下：

一、細讀首句，把握主旨
筆者建議考生不要通讀文章，因為挖掉空格通讀仍舊讀不懂大意，即便讀懂大意意義也不大，所以我們建議學生直接做題，但是某些空格一定要留下來后面做。具體來說，推薦做法是先看各段首句，把每段的第一句話看一遍，試著找出其中的重復單詞，或同義詞替換，這種重復意味著是全文的主旨。然后再細讀一下首段首句，因為完形填空的命題要求是首段首句不可以設置考題，信息完整，會對文章的理解有幫助。

二、精讀文章，按句做題
四六級完型填空解題線索往往在一句之內(nèi)，個別題目的線索會出現(xiàn)在上下句，但這樣的題目也比較容易把握，一般在下一句的開頭會出現(xiàn)連詞，作為邏輯提示。所以，筆者建議考生以句子為單位，每次做題時，先把句子完整讀一遍，確定考題的類型和關系，再解題。如果不好理解，那就要看下一句的開頭是不是有連詞，如果有，要加以利用。

三、先易后難，初選答案
形近詞題、介詞題、連詞題優(yōu)先，其次要根據(jù)考查單詞的難度，通俗地說，認識的先做，不熟悉的先放一放。

形近詞題的考查規(guī)律在于，兩個形近的選項，比如：mode和model，adapt和adopt，一般答案就在這兩個之中。 通常這被叫做考點，考的就是考生能不能很好的區(qū)分這兩個詞。也就是說形近詞題，實際上是二選一的問題。并且這種形近詞的意思區(qū)別往往很明顯，故難度較小。

介詞題做法穩(wěn)定，筆者總結的口訣是：前看動詞，后看名詞。確定是介詞考題，就在句子中向前找到一個動詞，因為動詞和介詞有搭配，再向后找一個名詞，介詞和名詞也是搭配，一句話中，只有這兩種詞與介詞有關。如：
Back in the 1960s, plastic was well 71 its way to becoming a staple of American life. （2011年12月六級完形）
71. A) by B) on C) under D) over

按照上述做法，前看動詞是was，be動詞基本沒有提示功能;后看名詞是its way，信息充分，可以解題了。大家也可以想到了，答案應該是on one’s way這個搭配用法。故選B。
連詞題做法也基本穩(wěn)定，如是邏輯類連詞做法為：看前后，找重復，體會變化;時間類連詞做法為：看前后分句動詞，判斷順序。目前六級完形填空部分對于時間類連詞考查的相對要少一些。看例題：
Usually it is left to 62 to deduce the potential from a list of extracurricular adventures on a graduate’s resume, 63 now the University of Bristol has launched an award to formalize the achievements of students who 64 time to activities outside their courses. （2011年6月六級完形）
62. A) advisors B) specialists C) critics D) employers
63. A) which B) but C) unless D) since

以目前的信息，完全可以解決63題這個連詞考題，由于是考邏輯類連詞，套用方法，看前后找重復，略有難度，前半句中的extracurricular的意思是課外活動，與后半句的activities outside their courses的意思是一樣的，這個對考生的詞匯是有要求的，所以就如筆者在開篇所言，一定要加強詞匯。兩者意思相同，但是在前半句有一個變化，那就是在62題，雖然62題目前尚未解決，但就選項來看都與大學無關，而后半句講到一所大學，故前后句構成了轉折關系，于是63題選C。

對于其它考題，如動詞題，名詞題，形容詞和副詞，首先對考生有詞匯本身的要求，在解決時，根據(jù)考場上的情況單詞比較熟的建議先做，不熟的留到下一環(huán)節(jié)解決。

名詞題做法主要是看句子中的動詞，六級完形中以作賓語的動詞考查為主，主要需要看前面的動詞，個別情況時還需要看看介詞。如：
“These things seem to be so common 80 it is practically impossible to avoid coming into 81 with them,” says Frederick vom Saal, a biologist at the University of Missouri.
81. A) agreement B) contact C) approach D) fashion

如上面所說，空格之前的動詞是avoid（避免），而選項分別為：agreement（同意），contact（接觸），approach（靠近），fashion（時尚），本篇文章講的塑料方面的問題，故此處只能是要說避免接觸，于是選項為B。

形容詞考題主要是看名詞，這是由形容詞的功能決定的，形容詞功能就是修飾名詞，解決形容詞考題就只需要考慮該形容詞要修飾的名詞對象即可。如：
Parents worry about the possibility of 75 chemicals making their way from 76 plastic into children’s bloodstreams.
75.A) absurd B) sensible C) attractive D) toxic

