四六級并非應(yīng)試考試，勞逸結(jié)合復(fù)習(xí)更輕松

雖然四六級復(fù)習(xí)有諸多方法，但很多同學(xué)總覺得四六級是應(yīng)試型考試，枯燥的復(fù)習(xí)過程完全難以堅持。對于這個說法，張老師表示他不太贊同。他覺得，任何學(xué)習(xí)都需要一個檢測機(jī)制來看看自己一個階段的學(xué)習(xí)成果，而考試的積極意義就在于能幫助人們更好地判斷。比方說，同樣兩個人，到底誰更技高一籌，最簡單的方法就是考一考兩人，這樣立見高下。只是當(dāng)我們把這種很生活化的形式變成一種官方形式后就成了應(yīng)試型考試。他說：“一個人的英語水平如何檢測？有的人說跟他聊聊天或者讓他寫一篇作文就可以了，這其實也是考試的過程，只是形式上不一樣而已。”

他說道，任何一個考試設(shè)立的出發(fā)點(diǎn)都是希望有一個良性的檢測機(jī)制，然后通過考試發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的問題，這樣能幫助我們更好地進(jìn)步。從測試學(xué)的角度來講，大家現(xiàn)在對于考試的態(tài)度可能有一些誤導(dǎo)性，認(rèn)為考試就是考試，所以備考時我研究考試就好了，這樣就變成了所謂的應(yīng)試的過程。他認(rèn)為，其實針對考試復(fù)習(xí)的過程也是一種能力的提高，研究題目的過程就是一個思維的過程，如果只是為了考試而考試，這確實是一個應(yīng)試的過程，但如果在備考的過程中能不斷調(diào)整自己的思維模式，使自己更富有邏輯性，這未嘗不是一件好事。而且在這個過程中我們還能收獲不少單詞、句子和優(yōu)秀表達(dá)和英語的實用能力。

應(yīng)試型備考的方法讓復(fù)習(xí)也變得枯燥，而張老師說：“平時有時間和精力，不要把英語學(xué)習(xí)的重心全放在考試上，英語學(xué)習(xí)不同于政治等純文科性的內(nèi)容，需要死記硬背。英語考試更注重平時的積累和整體學(xué)習(xí)。其實可以換個角度看，把英語學(xué)習(xí)放在平時的積累中，比如大學(xué)英語教材上的文章都是精挑細(xì)選過的，內(nèi)容上包羅萬象，既有一定的英語知識，也包含英美世界的文化背景知識，還有比較有趣的選材類文章。另外，平時增加對英語的敏感度，在生活場合中看到英語多留心、多查證，既輕松，又可以積累一些單詞，為考試做準(zhǔn)備。而聽力的訓(xùn)練，可以試試聽音樂、優(yōu)秀的演講和看美劇，雖然效率相對低一些，但是也可以作為平時勞逸結(jié)合的方法?！彼J(rèn)為如果平時就注重英語積累，等到考前一個月，再針對考試進(jìn)行訓(xùn)練，勞逸結(jié)合又輕松。在張老師看來，如果把任何英語學(xué)習(xí)都看做考試，這個過程無疑是痛苦的，但如果把英語學(xué)習(xí)作為生活中的一部分，也是在為考試做準(zhǔn)備。

