中高考沖刺階段，誰(shuí)也離不開(kāi)“重復(fù)”,一遍又一遍地復(fù)習(xí)、練題，很多同學(xué)在重復(fù)中變得“麻木”，但尚學(xué)教育武老師稱，備戰(zhàn)迎考奧秘就在“重復(fù)”上。

招數(shù)一：溫“錯(cuò)”而知新

錯(cuò)題本每個(gè)學(xué)生都有，但真正溫“錯(cuò)”而知新的卻很少。錯(cuò)題內(nèi)容大致分為兩類：一類是由于馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計(jì)算錯(cuò)誤等沒(méi)有“技術(shù)含量”的錯(cuò)誤；另一類為典型性、挑戰(zhàn)性卻沒(méi)有掌握好的題目。建議考生們要重視錯(cuò)題，要“重復(fù)”復(fù)習(xí)錯(cuò)題。因?yàn)殄e(cuò)誤的概念、思維一旦形成，就會(huì)成為“慣性”，有的題目一錯(cuò)再錯(cuò)，只有反復(fù)做有挑戰(zhàn)性的錯(cuò)題，才是克服慣性思維的有效方法。

招數(shù)二：反復(fù)練習(xí)高考“真題”

做題要有針對(duì)性，題海戰(zhàn)術(shù)不能完全幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考，反復(fù)練習(xí)高考“真題”才是更為行之有效的方法。從“真題”中，考生可以掌握命題原則、把握出題者的思路，了解題型結(jié)構(gòu)。雖然每年試卷都有很大的變化，但所有的改變皆“萬(wàn)變不離其宗”。在中高考前要反復(fù)練習(xí)近5年的高考真題，就能看到所涉及到的知識(shí)點(diǎn)，并且能識(shí)破出題者設(shè)計(jì)的“陷阱”，抓住每道題目的“題眼”，能很快理清自己的解題思路，甚至答案都能在頭腦中迅速反應(yīng)。

招數(shù)三：注重“索引”和“鏈接”

重復(fù)訓(xùn)練的“第三招”，就是用“穿串”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)方法尤其適合“大綜合”。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)絕不是孤立的，它在書(shū)本中出現(xiàn)的位置也不是隨隨便便的，書(shū)前的目錄不僅能很好地概括全書(shū)的內(nèi)容，也把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系直觀地展現(xiàn)出來(lái)。所以你要把每一科的目錄爛熟于心，包括每個(gè)章節(jié)的分支都不能少，當(dāng)你在做題時(shí)遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你要進(jìn)行“索引”，準(zhǔn)確地定位它在目錄中的位置，通過(guò)“前引后拉”的方法進(jìn)行“鏈接”，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都帶出來(lái)；老師講課的時(shí)候也同樣，他提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你的頭腦中至少要出現(xiàn)兩到三個(gè)與之相關(guān)的內(nèi)容，每一次“索引”、“鏈接”后，被“激活”的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)在頭腦中，不僅鞏固了單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也使知識(shí)體系更加全面，更加完善。

最后，尚學(xué)教育武老師提醒所有考生，“重復(fù)”復(fù)習(xí)雖枯燥，卻能從逐日累積中獲得知識(shí)，“重復(fù)”無(wú)疑是加深記憶的最好方式，能讓考生們學(xué)習(xí)更高效，成績(jī)提升更快，考試信心更強(qiáng)。