本題形容詞修飾對象為chemicals（化學品），再次重審文章主題是塑料，而本題這四個形容詞只有toxic（有毒的）最為合適，故選D。

動詞考題解法相對復雜，因為在一句話中，動詞是核心，與動詞相關的信息有介詞（動詞介詞會構成搭配關系），有賓語名詞（動作的承受者），有主語名詞（動作的發(fā)生者），還有副詞（副詞可以修飾動詞）。所以要想解決

動詞考題就是把上面四個相關的詞與選項的關系研究好。如
Last September, the 28-year-old Chicago resident 62 to cut plastics out of her life.
62. A) resolved B) removed C) recovered D) retreated

先看介詞，此處有to do不定式用法，根據(jù)這一條可以排除removed（移除）無此用法，而recovered（恢復）和retreated（撤退）這兩個詞的后面是可以放to的，但不能用to do，而是to再加名詞。根據(jù)此處的用法已經(jīng)可以解決問題，最終選resolved（決心），resolve to do表示下決心做某事。

再如：
So she 65 on her bike and rode to the nearest grocery store to see what she could find that didn’t 66 plastic.
65. A) hinged B) dipped C) stretched D) hopped
66. A) consist B) include C) induce D) compose

65題：還是先看介詞，句子中是on，如果本題單純只考慮on信息量不足，再看看后面的賓語名詞是bike，得知此處想說是如何到自行車上的。選項分別為hinge（用鉸鏈裝），dip（挖），stretch（拉伸），hop（跳躍），不難發(fā)現(xiàn)，此處只有hop on her bike最合適，故選D。

66題：本題空格后面只有一個詞，是該動詞的賓語plastic（塑料），此時為求穩(wěn)妥還是再找一下主語名詞，主語是that所代替的自行車，把信息簡化為：自行車___塑料。四個選項為consist（包含），include（包含），induce（引誘），compose（作曲，寫作），有兩個選項有包含的意思，但是consist的用法為consist of加名詞。故本題選B。

四、重讀原文，核實答案

最后的審閱不能省略，尤其是之前沒做的幾個空格要著重思考。

翻譯
由于在實際考試中，時間分配的關系，很多考生習慣于把漢譯英放在整個考試的最后來做，這一點筆者強烈建議考生在聽力部分完成后，優(yōu)先做漢譯英。原因有二：一，時間充分時考生有可能把漢譯英做得比較好; 二，萬一有單詞想不起來，還可能在后續(xù)解決閱讀題和完形填空題時找到該詞，或想起某些詞。

解題要領：先單詞，后語法。如果確實想不到語法的細節(jié)要求，只寫出要求的單詞，并達到了一定的語法要求，也會有得分的機會。
如：
82. You shouldn’t have run across the road without looking. You_______________ (也許會被車撞倒的). （2011年12月六級漢譯英）

先想單詞，重點單詞在于“撞倒”的說法，可以用knock down，如果想不到，還可以用替代的說法如hit down之類。接下來，語法要求，首先是要用情態(tài)動詞，其次是被動語態(tài)。具備這幾點，答案建議為：you may be knocked down by a car。

再如：
84. He doesn’t appreciate the sacrifice his friends have made for him, ___________ (把他們所做的視作理所當然). （2011年12月六級漢譯英）

本題屬于較難的考題，有的考生會想不起來理所當然怎么說，實際這就是本題的考點，把……視作理所當然，這不是一個詞，而是一個習慣用法，叫：take sth. for granted。如果考生不記得這個表達，那至少可以寫出“他們所做的”這個部分，what they have done。所以本題的建議答案為：take what they have done for granted，注意一點，本題的另一個語法要求就是非謂語動詞用法，應該把take改成：taking。最終答案：taking what they have done for granted。
86. To keep up with the expanding frontiers of scholarship, Edward Wilson found himself （經(jīng)常上網(wǎng)查找信息）.
本題難度相對較小，首先考慮一下其中的單詞，上網(wǎng)查找信息，其實不需要分開來翻譯，而要套用search for這個結構，所以是search the internet for information，再考慮語法要求，由于句子前面給出了一個動詞found，那也就是說需要使用非謂語動詞的用法，于是建議答案為：often searching the Internet for information。

希望本篇簡短的備考文章能給各位正在積極備考六級的考生一點幫助，祝各位能夠在六級考試中取得佳績。

提醒：滬江考后放出12月英語四六級答案及真題信息