我先說一下我的英語底子。我是九六年七月大學(xué)畢業(yè)，兩年制大專生。在高中時(shí)代，我和我的同桌輪流做全班（普通中學(xué)的重點(diǎn)班）的英語倒數(shù)第一。在兩年的大學(xué)時(shí)期，英語只學(xué)了兩冊，而且自己不努力，老師也不負(fù)責(zé)。但最關(guān)鍵的是我整個(gè)大學(xué)只學(xué)了一個(gè)單詞，那就是《精讀》第一冊第一課的第一個(gè)單詞“average”。真的，大學(xué)里我只背出了這一個(gè)詞，我不知當(dāng)年是如何混過期末大考的。畢業(yè)后的七年中，我?guī)缀鯖]接觸到英語，在2003年備考四級前，我差不多只知道“it／of／at ”之類的詞了。

　　我說這么多關(guān)于我的英語底子，只是想說明一件事，不管你的基本功有多差，你只要掌握一定的方法，并且肯下苦功，你一定會(huì)通過四六級的。因?yàn)槟承┰颍疫x擇了四級。并且參加了某高校的四級培訓(xùn)班。經(jīng)過兩次考試，我通過了四級。又考了兩次，我通過了六級。下面是我的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　1、聽力
　　對于我這樣毫無聽力功底的人來說，最初聽起來真是不知所云。但我沒有灰心，既然一字也聽不懂，那就先不自測，對照著聽力原文反復(fù)聽，先把耳朵磨熟，適應(yīng)外國人的說話腔調(diào)。再看題目，仔細(xì)辯別所謂的“關(guān)鍵詞”是否是重讀了。經(jīng)過不斷的練習(xí)之后，我慢慢地就能聽出其中的幾個(gè)詞了，這時(shí)我欣喜若狂，增強(qiáng)了攻克聽力的信心。另外一個(gè)增強(qiáng)聽力基本功的方法是大聲朗讀聽力原文，然后對照磁帶上的發(fā)音來校正自己的發(fā)音，這樣對那些語句和單詞的讀音就逐漸變得熟練了。在這里我要說的是，朗讀閱讀理解中的原文是沒有意義的，那些文章太復(fù)雜，而且沒有磁帶對照。聽力不僅需要基本功，對于象我這樣的應(yīng)試型考生，技巧就更重要了。一般來說，四級聽力中，對話部分聽到的不是解，短文部分聽到的就是解。而六級要難多了，不管對話還是短文，聽到的都不是解。我說的“聽到的”，指的是聽力很差的人聽到了支離破碎的單詞，在這樣基礎(chǔ)上的考生，用這樣的方法去蒙，成功率較高。

　　2、閱讀理解
　　做題速度對于閱讀理解很重要。因?yàn)槲业鬃硬?，速度根本跟不上。我采取的辦法是，先精練，即在離考試還有兩個(gè)月之前，慢速做閱讀，仔細(xì)弄懂題目，順便記憶一些不識(shí)單詞，把那些出題和解題的套路先摸熟。到離考試不久了，強(qiáng)迫自己提高速度，做題中不能開一點(diǎn)小差，不能胡思亂想，要集中注意力，提高速度是一件很痛苦的事，但為了過級，必須這樣做，要不然到考場上時(shí)間就來不及。做好閱讀的技巧也有一些，就是要適應(yīng)英語人的思維方式，必須一段一口氣看到頭，或者是一句話要一口氣看到頭，當(dāng)然，很多時(shí)候一段有好幾行，但就一個(gè)句子。做閱讀時(shí)關(guān)鍵就是全局的把握。因?yàn)殡S著四六級難度的提高，所謂的細(xì)節(jié)題已變成了細(xì)節(jié)推斷題，這在六級中特別明顯，六級中幾乎沒有“明顯”的細(xì)節(jié)題。四級和六級閱讀沒有本質(zhì)的區(qū)別，只是四級的閱讀篇幅較短，很“明顯”的細(xì)節(jié)題偏多，六級篇幅較長，細(xì)節(jié)推斷題特別多，全局題反而偏少。

