《成功》雜志對(duì)耶魯1953級(jí)畢業(yè)生做過一個(gè)調(diào)查,問了他們?nèi)齻€(gè)問題:1)你有定過目標(biāo)嗎?2)你有把你的目標(biāo)寫下來嗎?3)你有寫過去完成目標(biāo)的計(jì)劃嗎?

調(diào)查結(jié)果出人意料!只有3%的人把目標(biāo)寫了下來,而且有相應(yīng)的可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃;有13%的人有過目標(biāo),但沒有寫下來;剩下的84%的人都沒有過具體的目標(biāo)。

20年后,也就是1973年的時(shí)候,再對(duì)同一批人進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn),那13%有目標(biāo)的人的平均收入是84%沒有目標(biāo)的人的兩倍!而那3%有目標(biāo)又有計(jì)劃的人的收入是其余97%的人的收入總和的10倍?。?!

職業(yè)規(guī)劃怎么寫?職業(yè)規(guī)劃的寫法有很多種,因人而異,下面介紹最常用的一種寫法,并以具體實(shí)例來說明如何操作。

職業(yè)規(guī)劃書

1. 自我分析

1.1 職業(yè)興趣——喜歡干什么

1.2 職業(yè)能力——能干什么

1.3 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么

1.4 職業(yè)價(jià)值觀——看重什么

1.5 SWOT分析——Strength(優(yōu)勢(shì))、Weakness(劣勢(shì))、Opportunity(機(jī)會(huì))、Threat(威脅)

2. 職業(yè)分析

2.1 家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家庭文化)

2.2 學(xué)校環(huán)境分析(學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)習(xí)情況)

2.3 社會(huì)環(huán)境分析(就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競爭對(duì)手)

2.4 職業(yè)環(huán)境分析(職業(yè)需求、職業(yè)前景、職業(yè)要求)

3. 職業(yè)定位

3.1 職業(yè)目標(biāo)

3.2 職業(yè)發(fā)展策略

3.3 職業(yè)發(fā)展路徑

4. 職業(yè)規(guī)劃表

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

目標(biāo)內(nèi)容

方法和措施

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舉例:以本科為英語專業(yè)的女生為例

一.自我分析

1. 職業(yè)興趣(喜歡干什么):英語翻譯

2. 職業(yè)能力(能干什么):英語口筆譯、英語教師

3. 個(gè)人特質(zhì)(適合干什么):文靜,不擅長與人打交道,適合做筆譯和坐在booth里的同傳

4. 職業(yè)價(jià)值觀(看重什么):腳踏實(shí)地做事、付出就有回報(bào),自我能力的提高、幫助別人共同成長

5. SWOT分析:

S-英語科班出生,專四專八高口證都有,基礎(chǔ)扎實(shí);

? ? ?W-缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),口譯沒有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),筆譯也只是完成課堂作業(yè)而已;缺乏行業(yè)知識(shí)和背景;

? ? ?O-國際化進(jìn)程加快,中國對(duì)外交流增多,各行業(yè)對(duì)英語翻譯的需求都在增加,翻譯的需求大;

? ? ?T-熟練掌握英語的人數(shù)多,包括海歸和英語專業(yè)畢業(yè)生,競爭大。

? ? 二.職業(yè)分析

? ? 1.家庭環(huán)境分析:獨(dú)身子女,父母都有工作,暫時(shí)不需要養(yǎng)家糊口,沒有經(jīng)濟(jì)上的壓力,可以接受自由職業(yè);家庭氛圍輕松,父母支持自由選擇職業(yè)。

? ? 2.學(xué)校環(huán)境分析:師范類院校英語專業(yè),以培養(yǎng)英語教師為主,英語翻譯尤其是口譯比較欠缺,但英語基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。

? ? 3.社會(huì)環(huán)境分析:大學(xué)本科畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增,達(dá)到600萬之巨,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

? ? 4.職業(yè)環(huán)境分析:英語口筆譯需求大,但門檻高,需要有人帶入行;要有資源,熟悉各行各業(yè)的知識(shí)和背景;要能承受較大的工作壓力和工作強(qiáng)度。

? ?三.職業(yè)定位

? ?1.職業(yè)目標(biāo):英語翻譯

? ?2.職業(yè)發(fā)展策略:通過人事部CATTI口譯二級(jí)考試,為就業(yè)打基礎(chǔ)

? ?3.職業(yè)發(fā)展路徑:先找翻譯公司,從筆譯做起,積累經(jīng)驗(yàn)和資源,逐漸向口譯,甚至同傳轉(zhuǎn)化。

? ?四.職業(yè)規(guī)劃表

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

目標(biāo)內(nèi)容

方法和措施

0-1年

通過CATTI筆譯三級(jí)考試

1)CATTI筆譯三級(jí);2)進(jìn)入翻譯公司,主要從事筆譯工作

1)通過復(fù)習(xí)備考CATTI考試,掌握基本的翻譯常識(shí)和翻譯技巧;2)進(jìn)入翻譯公司,接觸更多的翻譯實(shí)踐

每天從聽說讀寫譯進(jìn)行全面練習(xí)和學(xué)習(xí);通過工作實(shí)踐,接觸更多不同行業(yè)的知識(shí)

1-3年

通過CATTI口譯二級(jí)考試

1)CATTI口譯二級(jí);2)從事口譯工作

1)在筆譯的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)口譯的訓(xùn)練和學(xué)習(xí);2)有意識(shí)地多接觸口譯工作

在原有基礎(chǔ)上,增加口譯需要的練習(xí),比如筆記法和專注力、記憶力的訓(xùn)練

3-5年

成為英漢漢英同傳

1)進(jìn)入高翻學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)同傳的技能和方法;2)進(jìn)行同傳實(shí)踐

1)備考進(jìn)入高翻學(xué)院學(xué)習(xí);2)開始進(jìn)行同傳實(shí)踐

進(jìn)行同傳訓(xùn)練

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