距高考一百天左右，怎樣復(fù)習(xí)語(yǔ)文效率更高呢？

吃透“考綱”抓準(zhǔn)信息

高三師生重視“考綱”，自不待言，但重視《關(guān)于‘考試大綱’修訂說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱“考綱說(shuō)明”）者并不太多。這是一種反?，F(xiàn)象，乍看“考綱”，變化不大，但細(xì)看“考綱說(shuō)明”，有心人則會(huì)驚呼“變化著實(shí)不小”。總之，如果你不認(rèn)真研究“考綱說(shuō)明”，你抓到的信息可能會(huì)偏差很大。

總結(jié)“０５考卷”為我所用

如今的高考語(yǔ)文卷的題目規(guī)模有所控制，考生答卷時(shí)間較過(guò)去從容得多，促使現(xiàn)代文閱讀主觀答題量有所增加，其分值有所提高，今年高考沖刺階段不應(yīng)忽視現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。要求考生基本讀懂所提供的文段，然后按照“考綱”中所要求的單項(xiàng)一一進(jìn)行專題訓(xùn)練，更要進(jìn)行“答題文字”的強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)信息捕捉能力和點(diǎn)面結(jié)合的文字概括能力。

語(yǔ)文應(yīng)用題是各地命題人的“試驗(yàn)田”。這類題花樣雖多，變化雖大，但主軸不外乎貼近現(xiàn)實(shí)、靈活運(yùn)用?？忌鷳?yīng)在打好基礎(chǔ)，提高能力和隨機(jī)應(yīng)變上多下些工夫。

詩(shī)詞賞析題的取材是簡(jiǎn)明淺易的短詩(shī)小詞。備考師生沖刺階段應(yīng)在看懂淺易詩(shī)詞，一針見(jiàn)血答題上進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

應(yīng)試作文在高考語(yǔ)文試卷中是占分最多、用時(shí)最長(zhǎng)的試題，它包括基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)層次。對(duì)大致做到文從字順的考生來(lái)說(shuō)，拿到較高的基礎(chǔ)等級(jí)分并不困難，要得到５０分以上，關(guān)鍵要看發(fā)展等級(jí)了。就發(fā)展等級(jí)來(lái)說(shuō)，它強(qiáng)調(diào)“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新”十個(gè)字，四大項(xiàng)共１５個(gè)評(píng)分點(diǎn)（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用，材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)，詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)，見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征），而且在決定發(fā)展等級(jí)分時(shí)采用“一點(diǎn)評(píng)分法”。所謂“一點(diǎn)評(píng)分法”就是以１５點(diǎn)中最突出的一點(diǎn)來(lái)評(píng)分，也就是說(shuō)，一點(diǎn)突出就可得滿分２０分。

“一點(diǎn)評(píng)分法”為老師輔導(dǎo)和考生突擊攻關(guān)提供了獲取高分的機(jī)遇，輔導(dǎo)老師根據(jù)該生的強(qiáng)項(xiàng)和該篇作文的特點(diǎn)為考生設(shè)計(jì)幾個(gè)方案供考生練習(xí)。比如張學(xué)生的思辨能力強(qiáng)，善寫(xiě)論說(shuō)文，老師可幫他攻占“深刻”二字的制高點(diǎn)，根據(jù)“一點(diǎn)評(píng)分法”可歸之于“一類作文”。

□河南省特級(jí)教師王振中??

來(lái)源：大河報(bào)

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