　　另外，蒙答案也有些技巧，明顯搞笑的答案肯定是錯(cuò)的，這不用懷疑，出題人不想和你玩幽默；而那些較長的、難詞較多的答案可能是對的。還有，當(dāng)對剩下的可能正確的兩三個(gè)答案不能做出判斷時(shí)，一定要回到原文中去再看，仔細(xì)揣摩出題人的意思，不能以自已的一廂情愿推理下去。另外，出題順序一般也是固定的，如果做到第三題，那一般來說在應(yīng)在第二題的下文尋找答案，這樣可節(jié)省時(shí)間。還有一種爭論是做題前是先看原文還是先看題。我是這樣認(rèn)為的，先看題干，不看答案，再看原文。如果先看原文，就不知道哪些部分是出題重點(diǎn)。但如果先看題干和答案，一是時(shí)間消耗太長，二是細(xì)看那些四分之三都是錯(cuò)誤的答案實(shí)在沒有必要，而且太多太亂也沒什么印象。我兩種方法都試過，效果都不好。最后實(shí)踐下來折衷方法，只先看題干，這樣只多消耗看五個(gè)題干的幾十秒鐘，但對原文所涉及的內(nèi)容卻已大致了解。

　　3、詞匯和語法
　　語法對四六級已越來越不重要了，純粹的語法題乎不考了，所以對語法只要大致掌握而已，而且不會(huì)考得特別難，也就是特別細(xì)，那些復(fù)雜而繁瑣的所謂虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞的一些分支用法估計(jì)不會(huì)再考了，所以沒有必要花大量時(shí)間把那些玩意兒弄得特別清。關(guān)于詞匯，我不主張用大塊的時(shí)間去背單詞，那樣效率太低。還是從做詞匯題中逐漸掌握，并且要不斷復(fù)習(xí)以前做過的題，強(qiáng)化記憶。然后還可以用零碎的時(shí)間來背一些單詞。到最后還會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)備選答案都認(rèn)識(shí)，卻不知選哪個(gè)，這就是語法的原因，對句子沒有理解透。不過，能達(dá)到這份上，詞匯題這部分也基本能過關(guān)了。

　　4、完形、簡答和改錯(cuò)
　　這部分我是最缺乏經(jīng)驗(yàn)的，因?yàn)榛ㄔ谶@部分的時(shí)間最少，而且每次考試的題型不確定，只有六級能基本確定為改錯(cuò)。完形填空靠的是語法能力和和對文章的理解力，不過就如我上段所說，涉及的語法也不會(huì)太偏。理解能力很重要，只能靠多做習(xí)題來提高對英語文章的理解力。我個(gè)人認(rèn)為簡答題要比完形難度大。做簡答題在考試中可以說毫無技巧，但在練習(xí)中卻有些方法。那就是，做完題后，別以為抄了一下正確答案就把題做好了，應(yīng)回過頭來對習(xí)題仔細(xì)研究，看看那正確答案究竟是怎樣歸納和詮釋出來的，從中摸出一些門道，爭取下次做題時(shí)能用上。六級改錯(cuò)題是難度最高的題型，一般能得到一半分?jǐn)?shù)就算高分了。做改錯(cuò)題的方法也是多練，然后回過頭來總結(jié)一些錯(cuò)誤類型，把那些錯(cuò)誤類型都摸熟了，下次遇上改不出來的就一種種的去套。還有要注意的是一般十個(gè)要改的錯(cuò)誤中不大會(huì)有類型重復(fù)的錯(cuò)誤，如自我感覺重復(fù)錯(cuò)誤類型太多，那肯定是自已做錯(cuò)了。

　　5、作文
　　背范文是一個(gè)好方法，但對范文要有選擇。閱卷老師對考生的要求還是很一般的，不需要考生寫出有很多復(fù)雜句型的作文，有一兩句是長句就可以了，再加上些簡單的從句（也能算長句的），幾個(gè)稍難詞匯（四級以上既可）就能算是一篇中等作文了。所了要挑簡明的范文來背，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，背相同字?jǐn)?shù)簡明范文和復(fù)雜范文，前者只需后者時(shí)間的一半，而且實(shí)用性好。而且范文不能只到考前才背，而是離考試幾個(gè)月前就應(yīng)該背了，先背幾篇，再練著寫幾篇，不緊不慢的磨到考試，自然考試時(shí)寫作如行云流水般順暢，這樣的作文不一定能得高分，但肯定能有基本分。記住，作文低于６分是要倒扣分的，作文拿不到基本分，估計(jì)前面部分也不會(huì)好到哪里去，所以作文不過關(guān)，四六級也過不了關(guān)。但作文不是靠沖刺就能攻關(guān)的，還是要靠平時(shí)的練習(xí)與積累。

