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ETS培訓認證師范亞飛老師（查看主頁>>）

留學考試研究者（GRE/GMAT/SAT/TOEFL/IELTS)；留學申請研究者；家庭教育觀察者；ETS培訓認證師。

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以下是范亞飛老師為大家分享的精彩內容。

石頭寫在前面：托福閱讀部分相對其他幾個部分（聽力；口語；寫作）來說對于中國學生并不是個很大的挑戰(zhàn)。然而還有很多的托?？忌廊徊荒苣玫嚼硐氲姆謹?shù)。核心原因如下：1.基礎太差（詞匯和語法不過關）。2.沒有養(yǎng)成托福式閱讀習慣（后面文章詳細闡釋）。3.對托福閱讀題型不了解 4.不適應屏幕型閱讀 5.閱讀速度太慢 6.沒有相關托福閱讀技巧訓練。7. 不知道如何根據(jù)自己的時間安排復習計劃。8. 不知道選擇什么樣的復習資料。今天我們先從一篇托福閱讀的掃盲文章開始做起吧。

新托福閱讀考試中共有十種題型，我們現(xiàn)在就來對這十種題型進行一個詳細的介紹和評價。希望備考的考生們能通過這篇評價，對于托福閱讀考試有一個準確的把握。

閱讀具體題型簡介TOEFL READING QUESTION TYPES

?Basic Information and Inference questions (12 to 14 questions per set )
?1. Factual Information questions (3 to 6 questions per set )細節(jié)題
?2. Negative Factual Information questions (0 to 2 questions per set )排除題
?3. Inference questions ( 0 to 2 questions per set )推斷題
?4. Rhetorical Purpose questions ( 0 to 2 questions per set )修辭目的題
?5. Vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set ) 詞匯題
?6. Reference questions ( 0 to 2 questions per set )指代題
?7. Sentence Simplification questions ( 0 to 1 questions per set )簡化句子題
?8. Insert Text questions ( 0 to 1 questions per set )插入句子題
?Reading to Learn questions (1 question per set )
?9. Prose Summary 文章內容小結題
?10. Fill in a Table 完成圖表題

作為一種標準化考試，托福閱讀的題型在某個特定時間段內是相對固定的，這種相對固定性給了我們去破解他們的有利條件。?

新托?？荚嚨氖N題型有六種是沿用舊托福考試中已經出現(xiàn)的題型（細節(jié)題、排除題、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題），因此這六種題型我們最好使用舊托福的復習資料。因為新托福考試備考過程中的一個問題就是真題資料的匱乏，我們需要盡可能利用來自ETS的真題資料。而四種新題型，句子簡化題、插入句子題、文章內容小結題和圖表題，代表了托福考試的新動向，是需要引起廣大考生的重視的。下面我們就來對這十種題型一一進行介紹和評價。

1、Factual Information questions (3 to 6 questions per set )細節(jié)題

這是托福閱讀考試中可能占到最大比重的一種題型，托福閱讀考試一般是每篇文章12-14道題，尤其最近幾乎都是14道題，如果一篇文章中出現(xiàn)了6道細節(jié)題，這個比例還是非常引人注目的。而且細節(jié)題可以說是能屈能伸的一種題型，就是說，它要容易，可以很容易，它要想難，可以非常難。所以我們的同學復習到后期，進行錯題統(tǒng)計的時候會發(fā)現(xiàn)，錯的最多的，竟然還是這個細節(jié)題，所以它是非常令人糾結的一種題型。細節(jié)題和詞匯題加起來可以構成整個托福閱讀考試題目的半壁江山，是我們取得托福閱讀高分的基礎，因此，我們不得不想辦法這種題型。

細節(jié)題從考查能力的角度上來說，主要考查的是提取關鍵詞和在文章中定位有用解題信息的能力。細節(jié)題的問題一般就是純粹的事實層面上的問題，主要問作者說了什么？哪些信息是真的？解題的時候，80%左右的細節(jié)題都只需要閱讀文章中一兩個關鍵的句子就足夠解題了。這就意味著考生要根據(jù)題干中提供的關鍵詞，回到原文中精準地找到解題的關鍵句子，讀懂了之后，就能快速的把細節(jié)題解對而無需閱讀全文或者全段。這種能力對同學們今后在美國大學中求學生涯來說是至關重要的。因為美國大學要求的閱讀量遠比中國大學要求的閱讀量要大。那么在浩瀚如煙的文章中怎樣快速找到有用的信息，就決定了你的閱讀的速度和閱讀的質量。因此ETS將這種題放在第一的位置上來介紹，也是費了一番心思的。

2、Negative Factual Information questions (0 to 2 questions per set )排除題

排除題很好辨認，一般就是在題干中會出現(xiàn)一個大寫的單詞EXCEPT、NOT、LESS。這是特別不受我們中國同學待見的一種題，因為從邏輯思維的角度上來說，要想從四個選項中把錯誤的那一個給找出來，我們要在大腦中對于四個選項的內容和原文進行四次匹配，才能完成一道這樣的題目。所以這種題目解題的時候，閱讀量較細節(jié)題要大，思維活動的次數(shù)也比細節(jié)題要多，簡言之，這種題就是來拖延時間，放慢你的解題速度的。因此同學們會發(fā)現(xiàn)，這種題目出現(xiàn)的頻率不能高，現(xiàn)在ETS為了提高托福閱讀的考試難度，所采用的一種方法就是在文章中增加排除題的出現(xiàn)頻率。

3、Inference questions ( 0 to 2 questions per set )推斷題

推斷題最關鍵的本質就是作者強烈暗示，但是絕不明說。按理說美國人應該比較喜歡直來直去，但是人家也會偶爾在考試的時候用用猶抱琵琶半遮面，出個推斷題來考考你。在推斷題中最?？嫉木褪欠穸P系和比較關系的推斷。比如說“不像海獺，想象一下早期的鯨魚長什么樣子很不容易”，就是告訴你，想象一下早期的海獺長什么樣子其實比較容易?；蛘哒f“在1815年后，工匠們制作工藝品追求速度勝過看重質量”，關鍵就是要暗示你在1815年前，工匠們更加看重工藝品的質量。

因此推斷題的解題難度要略高于細節(jié)題，因為考生不僅要理解原文的意思，還要據(jù)此來做一步邏輯上的推斷，這就從純粹考查客觀的題目上升到了考查作者主觀方面的高度，從哲學上來講，可是好大的一步呢！但是關鍵是這一步推斷又不能走得太遠，一步足矣，推兩步就錯了，因此推斷的度很不好把握。我們中國的同學，邏輯思維能力好的人，往往思維跳得太快，自己推理推了不止一步，選錯了會覺得很委屈。這也是我們同學不太喜歡的一種題型。

4、Rhetorical Purpose questions ( 0 to 2 questions per set )修辭目的題

修辭目的題和推斷題都是上升到主觀層面上對作者意圖進行考查的題目，但是美國人所說的修辭，跟我們中學語文課上說的修辭手法是不太一樣的，范圍要大了很多，舉例解釋說明都屬于修辭手法。這種題要求考生去領會作者的寫作精神，描述一下作者是怎樣把段落內部或者段落之間構筑起來。因此對于我們的考生來說，做這樣的題，關鍵是要把自己的角色及時切換到作者的立場上去，問題就比較容易迎刃而解了。

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