經(jīng)過(guò)多年的奮斗，終于使自己的夢(mèng)想――走進(jìn)清華園成為現(xiàn)實(shí)。回首往昔自然感慨萬(wàn)千驀然，又見(jiàn)一大批莘莘學(xué)子正在為自己的前程而努力拼搏，感嘆之余，想把自己的一些心得說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望大家能少走彎路。?

語(yǔ)文，有人認(rèn)為語(yǔ)文最難，為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎無(wú)論他們?cè)僭趺磁?，起色似乎不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的“不受力”，“做功為0”，事實(shí)上，這是由語(yǔ)文自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對(duì)此，我有深刻認(rèn)識(shí)，曾記得高中時(shí)，我語(yǔ)文最差，每次考試都去100多一點(diǎn)，在高三第二期第一次模擬中我語(yǔ)文競(jìng)?cè)徊?6分（班上倒數(shù)第8），后來(lái)，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)每隔一天做一篇作文，當(dāng)時(shí)我是怎么閱讀作文的呢？很簡(jiǎn)單，每天晨讀時(shí)，我都會(huì)抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫(xiě)作文，開(kāi)始時(shí)，我模仿人家的寫(xiě)，甚至干脆“抄襲”，其實(shí)抄是一種非常好的辦法，通過(guò)抄，你就可以體會(huì)一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的，怎樣構(gòu)思的，怎樣遺詞造句的。就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，當(dāng)然開(kāi)始時(shí)，沒(méi)多大用（表面上），但是，在最后的模擬一、二、三中，我的語(yǔ)文成績(jī)分別是126、127、以至在高考中我的語(yǔ)文得了131分，從而保證了語(yǔ)文的不失敗，為進(jìn)入清華奠定了最好的一步，所以在最后我總結(jié)――學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣――“堅(jiān)持”！?

數(shù)學(xué)――最讓人頭疼的學(xué)科，它以要求思維的深刻、嚴(yán)密而“著稱(chēng)”，而在高考中如果能得高分，又是最有效的“殺手锏”――拉開(kāi)別人的差距，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？――我一直以來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)抱著二個(gè)詞――“嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新”，所謂嚴(yán)謹(jǐn)，就是在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，不能一絲馬虎，是對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)了就一定要承認(rèn)，要找原因，要改正，萬(wàn)不可以抱著“好像是對(duì)的”的心態(tài)，蒙混過(guò)關(guān)，自己不會(huì)做的題要敢于問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，不要怕丟臉，我們經(jīng)常看到一個(gè)怪現(xiàn)象，即平時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題的大多不是成績(jī)差的，往往是成績(jī)好的，為什么呢？怕丟臉色其實(shí)這又何必呢？不用怕勇敢去問(wèn)吧！勇敢地展示自己的弱點(diǎn)并改正它吧！沒(méi)有人天生會(huì)懂的，至于創(chuàng)新呢，就是要求高一點(diǎn)了，它要求在你會(huì)解決此問(wèn)題的情況下，你還會(huì)不會(huì)用另一種更簡(jiǎn)單，更有效的方法，這就需要扎實(shí)的基本功。平時(shí)，我們看到一些人，做題時(shí)從不用常規(guī)方法，總愛(ài)自己創(chuàng)造一些方法以“偏方”解題，雖然有時(shí)候也能讓他撞上一些好的方法，但我認(rèn)為是不可取的。因?yàn)槟闶紫缺仨殞W(xué)會(huì)用常規(guī)的方法，在此基礎(chǔ)上你才能創(chuàng)新，你的創(chuàng)新才有意義，而那些總是“追求”新方法的人，他們的思維有如空中樓閣，必然是蕓花一現(xiàn)，要知道，在考試中，允許你用很多時(shí)間去想“偏方”嗎？記住數(shù)學(xué)考試才120分鐘，每一分鐘都有可能決定你的命運(yùn)！而如果用常規(guī)方法，雖然計(jì)算量可能大些，但只要你平時(shí)訓(xùn)練多了，非常熟練，相信不會(huì)出大問(wèn)題，而且使用常規(guī)方法還可以減少一些偶然的思考不全的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我不是反對(duì)創(chuàng)新，但是，創(chuàng)新是有條件的――即扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此我想勸一下那些基礎(chǔ)不牢，而平時(shí)總愛(ài)用“偏方”的同學(xué)們，該是清醒一下的時(shí)候了，千萬(wàn)不要繼續(xù)鉆那可憐的牛角尖啊！?

外語(yǔ)，我想是不難的，但為什么非常多的人都是它最差，關(guān)鍵是――沒(méi)興趣學(xué)英語(yǔ)太枯燥。記得高一時(shí)，我對(duì)English也是厭惡至極的，什么單詞啊，語(yǔ)法啊太多太多，后來(lái)，我想了個(gè)妙法，就是對(duì)于那些單詞，語(yǔ)法什么的，我都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，怪事也就出現(xiàn)了，一些單詞我只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動(dòng)手自然就把單詞寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然對(duì)于一些詞法，語(yǔ)法朗讀有一個(gè)小竅門(mén)，就是把一些精典的，具有明顯語(yǔ)法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀。日子一長(zhǎng)，我的語(yǔ)感能力大大增強(qiáng)，當(dāng)我做單項(xiàng)填空時(shí)，以來(lái)不想它的語(yǔ)法，只是在心中默念一次，然后對(duì)照一下答案，立刻就出來(lái)了，后來(lái)一些同學(xué)問(wèn)我做題為什么又快又準(zhǔn)，我笑著說(shuō)：“憑感覺(jué)罷了！”他還以為我保守，不肯說(shuō)呢！當(dāng)然English中還有一個(gè)重頭戲――閱讀理解，其實(shí)這也要靠自己的語(yǔ)感，對(duì)此我也采取了類(lèi)似的方法，即平時(shí)多讀一些good文章，在讀的過(guò)程中當(dāng)然有不懂的，于是就猜，等讀完后才查字典，找出差異，想一下為什么，到后來(lái)我“猜”的能力越來(lái)越強(qiáng)，高考時(shí)，我的閱讀理解是滿(mǎn)分！?

好了，講到這，我已經(jīng)把自己全部的心得說(shuō)完了，希望對(duì)各位閱讀比文章的同學(xué)有點(diǎn)啟發(fā)，最后祝你考上理想中的大學(xué)，記住，我在清華等你！?

清華大學(xué)經(jīng)管系?肖毅?
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