公共英語等級(jí)考試PETS四級(jí)寫作通關(guān)輔導(dǎo)(一)
2008-03-06 23:21
一、大綱要求及評(píng)分依據(jù)
??? PETS四級(jí)寫作要求根據(jù)提示信息(中/英文)寫出一篇160-200詞(不計(jì)標(biāo)點(diǎn))的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景和圖表等。大綱要求能寫出多種類型的文章,包括各種應(yīng)用文,描寫文、議論文、說明文。本題分值為25分。
PETS四級(jí)寫作題與研究生入學(xué)考試的作文是一個(gè)模式。一般是引出一個(gè)話題讓應(yīng)試者談自己的看法。對(duì)于規(guī)定情景題、圖表題,考生應(yīng)知道將試題提供的信息作為表達(dá)自己觀點(diǎn)的材料,用一到兩句話引出話題然后直接提出自己的觀點(diǎn)(全文的主題句),再分一到三個(gè)段落來論證自己的觀點(diǎn)。每一段的起始部分應(yīng)先寫出該段的主要意思(段主題句),最好用上能標(biāo)志層次與順序的副詞,最后可以重申主題句來作出結(jié)論。需要注意的是由于文章有字?jǐn)?shù)限制,每一段都應(yīng)做到簡(jiǎn)潔。
??? 在進(jìn)行評(píng)分時(shí),閱卷老師主要依據(jù)內(nèi)容的完整性與文章的組織性、語言的準(zhǔn)確性、語域(指在表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象所采用的話語方式,即正式、一般與非正式)和格式的恰當(dāng)性、結(jié)構(gòu)與詞匯的廣泛性及內(nèi)容的相關(guān)性來進(jìn)行評(píng)分。
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二、考場(chǎng)常見錯(cuò)誤及對(duì)策
上面介紹了閱卷老師評(píng)分的主要依據(jù),通過對(duì)往屆考生試卷的抽樣調(diào)查,總結(jié)出考生主要存在下面問題:
1.不會(huì)審題,偏離主題。
很多考生在著手做寫作題時(shí)并無審題和構(gòu)思的概念,有的擔(dān)心時(shí)間不夠,有的則是無從下筆,如果不是文不對(duì)題就是時(shí)間已過半,只好草草收?qǐng)?,結(jié)果偏離寫作主題。
2.用漢語思維,逐字翻譯。
有的考生對(duì)英語遣詞造句無把握,便用漢語構(gòu)思文章,時(shí)不時(shí)將漢語句子硬譯成英語,結(jié)果是非驢非馬,無法理解。
3.用詞搭配不當(dāng)。
英語語言的一大特點(diǎn)是其豐富的習(xí)慣用語和固定搭配,包括動(dòng)詞短語、介詞短語、形容詞短語,例如(花費(fèi)很多時(shí)間做某事)“spend much time in...”不能改成“take much time in...”。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的,有的看起來不符合邏輯,但卻是地道用法。
4.詞匯量小,表達(dá)困難,拼寫錯(cuò)誤。
部分學(xué)生在寫作中詞匯運(yùn)用量太少,有的知道用法但又拼寫不出來,結(jié)果只能用中文取而代之,成績(jī)自然不會(huì)理想。
5.句子邏輯關(guān)系混亂。
部分考生因受漢語結(jié)構(gòu)的影響,對(duì)句子中主謂語及狀語之間的位置安排不妥,造成邏輯混亂。例如:Our English class often told stories .應(yīng)改為:We often told stories in our English class.
