2012.1.5名師解析:幼升小精選數(shù)學(xué)題型
第一題:第一個(gè)天平:一端有3個(gè)蘋(píng)果,另一端有6個(gè)桃子,天平呈水平狀態(tài);第二個(gè)天平:一端有2個(gè)梨,另一端有6個(gè)桃子,天平呈水平狀態(tài);第三個(gè)天平:一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果,讓小朋友填出另一端該有幾個(gè)桃子天平才能呈水平狀態(tài)。
專(zhuān)家解析:考察等量代換。建議家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí),讓孩子以實(shí)物(棋子、積木塊等)拼擺的方式解決問(wèn)題,讓孩子在動(dòng)手操作工程中體會(huì)代換間的物品關(guān)系。
第二題:100以內(nèi)的數(shù)字,倒著數(shù)。
專(zhuān)家解析:考察逆向思維能力。數(shù)字順數(shù)很簡(jiǎn)單,但是倒數(shù)孩子需要練習(xí),此考點(diǎn)無(wú)需刻意準(zhǔn)備,茶余飯后和孩子玩一玩倒數(shù)數(shù)字游戲即可。
第三題:有一車(chē)庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車(chē),又進(jìn)來(lái)5輛車(chē),又出去3輛車(chē),問(wèn)最后剩下多少?
專(zhuān)家解析:計(jì)算問(wèn)題。首先要理解加減的含義,加不僅代表增多也代表部分與部分合起來(lái),減不僅表示劍少也表示總量中失去一部分。
第四題:一排小花,花的下面寫(xiě)著數(shù)字,是0,8,10。讓孩子們填上中間的數(shù)。
專(zhuān)家解析:數(shù)字推理題,考察邏輯推理能力。輔導(dǎo)時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從左到右的觀察順序,只有找到有序觀察的習(xí)慣才能發(fā)現(xiàn)數(shù)列中的規(guī)律。
第五題:小明和小紅共有8個(gè)球,小明給小紅2個(gè)后,兩人的球一樣多。問(wèn)原來(lái)他倆各有幾個(gè)球。
專(zhuān)家解析:暗差。原來(lái)各有幾個(gè)不知道,但是知道的是分球后的結(jié)果:兩個(gè)人一樣多,給出實(shí)物,引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果?!盀槭裁磿?huì)一樣多”因?yàn)樾∶鹘o了小紅2個(gè),這個(gè)是小明的,那么將這2個(gè)還回去。通過(guò)動(dòng)操作幫助孩子理解。
第六題:天平一邊是數(shù)字5和5,另一邊是7,怎樣才能使兩邊平衡?
專(zhuān)家解析:等量關(guān)系。天平平衡孩子理解,就是兩邊一樣多,但是讓兩邊一樣多的方法有幾種?可以都是5,可以都是7,也可以讓兩邊同時(shí)增加,或者兩邊同時(shí)減少,引導(dǎo)孩子多角度考慮問(wèn)題。
數(shù)學(xué)思維能力的開(kāi)發(fā)對(duì)于激發(fā)孩子早期潛能非常有利,上述六道數(shù)學(xué)試題只是幼升小數(shù)學(xué)題型的典型例子,希望給孩子幼升小考試起到拋磚引玉的作用。