英語學(xué)習(xí)靠堅持，臨場發(fā)揮靠平時

張老師說，英語學(xué)習(xí)本身就是個緩慢的過程，就好像我們從小到大學(xué)中文，沒有誰會自稱中文功底突然非常好。語言學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是平時的積累，這個提高的過程可能自己感覺不到，但當(dāng)你堅持一個月，堅持兩個月……也許堅持到第四個月甚至半年時時你就發(fā)現(xiàn)自己有些進(jìn)步了，要相信量變引起質(zhì)變。如果堅持了兩個月就放棄，那么前面兩個月的努力也白費(fèi)了。當(dāng)然，也有一些學(xué)生平時復(fù)習(xí)很充分，但一到考場上就發(fā)揮失常。張老師認(rèn)為，造成這種結(jié)果主要由兩個原因，一個是聽力考試時有的學(xué)校采取音響公放形式，有的則是收音機(jī)形式，音響播放噪音較大，而收音機(jī)方式可能有信號干擾，或者收音機(jī)沒電、耳機(jī)有問題等意外情況，這些都不利于考生準(zhǔn)確收聽聽力內(nèi)容。除了自己做好設(shè)備準(zhǔn)備，這些個人能力范圍之外的事情我們也無法控制，只能爭取平時聽力練好一些，這樣即使播放音頻不是很清楚，也能大概聽出來常考詞匯、高頻詞匯，選出合適答案。另一個原因是聽力部分結(jié)束后所剩時間不多，很多學(xué)生在后面的做題過程中時間分配不合理，導(dǎo)致做題慌亂，解決這個問題的方法就是平時做題時調(diào)整狀態(tài)、每個部分掐好時間。

網(wǎng)考筆試一脈相承，共同準(zhǔn)備把握更大

除了關(guān)于四六級筆試的一些備考，張老師也介紹了一些四六級網(wǎng)考的情況。目前全國每個學(xué)校都可申請是否參加網(wǎng)考，可能有些學(xué)校會強(qiáng)制學(xué)生參加網(wǎng)考，但整體上是不強(qiáng)迫全國考生必須參加的。根據(jù)四六級官方說法，在半年周期時段里可同時參加網(wǎng)考和筆試，取高分發(fā)成績單。網(wǎng)考題型設(shè)置上與筆試有一些差異，但整體本質(zhì)沒有改變，網(wǎng)考所考的題型當(dāng)中所覆蓋的單詞跟筆試當(dāng)中是一樣的。題型方面來說，聽力也會包含短對話、長對話、短文聽寫，但有些題目可能會含有視頻材料。而據(jù)已經(jīng)考過的同學(xué)透露，這兩種考試在考題上有一定的重疊，比如聽力對話中的場景問題，車站、機(jī)場、辦公室場景、學(xué)校場景等等都是一樣的，所以沒有參加網(wǎng)考的同學(xué)也可以通過以往的筆試真題所涵蓋的材料進(jìn)行詳細(xì)研究。再有一個就是閱讀題，網(wǎng)考把題目從筆頭挪到了電腦上，考試思路和模式并沒有多大改變。所謂的難度在于大家用電腦作答不適應(yīng)，比如電腦上打英文字，可能需要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。另外，大家可以去四六級官方指定的必考網(wǎng)站上下載網(wǎng)考模擬真題了解題型變化。兩項考試題型設(shè)置上差別不大，所以可以同時準(zhǔn)備，建議有機(jī)會的話盡量都參加，多一次通過的機(jī)會。

網(wǎng)絡(luò)資源是學(xué)習(xí)幫手，掌握方法助自己學(xué)習(xí)

說到網(wǎng)絡(luò)上的一些學(xué)習(xí)資源，張老師表示自己也有關(guān)注，滬江網(wǎng)上既有一些免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源分享，也有很多在線課程。而且滬江網(wǎng)上的一些學(xué)習(xí)應(yīng)用比較便利，平時坐車時也可以聽網(wǎng)校課程，每天聽課半小時或一個小時，積少成多，累積起來的效果也很可觀。現(xiàn)在許多同學(xué)可能有智能手機(jī)，張老師建議大家不要把手機(jī)只是作為娛樂、休閑、溝通的工具，如果能通過手機(jī)上的應(yīng)用和軟件學(xué)習(xí)一些英語知識也是很不錯的，可適當(dāng)選擇通過手機(jī)應(yīng)用程序調(diào)整學(xué)習(xí)和休閑節(jié)奏。

雖然網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源使大家能夠重復(fù)學(xué)習(xí)，也提供一些多媒體交互環(huán)節(jié)，同時不受時間和空間的限制，比現(xiàn)實中的課堂方便很多，但張老師也給大家提了一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的建議，那就是少看廣告，不因網(wǎng)頁、聊天等環(huán)節(jié)中斷學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持課程學(xué)完再做其他事情；而且網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也要學(xué)會做筆記。