2005年上海秋季高考的作文題已經(jīng)非常接近材料作文了，因此材料作文也成了春考的熱門。此類作文應(yīng)如何來思考和寫作呢？我們還是舉一個(gè)實(shí)例來加以說明吧。

【試題】一艘遠(yuǎn)航的大帆船突然遇到了海上風(fēng)暴，船身劇烈晃動(dòng)起來，乘客驚恐萬分。此時(shí)必須調(diào)整船帆，才能使船保持平衡，沖過風(fēng)浪。一位年輕的水手自告奮勇，爬上了高高的桅桿。上到一半時(shí)，不經(jīng)意間往下一看：驚濤駭浪，撲天而來。他不禁緊張起來，停止下來。老船長見了，大聲呼喊起來：“小伙子，別往下看。向上看，向上看！”年輕水手轉(zhuǎn)頭向上，奮力爬上桅頂，調(diào)好風(fēng)帆。船順利地闖過了危機(jī)。讀了這則故事，你對(duì)帆船的轉(zhuǎn)危為安一定有深刻認(rèn)識(shí)，并且深得啟發(fā)。請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章（詩歌除外）。

【分析】這類作文，必須表達(dá)自己的思想情感，既不能脫離材料或話題的主旨，又不能變成其擴(kuò)充或改寫，這就需要仔細(xì)地研究分析材料或話題。具體的做法大致如下：首先是仔細(xì)審題。這是材料作文和話題作文的關(guān)鍵，只有把握了材料或話題的主旨，才能有的放矢，切合要求。對(duì)于只有敘述而沒有議論的故事或事件，就必須仔細(xì)分析事情的發(fā)展和因果，分析的方法之一就是“倒溯法”———由結(jié)果推原因。

故事中的帆船“終于平衡”的原因是調(diào)整了船帆，船帆得以調(diào)整是因?yàn)樗峙赖搅宋敚帜軌虻琼斒且驗(yàn)樗跋蛏峡础绷?，原先他停止的原因是“向下看”而產(chǎn)生了緊張畏懼的心理。由此可以看到，關(guān)鍵是“向上看”還是“向下看”。這才是故事的主旨所在，而“及時(shí)聽取意見”、“改正錯(cuò)誤”之類，只是附屬方面；因?yàn)槠淠康倪€是“向上看”———“向上看”才能成功。

其次是進(jìn)一步分析內(nèi)在的關(guān)系或原因。不要“向下看”，是因?yàn)槟菢訒?huì)產(chǎn)生緊張心理，行動(dòng)會(huì)受到牽制或干擾，從而導(dǎo)致失?。弧跋蛏峡础?，就能拋掉心理包袱，排除干擾，一往無前，取得成功。這樣，我們就明白了“向上看”的重要意義。“向上看”是一種象征，完全可以理解為“向前看”，這樣就能和社會(huì)和生活實(shí)際聯(lián)系起來了。同時(shí)，我們還應(yīng)該明白：不要“向后看”，是指不要沉溺于過去，“放下包袱，輕裝前進(jìn)”，而不是不要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣，就能避免片面性和絕對(duì)化。

第三是打開思路、廣泛聯(lián)想。這個(gè)問題大可涉及到國家、民族，小可聯(lián)系到工作學(xué)習(xí)；遠(yuǎn)可追溯歷史發(fā)展，近可探索現(xiàn)實(shí)改革；“實(shí)”可觸及客觀世界，“虛”可深入思想觀念……

第四是集中一點(diǎn)、巧妙切入。選材范圍雖然廣大，主題也可以有許多，但一篇千字左右的文章，最好只聚焦到一點(diǎn)———選擇一個(gè)或一類題材，確立一個(gè)明確的主題，先高度集中，然后恰當(dāng)輻射、推進(jìn)深化。比如，可以選擇自身經(jīng)歷體驗(yàn)的一件事，或記敘或議論；也可以選擇一組有層次的歷史人物的奮斗前進(jìn)的事例為題材，來表現(xiàn)你確立的主題（該主題必須與材料或話題以及具體要求相符）。切入口一般要小一點(diǎn)，容易把握，利于發(fā)揮。比如此文就可以從正面由成語“一往無前”或“義無返顧”切入，也可以從反面由“畏首畏尾”切入。


來源：新聞晨報(bào)

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