　　6、考場上時(shí)間安排問題
　　下面我再講講關(guān)于考場時(shí)間上的安排。名義上考試時(shí)間為１２０分鐘。但因?yàn)榭忌娇紙鰰r(shí)間較早，一般老師們都會(huì)在所謂的宣布考試紀(jì)律和音響系統(tǒng)試音階段就提前發(fā)卷，考試中途還有５分鐘的收第一部分答案紙的時(shí)間，所以實(shí)際考試時(shí)間會(huì)在１３５分鐘左右。在拿到試卷后，看完聽力題答案如果聽力還沒有正式開始，千萬別在那傻等，趕緊先做詞匯題，因?yàn)槟菚r(shí)一般心情比較緊張，不適合看連貫性很強(qiáng)的閱讀理解題，而做單個(gè)的詞匯題很合適。如果第二部分試卷是簡答或改錯(cuò)之類的主觀題及作文，那第一部分的時(shí)間就更充分一些了，因?yàn)閷?shí)際作文時(shí)間根本不需要３０分鐘，可以空出十分鐘來做簡答或改錯(cuò)。

　　這樣，閱讀理解題的時(shí)間就更充分了，可以達(dá)５０到６０分鐘，這對提高閱讀題的得分很有幫助。如果第二部分試卷只有作文一項(xiàng)，那閱讀題就只能做快一點(diǎn)了。另外，考場上還有一招就是“賴”，如果時(shí)間真的來不及，那就死皮賴臉的賴一會(huì)，老師一般也知道考生們也不容易，會(huì)等２到３分鐘的時(shí)間。假如考生坐最后幾排，時(shí)間又實(shí)在來不及，幾乎可以在老師從前排開始收答題卡時(shí)開始涂答案，等到老師收到考生身邊，再賴１到２分鐘，老師看著考生在涂答案，有良知的老師都不會(huì)把那未涂完的答題卡搶走的。不過我說的這種賴皮方式也不一定保險(xiǎn)，萬一碰上冷酷無情的老師就完蛋了。

　　7、關(guān)于參考書和培訓(xùn)班
　　還有備考前對參考書的選擇也有講究。要選名氣較大一些的，提供答案和解釋很詳細(xì)的那些參考書，別為了便宜幾塊錢買雜牌的參考書。還有盜版書因?yàn)橛∷㈠e(cuò)誤較多，也不要去買。我個(gè)人認(rèn)為王長喜系列的較好，只是偏易些。星火系列的也可以，難度較大些，但題目有些過時(shí)。

　　再說一下培訓(xùn)班的作用。應(yīng)該說，培訓(xùn)班還是有一定作用的。主要是上課聽老師講要比自已做題的效率要高一些，畢竟又聽課又練習(xí)要記得牢些。但也不能全把希望寄托在培訓(xùn)班上，如果經(jīng)濟(jì)條件寬裕又時(shí)間較緊，培訓(xùn)班可以考慮去上，如果有大量時(shí)間備考，又舍不得出錢，那就沒太大的必要上培訓(xùn)班了。

　　在這里我想說最最重要的一點(diǎn)，那就是刻苦。我以如此差的英語底子備考四六級，作出了不少的努力和犧牲。我是一個(gè)上三班倒的工人，家中有幼兒，還要做家務(wù)事和帶小孩。只有犧牲業(yè)余的休息和娛樂時(shí)間來學(xué)習(xí)。兩年來我抵制了不少的誘惑，幾乎不看電視。每天只睡六小時(shí)左右，靠著香煙、咖啡和濃茶維持著我的精力。這兩年中我做了二三十本的參考書，聽了二三十盤聽力磁帶，光閱讀理解就差不多做了二千篇（當(dāng)然其中有部分重復(fù)）?，F(xiàn)在我感觸最多的就是：世上無難事，只要肯攀登。

　　以上就是兩年來備考四級和六級的經(jīng)驗(yàn)，而且這些所謂的經(jīng)驗(yàn)技巧只對過級的些幫助，對于想系統(tǒng)地好好學(xué)習(xí)英語從而真正掌握的同學(xué)來說純屬誤人子弟，老師們肯定也對這些方法嗤之以鼻。但我的這篇文章只想對那些為過級而苦惱的同學(xué)們點(diǎn)撥一下迷津，如果你們能從這篇文章中學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)對過級有用的東西，那就是我最大的快樂。