全國英語等級考試五級中的寫作部分是為了考查考生的英語書面表達(dá)能力而設(shè)計的。

要求能根據(jù)主題或情景提示、問題寫出一篇約二百五十個詞的英語短文。時間設(shè)計為四十分鐘。PETS五級的目標(biāo)是能較好地寫出專業(yè)文章，諸如科研準(zhǔn)備實用性文件。在學(xué)術(shù)研討中，能夠清楚地表達(dá)或論證與自己學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容。大綱要求考生掌握的具體寫作技巧包括：用準(zhǔn)確的語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點進(jìn)行表達(dá)；遵循文章的特定文體格式；合理地組織文章的內(nèi)容與文字，使其連貫、統(tǒng)一；根據(jù)寫作目的和目標(biāo)讀者具有針對性地寫作。由于在PETS的三級、四級中對私人書信、商務(wù)信函和申請信件有所涉及。在這里就不重復(fù)討論。我們將重點放在議論文、說明文、敘述文和描寫文上。科研論文體現(xiàn)了各種文體的綜合利用，是PETS最高級第五級應(yīng)具備的能力。

一、議論文

寫一篇議論文應(yīng)有的步驟是：
1．分析題目；
2．考慮答案；
3．計劃和組織答案；
4．寫答案；
5．檢查答案。

首先分析問題。問題可分為兩類，第一類問題需要以討論形式作答，需要講出正反兩面及三方的論點和自己的立場?？稍O(shè)想這是一場辯論比賽，但要為兩方發(fā)言。要寫出足夠的證據(jù)支持該論點和反駁對立的論點。第二類問題需要以報告關(guān)題目的處境和發(fā)掘事件的成因。雖然并不需要支持正/反一方的論點，但應(yīng)在真實的處境上提出真實的證據(jù)。

當(dāng)計劃答案時，應(yīng)能想到兩個或兩個以上的能夠支持的論點。這步驟被稱為“Brainstorming”?？稍谝粡埌准埳蠈懴滤性谀X中浮現(xiàn)的文字和主意。先不用理會寫下的是否有用，當(dāng)寫好后可將題目也寫在紙上，然后在圍繞題目的地方將所寫下的文字分門別類。在這階段，可刪除無用的文字或句子。在第一類問題上，應(yīng)至少想到兩個或兩個以上的支持論據(jù)，而在第二類問題上，也應(yīng)至少想到兩個或兩個以上可供討論的話題，但無論是回答哪一類問題，不應(yīng)該寫超過四個論據(jù)或話題，否則，由于字?jǐn)?shù)的限制，寫出的文章會變得太空泛。

或許沒有時間寫出完整的計劃，但必須在心里組織和安排好答案。

1．題目和問題——要認(rèn)清題目的要求和找出題目中想問的問題；
2．介紹——這是用來表達(dá)文章的大意，如果要寫的是一篇議論文，筆者的方向也要在這里表達(dá)出來；
3．主體——如主體分為三段的話，通常前兩段是觀點和動手的理由，后一段是用來平衡討論的相反觀點；
4．結(jié)論——會包括一點比較次要的觀點。

二、說明文

1．說明事件的過程

在說明一件事情的過程時，應(yīng)讓別人明白文章所說的是什么。可以多用被動語態(tài)。既會使用簡單句又會使用復(fù)合句。祈使句應(yīng)簡潔、明了。說明時應(yīng)遵循時間順序，一個重要的技巧是恰當(dāng)使用表示先后順序的詞語：first ,to begin with, initially；secondly, next, then；lastly, finally, after this, at the same time等等。

2．說明圖表

說明圖表時要把所表現(xiàn)的重要信息和主要內(nèi)容描述清楚。要抓住連續(xù)性這個特點，要將時間段內(nèi)的變化說清楚?？梢苑謳锥?，然后分別進(jìn)行說明，不但要保證連貫而且要突出不同時期的特征。既要對圖表的數(shù)字進(jìn)行具體的描述，也要有概括、評論和比較。還可以對未來進(jìn)行預(yù)測，提出建議。

3．舉例子說明

這類文章一般是用他人或個人的經(jīng)歷說明一個觀點。文章的例子是用來支持某一觀點的，因此在舉例過程中不要偏離你要說明的問題。例子要有所變化，方式也可以不同，這樣寫出來

的文章才會有趣。?

4．說明原因和結(jié)果

一個結(jié)果往往是由多個原因間并不存在因果關(guān)系。因此可以將幾個原因按照從明顯到不明顯、重要到不重要、直接原因到間接原因排列。對于原因和結(jié)果的分析要充分，不能過于簡單，要進(jìn)行深入地分析。