化學?突出實際應用?

甘祥生?

【命題趨勢】?

近幾年高考化學試題命題，總體而言具有如下特點：突出“雙基”考查；增大了試題開放性；試題突出了實驗能力的考查；試題注重把科技創(chuàng)新、生產(chǎn)、生活實際，與考試內(nèi)容結合起來，注重對學生實際應用能力的考查。?

【備考建議】?

知識點的完善化?

教材把某些同一知識分散到不同的章節(jié)中（如氧化還原反應），或者先給出一個淺顯易懂但不全面的知識（如燃燒概念），以后再去完善，這就決定了某一章節(jié)的知識（或初始知識），是不全面的。?

在復習中，要把這些分散的、不全面的知識變成集中的、全面的知識，使之較為完善。?

知識點的深化?

復習要做到從更深的層次認識和理解基礎知識。途徑多種多樣，例如：從現(xiàn)象（形式）到本質、從個別到一般、從理論到實踐、從定性到定量。?

知識的集成化?

可將教材的某些知識變成集成化的知識。特別在做物質推斷題時，要用到集成化知識。?

知識的系統(tǒng)化?

將一些零碎的、分散的知識，變成全面的、集中的知識。例如，對元素化合物知識的復習，要構建兩個知識系統(tǒng)，一是知識點系統(tǒng)，另一個是知識主線系統(tǒng)。?

知識的網(wǎng)絡化?

如果把系統(tǒng)化看作是對知識的“串聯(lián)”，那么網(wǎng)絡化則可以看成是對知識的“串并聯(lián)”?；蛘呖闯墒菍⒉煌闹R系統(tǒng)進行“并聯(lián)”。網(wǎng)絡化的知識是一種整體知識，它反映了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，它是知識結構的最高層次。?