獨(dú)創(chuàng)wordmap詞匯學(xué)習(xí)法的英語(yǔ)講師 金卓（查看主頁(yè)>>）

英語(yǔ)講師，十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)詞匯和寫作，具有豐富的四六級(jí)和考研英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)wordmap詞匯學(xué)習(xí)法。了解學(xué)生心理，熱心解答學(xué)生疑惑。

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以下為金卓老師為大家分享的四六級(jí)寫作方法。

四六級(jí)作文都是規(guī)定字?jǐn)?shù)的作文，四級(jí)不少于120詞，六級(jí)不少于150詞，但是也不能字?jǐn)?shù)過多，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，你只能說大概12-15句話。每個(gè)段落大概3-5句話的長(zhǎng)度。要想把每個(gè)段落的主題說清楚，必然要遵循特定的邏輯。這個(gè)邏輯是什么？請(qǐng)看下面的分析。

通常第一段要求介紹現(xiàn)象。這段建議寫3句。第一句，引出現(xiàn)象。第二句，用數(shù)據(jù)或舉例的方式進(jìn)一步說明現(xiàn)象。第三句，根據(jù)第二句的情況來收尾。

第二段通常要分析該現(xiàn)象，可能是原因，也可能是好壞等等。該段要注意條理性?？梢詫?-7句。最好先列出主題句，再給出兩到三個(gè)分論點(diǎn)。每個(gè)分論點(diǎn)后面跟上一句擴(kuò)展句，來支撐一下，這樣顯得論述的比較充分。

第三段通常要寫建議，你的看法等?？蓪?-5句。也是先寫主題句，后寫分論點(diǎn)+支撐句。

注：以上是比較成型的四六級(jí)作文寫法，體現(xiàn)的是一種緊湊的邏輯。當(dāng)然，寫作是靈活的。大家可以酌情改動(dòng)。

下面，我們以2008年12月六級(jí)作文為例，來看看作文應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

How to Improve Students’ Mental Health
1. 現(xiàn)在大學(xué)生心理健康問題嚴(yán)重；
2. 學(xué)校應(yīng)該采取措施；
3. 學(xué)生應(yīng)該如何做。
在看金老師的范文之前，請(qǐng)同學(xué)們先看譯文，一方面，大家對(duì)照一下前面我講到的文章結(jié)構(gòu)，看看哪些是主題句，哪些是分論點(diǎn)，那些是支撐句。另一方面，也可以適當(dāng)翻譯一下，練練表達(dá)。

（譯文）
現(xiàn)在的年輕人在身體方面要比前一代人更健康，但是心理方面遇到的問題卻越來越多。在無法應(yīng)對(duì)壓力、焦慮的情況下，有的學(xué)生甚至?xí)扇O端的方式，例如綴學(xué)，自殺等等。因此，我們一定要重視大學(xué)生的心理健康。

毫無疑問，和其他社會(huì)部門相比，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)更大的責(zé)任。首先，（學(xué)校）應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境。例如為學(xué)生提供一個(gè)更加靈活的課程安排，并減輕他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)。其次，應(yīng)該建立一個(gè)日常的工作機(jī)制，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，并開設(shè)相關(guān)的課程或講座。

從大學(xué)生的角度來說，也要學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)心理問題。事實(shí)上，有很多方法可以嘗試。聽音樂就是最常見的一種方法。有些輕音樂，比如那種帶有海洋音效的音樂，可以讓人們放松下來。另外，做運(yùn)動(dòng)也是個(gè)好辦法。有很多研究都證明運(yùn)動(dòng)可以有效地降低人的焦慮感。

來看看金老師的范文：

Though better-nourished than their predecessors, today’s youngsters, especially college students are getting more and more disturbed by a constant visitor ---- mental illness. Some even go to extremes such as quitting school or committing suicide when they fail to cope with stress or anxiety. It is therefore high time to improve students’ mental health.

Undoubtedly, universities should take more responsibilities than other social sectors. Firstly, a more relaxing and student-friendly environment needs to be created. For example, schools can provide students with more flexible curriculums and lay a less academic burden on them. Secondly, a regular working system should be established, including psychological counseling services and related courses or lectures.

College students, on the other hand, should also learn how to deal with their mental problems. In fact, many options can be adopted. A typical example is listening to music. Some light music such as ocean sounds tends to stimulate calmness and relaxation. In addition to that, doing sports also helps. Numerous research findings have proven its excellence in reducing anxiety. （171字）

點(diǎn)評(píng)：

第一段至關(guān)重要，批卷老師時(shí)間有限，如果開頭沒寫好，沒catch his eyes的話，那就大勢(shì)已去了。所以，開頭至少要求不犯低級(jí)錯(cuò)誤。如果能用寫新鮮的詞就更好了（比如，用了連字符的詞）。畢竟，一直批卷的老師們對(duì)套話已經(jīng)審美疲勞了。用詞方面：更健康，大家可以用physically healthier，前一代，大家可以用previous generation。但是，要注意，千萬要避免用詞重復(fù)。有同學(xué)第一段里每句話都有mental problem。如果你想說一個(gè)人有心理問題，就會(huì)走極端的話，你可以換種說法，說如果他不能處理焦慮和壓力的話。這樣，就能避免重復(fù)使用mental problems

第二段的結(jié)構(gòu)，就是按照我上面所說的那樣，有主題句，有分論點(diǎn)，分論點(diǎn)后有支撐。用詞方面，用了比較概括性的詞，比如more flexible curriculums等于同學(xué)說的“要給他們少安排一些課，不要都集中到某個(gè)時(shí)期”a regular working system including psychological counseling services and related courses or lectures等于同學(xué)要說的“開設(shè)一個(gè)心理咨詢室，安排一個(gè)老師在那，只要學(xué)生有問題，就可以去咨詢。另外，還要開設(shè)心理健康講座，讓學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)?！逼鋵?shí)這些話完全可以精簡(jiǎn)，這樣在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)就可以表達(dá)更多的內(nèi)容。

第三段同第二段。要注意一下這里是有長(zhǎng)短句結(jié)合的。并不是每句話都長(zhǎng)就好。這樣會(huì)造成閱讀疲勞。英語(yǔ)文章要富于多樣化。這個(gè)多樣化體現(xiàn)在用詞不要重復(fù)，句式，句子長(zhǎng)度也不能一成不變，要富于變化，論述的時(shí)候最好還有節(jié)奏感。

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