近日，有精神心理專家指出，家長(zhǎng)獨(dú)自帶異性孩子外出，如爸爸帶女兒，媽媽帶兒子時(shí)，把幾歲的孩子帶入自己性別的衛(wèi)生間、更衣室或會(huì)致孩子性變態(tài)。這說(shuō)法一浮出水面，立刻引起家長(zhǎng)們的高度關(guān)注，看來(lái)這一說(shuō)法的確嚇人！情況真的如此嚴(yán)重？昨日，記者就此話題采訪了云南精神衛(wèi)生中心心理治療師張洪喜?！斑@一說(shuō)法沒有科學(xué)依據(jù)，實(shí)屬無(wú)稽之談！”相信這一觀點(diǎn)，會(huì)讓家長(zhǎng)們放松一下緊繃的神經(jīng)。但他同時(shí)也表示，孩子的早期性別教育不容忽視，因?yàn)樾詣e認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同。

　　專家觀點(diǎn)

　　如廁不會(huì)引發(fā)性變態(tài)

　　云南精神衛(wèi)生中心心理治療師張洪喜

　　張洪喜告訴記者，通過多年來(lái)大量的資料研究以及案例分析，小男孩進(jìn)女廁，或者小女孩進(jìn)男廁與性變態(tài)并沒有事實(shí)依據(jù)，更沒有直接聯(lián)系。

　　那么什么是性變態(tài)呢？張洪喜解釋說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，性變態(tài)就是對(duì)性的非常態(tài)表現(xiàn)，這與一個(gè)國(guó)家文化的開放程度有關(guān)。比如，很多中國(guó)人認(rèn)為同性戀就是一種性變態(tài)，但早在上世紀(jì)60年代，美國(guó)已經(jīng)把同性戀踢出了性變態(tài)的范疇。說(shuō)到性變態(tài)的表現(xiàn)，他在工作中接觸到更多的是暴露癖、異裝癖、窺陰癖等。從這些人群中，他了解到，導(dǎo)致他們性變態(tài)的原因與小時(shí)候是否去過異性廁所沒有直接聯(lián)系。事實(shí)上，導(dǎo)致性變態(tài)的因素有很多種，情況也比較復(fù)雜，先天因素、家庭病態(tài)關(guān)系，以及社會(huì)上其他因素都脫不了干系。打個(gè)比方，有的孩子斷乳特別晚，這樣一來(lái)，孩子容易對(duì)母親產(chǎn)生畸形依戀，導(dǎo)致依戀性人格，有些甚至表現(xiàn)在對(duì)性的態(tài)度上。

　　“性別認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同！”張洪喜說(shuō)，盡管性變態(tài)與“廁所”一事沒有直接關(guān)系，但也反映了人們對(duì)孩子早期性別教育的關(guān)注。性別教育對(duì)孩子而言非常重要，可以說(shuō)是性教育的第一步，在家庭生活中表現(xiàn)得并不明顯，可一旦來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體就非常突出，這時(shí)，性別認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同。假如一個(gè)小男孩分不清自己是男孩還是女孩，其他小朋友就會(huì)對(duì)他“另眼相看”，久而久之，男孩、女孩都會(huì)孤立他、遠(yuǎn)離他，而他也無(wú)法融入到這個(gè)集體中。兩歲左右時(shí)，孩子就開始有性別意識(shí)，家長(zhǎng)、幼兒園老師都要抓住這一時(shí)機(jī)，讓孩子盡快認(rèn)清自己的性別，不要在兒時(shí)生活懵懵懂懂，影響以后的成長(zhǎng)。

　　近日，有精神心理專家指出，家長(zhǎng)獨(dú)自帶異性孩子外出，如爸爸帶女兒，媽媽帶兒子時(shí)，把幾歲的孩子帶入自己性別的衛(wèi)生間、更衣室或會(huì)致孩子性變態(tài)。這說(shuō)法一浮出水面，立刻引起家長(zhǎng)們的高度關(guān)注，看來(lái)這一說(shuō)法的確嚇人！情況真的如此嚴(yán)重？昨日，記者就此話題采訪了云南精神衛(wèi)生中心心理治療師張洪喜?！斑@一說(shuō)法沒有科學(xué)依據(jù)，實(shí)屬無(wú)稽之談！”相信這一觀點(diǎn)，會(huì)讓家長(zhǎng)們放松一下緊繃的神經(jīng)。但他同時(shí)也表示，孩子的早期性別教育不容忽視，因?yàn)樾詣e認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同。

　　專家觀點(diǎn)

　　如廁不會(huì)引發(fā)性變態(tài)

　　云南精神衛(wèi)生中心心理治療師張洪喜

　　張洪喜告訴記者，通過多年來(lái)大量的資料研究以及案例分析，小男孩進(jìn)女廁，或者小女孩進(jìn)男廁與性變態(tài)并沒有事實(shí)依據(jù)，更沒有直接聯(lián)系。

　　那么什么是性變態(tài)呢？張洪喜解釋說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，性變態(tài)就是對(duì)性的非常態(tài)表現(xiàn)，這與一個(gè)國(guó)家文化的開放程度有關(guān)。比如，很多中國(guó)人認(rèn)為同性戀就是一種性變態(tài)，但早在上世紀(jì)60年代，美國(guó)已經(jīng)把同性戀踢出了性變態(tài)的范疇。說(shuō)到性變態(tài)的表現(xiàn)，他在工作中接觸到更多的是暴露癖、異裝癖、窺陰癖等。從這些人群中，他了解到，導(dǎo)致他們性變態(tài)的原因與小時(shí)候是否去過異性廁所沒有直接聯(lián)系。事實(shí)上，導(dǎo)致性變態(tài)的因素有很多種，情況也比較復(fù)雜，先天因素、家庭病態(tài)關(guān)系，以及社會(huì)上其他因素都脫不了干系。打個(gè)比方，有的孩子斷乳特別晚，這樣一來(lái)，孩子容易對(duì)母親產(chǎn)生畸形依戀，導(dǎo)致依戀性人格，有些甚至表現(xiàn)在對(duì)性的態(tài)度上。

　　“性別認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同！”張洪喜說(shuō)，盡管性變態(tài)與“廁所”一事沒有直接關(guān)系，但也反映了人們對(duì)孩子早期性別教育的關(guān)注。性別教育對(duì)孩子而言非常重要，可以說(shuō)是性教育的第一步，在家庭生活中表現(xiàn)得并不明顯，可一旦來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體就非常突出，這時(shí)，性別認(rèn)同將直接影響群體認(rèn)同。假如一個(gè)小男孩分不清自己是男孩還是女孩，其他小朋友就會(huì)對(duì)他“另眼相看”，久而久之，男孩、女孩都會(huì)孤立他、遠(yuǎn)離他，而他也無(wú)法融入到這個(gè)集體中。兩歲左右時(shí)，孩子就開始有性別意識(shí)，家長(zhǎng)、幼兒園老師都要抓住這一時(shí)機(jī)，讓孩子盡快認(rèn)清自己的性別，不要在兒時(shí)生活懵懵懂懂，影響以后的成長(zhǎng)。