6.不會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)承上下句子和段落。
關(guān)聯(lián)詞即過渡詞使上下句子和段落合理銜接,承上啟下,使表達(dá)合乎邏輯,同時(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文章緊湊。
7.語法錯(cuò)誤。語法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為:
(1)分不清及物與不及物動(dòng)詞,例如:rise和raise;hear和listen等;
(2)被動(dòng)語態(tài)與主動(dòng)語態(tài)的誤用,例如:interesting和interested;speaking和spoken等;
(3)詞類混淆,將動(dòng)詞或形容詞誤作名詞用,將名詞或動(dòng)詞誤作形容詞用等。例如:benefit和beneficial;difficult和difficulty;pleasure和pleased等;
(4)混淆可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞,例如:family, practice等;
(5)冠詞、情態(tài)動(dòng)詞、介詞、代詞等方面的錯(cuò)誤,例如:a English book, should did, must done 等。
8.寫作格式錯(cuò)誤及糾錯(cuò)分析:
(1)題目的寫法
在PETS四級(jí)作文中,考查的作文類型相對(duì)來說比較多。有的作文類型有時(shí)是不需要題目的,比如像有些圖表類作文。但大多數(shù)作文類型對(duì)題目都是有要求的。因?yàn)轭}目是首先映入讀者眼簾的,所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時(shí)還應(yīng)在話題和正文之間留出一定的距離,即比正文行距稍寬一些。其次,要注意題目首寫字母的大小寫。最重要的是題目的選擇,有時(shí)題目已給出,有時(shí)需要自己擬定題目。題目最好在所給材料的基礎(chǔ)上以最清晰明了而引人入勝的表達(dá)寫出內(nèi)容的中心。
(2)文章的格式
①四邊留空:卷面的四邊一定要留出適當(dāng)?shù)目瞻住_@樣寫出的文章才能整齊、美觀,給人以清晰、明快的感覺。
②空格:文章的每段的首行一定要有統(tǒng)一的空格。
(3)大小寫方面
①大寫每句話的第一個(gè)字母和直接引語的第一字母。
②大寫專有名詞,或用作專有名詞的部分普通名詞,通常是縮略形式。
③大寫縮寫字母。
④頭銜在專有名詞前要大寫,在專有名詞后小寫。
(4)標(biāo)點(diǎn)方面
考生在寫文章時(shí),一定要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),切忌從頭至尾只用逗號(hào)的現(xiàn)象。一定要熟練掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法,尤其要正確使用逗號(hào)和分號(hào)。
??? PETS四級(jí)寫作要求根據(jù)提示信息(中/英文)寫出一篇160-200詞(不計(jì)標(biāo)點(diǎn))的短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景和圖表等。大綱要求能寫出多種類型的文章,包括各種應(yīng)用文,描寫文、議論文、說明文。本題分值為25分。
PETS四級(jí)寫作題與研究生入學(xué)考試的作文是一個(gè)模式。一般是引出一個(gè)話題讓應(yīng)試者談自己的看法。對(duì)于規(guī)定情景題、圖表題,考生應(yīng)知道將試題提供的信息作為表達(dá)自己觀點(diǎn)的材料,用一到兩句話引出話題然后直接提出自己的觀點(diǎn)(全文的主題句),再分一到三個(gè)段落來論證自己的觀點(diǎn)。每一段的起始部分應(yīng)先寫出該段的主要意思(段主題句),最好用上能標(biāo)志層次與順序的副詞,最后可以重申主題句來作出結(jié)論。需要注意的是由于文章有字?jǐn)?shù)限制,每一段都應(yīng)做到簡(jiǎn)潔。
??? 在進(jìn)行評(píng)分時(shí),閱卷老師主要依據(jù)內(nèi)容的完整性與文章的組織性、語言的準(zhǔn)確性、語域(指在表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象所采用的話語方式,即正式、一般與非正式)和格式的恰當(dāng)性、結(jié)構(gòu)與詞匯的廣泛性及內(nèi)容的相關(guān)性來進(jìn)行評(píng)分。
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二、考場(chǎng)常見錯(cuò)誤及對(duì)策
