理綜的磨合和成績(jī)的提高就要靠這寶貴的五十多天，提高考前沖刺備考的質(zhì)量，大面積提高理綜分值是高考的關(guān)鍵。二輪化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下方面：

一、認(rèn)真梳理教材知識(shí)點(diǎn)

今年是新課改的首次高考，平穩(wěn)過(guò)渡是今年高考的主題，因此夯實(shí)雙基仍是復(fù)習(xí)中不可或缺的基準(zhǔn)點(diǎn)，同時(shí)高考試題也要求向課程標(biāo)準(zhǔn)靠攏，要為新課程改革服務(wù)，因此新增知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)在今年高考中有所體現(xiàn)。由于一輪復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容會(huì)有遺忘，梳理知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程也就是知識(shí)重現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)生應(yīng)邊整理邊回顧，特別是要同步對(duì)照一輪復(fù)習(xí)筆記和做過(guò)的重點(diǎn)習(xí)題，這樣做不僅可以使學(xué)生撿回遺忘的一些知識(shí)，而且可以對(duì)一輪復(fù)習(xí)中吃了夾生飯的地方做一些彌補(bǔ)，或者站在更高的角度對(duì)部分知識(shí)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。從而使自己越復(fù)習(xí)越清晰，而完全脫離課本將會(huì)造成一部分同學(xué)頭腦中不能形成完整的知識(shí)體系，導(dǎo)致后期題目越做越多，而成績(jī)始終無(wú)提高，甚至出現(xiàn)下降趨勢(shì)。

二、專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合

專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，有助于學(xué)生把新舊知識(shí)有機(jī)地融合在一起，完成由點(diǎn)及面，由面成網(wǎng)的自然過(guò)渡，由于理綜化學(xué)二卷就四大題，又要盡可能多地體現(xiàn)化學(xué)主干知識(shí)，因此往往一題中會(huì)考多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就要求學(xué)生有良好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和整合學(xué)科內(nèi)知識(shí)的能力，專(zhuān)題訓(xùn)練可以體現(xiàn)學(xué)科的主干知識(shí)，復(fù)習(xí)中可以通過(guò)設(shè)置有機(jī)、無(wú)機(jī)推斷專(zhuān)題總結(jié)，阿伏加德羅常數(shù)，離子反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，電化學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)及計(jì)算等內(nèi)容強(qiáng)化主干知識(shí)。同時(shí)這些主干內(nèi)容之間又不是孤立的，適度的綜合訓(xùn)練可以將他們有機(jī)地糅合在一起，訓(xùn)練思維的寬度和跳躍性，有助于學(xué)生綜合能力的提高，為適應(yīng)理綜考試，可以精選一部分題目當(dāng)堂進(jìn)行測(cè)試，訓(xùn)練答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和速度，加強(qiáng)易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)的練習(xí)。而及時(shí)的評(píng)講則會(huì)加深學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的印象，效果更佳。

三、精選新題并注重錯(cuò)題

近幾年高考化學(xué)試題注重對(duì)學(xué)生雙基的考查，強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)科的主干知識(shí)，選題應(yīng)以不偏不怪強(qiáng)化雙基為原則，分析近幾年的高考化學(xué)試題，不少高考題就是對(duì)課本原題的變型、改造及綜合。將做過(guò)的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組，推陳出新，也是新課改的一種體現(xiàn)。因此精選訓(xùn)練試題，優(yōu)化解題思路，加強(qiáng)錯(cuò)題重現(xiàn)或改頭換面后的再練習(xí)，提高學(xué)生做題的精確度，不失是一個(gè)好辦法。

在訓(xùn)練中一定要注意答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，要做到會(huì)即寫(xiě)對(duì)，降低過(guò)失性失分。合肥市二模中就有不少同學(xué)因書(shū)寫(xiě)不規(guī)范失了相當(dāng)多的分，平日測(cè)練我們都要注意各環(huán)節(jié)的規(guī)范，久而久之，規(guī)范的“習(xí)慣”才會(huì)升華成“自然”的規(guī)范。如化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，平時(shí)練習(xí)就注意配平和條件，大量練習(xí)后甚至可以把系數(shù)都記得很熟，考試時(shí)隨手拈來(lái)，既準(zhǔn)確又提高了速度，從而可以節(jié)省寶貴的時(shí)間去思考不熟悉的題目，平時(shí)應(yīng)把練習(xí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)練習(xí)，努力讓自己一拿到試卷就處于興奮狀態(tài)，訓(xùn)練解題速度，提高有效考試時(shí)間，發(fā)揮自己的最佳水平。另外，把高三歷次考試的錯(cuò)題再重新做一遍，克服思維定勢(shì)的影響，是一種非常值得大家借鑒的方法。

四、關(guān)注新情境題

新課標(biāo)化學(xué)考試滲透新課標(biāo)考試?yán)砟?，突出能力立意，及以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)能力的考查，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科思想方法，復(fù)習(xí)中應(yīng)注重從“是什么”上升到“為什么”，最后落實(shí)到“怎么做”，探究知識(shí)的擴(kuò)展，強(qiáng)化知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，以不變應(yīng)萬(wàn)變。尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)，往往是學(xué)科綜合知識(shí)和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，復(fù)習(xí)中應(yīng)將課本所有實(shí)驗(yàn)過(guò)一遍，在課本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)不同情境，多角度設(shè)問(wèn)，提高自己的基本實(shí)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力。此外，還應(yīng)關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注其與學(xué)科知識(shí)的切入點(diǎn)，探究新情境下如何利用學(xué)科知識(shí)答題，提高信息的整合能力。

五、分析實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題

課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試題本身就是智慧的結(jié)晶，具有較高的知識(shí)性和嚴(yán)密性，是課改精神的體現(xiàn)，今年的《考試說(shuō)明》也大多借鑒課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的試題作例，認(rèn)真研讀試題，有利于我們把握課改方向，有利于從中學(xué)習(xí)一些答題技巧，寬接觸面，多途徑體驗(yàn)真題有助于我們擴(kuò)展思維，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。但同時(shí)要注意不能照抄照搬，因?yàn)槊總€(gè)省的情況不同，使用的教材不同，考試范圍也不盡相同，試題選擇要有針對(duì)性，否則就會(huì)徒勞地增加自己的負(fù)擔(dān)。

最后要提醒大家注意，理綜考試是拼盤(pán)考試，三科時(shí)間要合理分配，做題時(shí)一般先通覽全卷，做到心中有數(shù)，然后先易后難，先熟后生，規(guī)范答題，有效利用考試時(shí)間，不發(fā)生過(guò)失性失分，保證自己發(fā)揮最佳水平。(合肥六中胡欽萍)
?