講述人 李小婷 中山大學大四生

雅思成績（score）：8.5分

出國回來才想到留學（go abroad）

讀大四的李小婷在面對讀研、工作、出國的三岔路口中選擇了出國（go abroad）留學。在她大二的時候甚至從來沒有想過出國這個問題，但大三時她作為學校交換生（exchange student）到法國學習了一年（one year），觀念有了很大的改變（change）。與中國的嚴進寬出不同（different），法國的E cole大學卻是寬進嚴出，幾乎每個人（almost everyone）都可以讀大學（university），但學習的課程（class）卻不輕松（not easy），有著嚴格的（strict）課堂要求與課程目標（aim）。李小婷覺得這種學術氛圍正是自己想要的（wanted），但是在法國由于語言的限制（limited），她主要豐富了生活經歷（life experience），在知識（knowledge）學習方面卻有所缺憾。另外由于李小婷的專業(yè)是公共政策，這門學科在八九十年代才傳入中國，國內的專業(yè)學習是偏向于理論性的（theoretical），并且自己所學的教科書、PPT、課后閱讀等資料都是來自于（from）國外，因此李小婷想要在國外相對成熟的政治國際關系專業(yè)方面深造。

今年6月份從法國學習回來（back from France），李小婷開始立即著手準備（prepare）出國留學，但她坦言如果確定（certain）要出國留學，還是從大三開始規(guī)劃才好，而她自己由于大三全心投入法國的生活（life in France），所以時間是有點晚（late）。于是她最終（eventually）選擇去英國留學，因為英國學校要求的雅思成績（IELTS score）和在校成績對李小婷來說是比較容易的（easier）。

拿高分本身不是目的（aim）

李小婷在測試時取得聽力（listening）9分，閱讀（reading）9分，寫作（writing）7分，口語（speaking）8分，總分8.5分的好成績，她坦言這個成績與自己的英語能力（ability）密切相關，特別是進入大學后，不要放松自己，不要丟掉高中的基礎（basis）。雖然取得高分很高興，但李小婷認為雅思成績只是學習英語這一應用工具（tool）的表現，自己的最終目的是去國外學習專業(yè)知識（professional knowledge）。而身邊的同學也表示，不一定要拿高分，只要自己努力了（strike），拿到真實的（true）分數就好。

李小婷認為聽力和寫作是自己的弱項（weak item）。針對聽力（listening），李小婷堅持（insist to）每天聽英式英語，另外她還特別推薦（recommend）了T ed演講，這是一些杰出（outstanding）英國人士借助T ed這一平臺與大眾對一些杰出的ideas做10-20分鐘的演講分享（speech share），從中不僅可以鍛煉聽力（practice listening），而且年輕人還能從中學習到許多新銳的想法（idea）。而對于寫作（writing），李小婷曾經抽出兩個星期的時間（two weeks）堅持每天寫一篇雅思作文（IELTS composition），以達到熟能生巧的地步。在口語方面（speaking），李小婷認為在語音（pronunciation）語調（tone）的基礎上，更重要的是要大膽發(fā)表自己的觀點（opinion），雅思口語考試（test）不同于機械簡單地說英語，而是要求言之有物（say something），雅思的口語會用一些社會現象（social phenomenon）作為題目，話題（topic）與實際生活（real life）很貼近（close）。因此她建議（suggest）考雅思的人要多觀察社會生活（social life），形成自己的觀點（form your own opinion）并敢于開口說出來（speak it out），否則空有技巧（skill）而言之無物。

心經：雅思與托福不一樣的地方在于雅思貴精，無論是在聽力、閱讀、還是寫作，都要從細節(jié)（detail）出發(fā)。聽力要準確聽到單詞（word），閱讀時要精讀到字句（sentence），作文的突破點、出題者的用意也隱藏在某些單詞中。而對于拿高分，李小婷只有一個秘訣“唯手熟爾”。

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