上面介紹了閱卷老師評(píng)分的主要依據(jù),通過對(duì)往屆考生試卷的抽樣調(diào)查,總結(jié)出考生主要存在下面問題:
1.不會(huì)審題,偏離主題。
很多考生在著手做寫作題時(shí)并無審題和構(gòu)思的概念,有的擔(dān)心時(shí)間不夠,有的則是無從下筆,如果不是文不對(duì)題就是時(shí)間已過半,只好草草收?qǐng)?,結(jié)果偏離寫作主題。
2.用漢語思維,逐字翻譯。
有的考生對(duì)英語遣詞造句無把握,便用漢語構(gòu)思文章,時(shí)不時(shí)將漢語句子硬譯成英語,結(jié)果是非驢非馬,無法理解。
3.用詞搭配不當(dāng)。
英語語言的一大特點(diǎn)是其豐富的習(xí)慣用語和固定搭配,包括動(dòng)詞短語、介詞短語、形容詞短語,例如(花費(fèi)很多時(shí)間做某事)“spend much time in...”不能改成“take much time in...”。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的,有的看起來不符合邏輯,但卻是地道用法。
4.詞匯量小,表達(dá)困難,拼寫錯(cuò)誤。
部分學(xué)生在寫作中詞匯運(yùn)用量太少,有的知道用法但又拼寫不出來,結(jié)果只能用中文取而代之,成績(jī)自然不會(huì)理想。
5.句子邏輯關(guān)系混亂。
部分考生因受漢語結(jié)構(gòu)的影響,對(duì)句子中主謂語及狀語之間的位置安排不妥,造成邏輯混亂。例如:Our English class often told stories .應(yīng)改為:We often told stories in our English class.
6.不會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)承上下句子和段落。
關(guān)聯(lián)詞即過渡詞使上下句子和段落合理銜接,承上啟下,使表達(dá)合乎邏輯,同時(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文章緊湊。
7.語法錯(cuò)誤。語法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為:
(1)分不清及物與不及物動(dòng)詞,例如:rise和raise;hear和listen等;
(2)被動(dòng)語態(tài)與主動(dòng)語態(tài)的誤用,例如:interesting和interested;speaking和spoken等;
(3)詞類混淆,將動(dòng)詞或形容詞誤作名詞用,將名詞或動(dòng)詞誤作形容詞用等。例如:benefit和beneficial;difficult和difficulty;pleasure和pleased等;
(4)混淆可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞,例如:family, practice等;
(5)冠詞、情態(tài)動(dòng)詞、介詞、代詞等方面的錯(cuò)誤,例如:a English book, should did, must done 等。
8.寫作格式錯(cuò)誤及糾錯(cuò)分析:
(1)題目的寫法
在PETS四級(jí)作文中,考查的作文類型相對(duì)來說比較多。有的作文類型有時(shí)是不需要題目的,比如像有些圖表類作文。但大多數(shù)作文類型對(duì)題目都是有要求的。因?yàn)轭}目是首先映入讀者眼簾的,所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時(shí)還應(yīng)在話題和正文之間留出一定的距離,即比正文行距稍寬一些。其次,要注意題目首寫字母的大小寫。最重要的是題目的選擇,有時(shí)題目已給出,有時(shí)需要自己擬定題目。題目最好在所給材料的基礎(chǔ)上以最清晰明了而引人入勝的表達(dá)寫出內(nèi)容的中心。
(2)文章的格式
①四邊留空:卷面的四邊一定要留出適當(dāng)?shù)目瞻住_@樣寫出的文章才能整齊、美觀,給人以清晰、明快的感覺。
②空格:文章的每段的首行一定要有統(tǒng)一的空格。
(3)大小寫方面
①大寫每句話的第一個(gè)字母和直接引語的第一字母。
②大寫專有名詞,或用作專有名詞的部分普通名詞,通常是縮略形式。
③大寫縮寫字母。
④頭銜在專有名詞前要大寫,在專有名詞后小寫。
(4)標(biāo)點(diǎn)方面
考生在寫文章時(shí),一定要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),切忌從頭至尾只用逗號(hào)的現(xiàn)象。一定要熟練掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法,尤其要正確使用逗號(hào)和分號(hào)。
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